国家一直在努力改善和提高教师待遇，颁布了很多的政策;各省、市、自治区也根据国家政策相应地制定了具体措施；网络媒体经常就教师工资待遇问题进行相关报道，这些都是有目共睹的。我认为这是广大教师的福音，尤其是年老教师的曙光。

关键是落地生根

• “30年教龄”意味着这些教师离退休不远了，临近退休之年，他们有望不受指标限制，升级为高级教师，真是由衷欣喜。三十年的辛劳受到了肯定，怎么能不高兴呢？有的老师留下了感激的泪水，三十年的摸爬滚打，的确不容易呀！

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• 我的一名同事老李，有物理、数学两个专科毕业证书，相当于本科学历，人老实本分，不善言辞，对荣誉、对优秀、对奖励不争不抢，有了不高兴，没有也不失落，工作认真负责，始终如一，教学基本功没得说，离退休还有五年，依然是中级职称，他对评高职也不抱希望了。

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• 国家出台了好政策，30年教龄的教师可不受指标限制，直接申报高级职称，老李又重新燃起了希望，笑容溢在脸上，好像年轻了许多。我们都祝福她早日梦圆。

希望形成正常晋升机制

• 希望形成教师待遇稳定增长的长效机制，可以仿照公务员的职级并行，正常晋升。

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• 在现实生活中，有些教师在取得相应职称之后，工资级别很长时间不动，例如，有的老师十多年前被评为高级职称，没有聘任，又挣了五六年一级工资，才被聘为专业技术七级，之后很长时间没有晋升五级或六级。

总之，我相信，有了国家的好政策，有了各级政府的切实努力，教师的工资待遇问题会很快、很好地解决。