孩子因为疫情在家休息，陪孩子写作业，跟她一起学习，一起进步，这真是一件很快乐的事情！
识字辨音
- 我的计划是：每天检查五页《育文乐园》。《育文乐园》是女儿的寒假作业，共计60页。刚刚过了一个星期，女儿就写完了。我对女儿说：“速度与质量要并重！”
- 今天我给她检查了第二十一页到第二十五页，发现了几个问题：(1)漏了一个小题，读完《指月亮》这篇文章后，用“___”画出文中的一个比喻句，结果孩子忘了画。
- (2)为“矫正”中的“矫”注音，她写了“jiao”然后标注的是“一音”，我对女儿说：“你查一下字典。”孩子查完了，对我说：“爸爸，是三音。”
- (3)没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)，她是这样改的：没有太阳，难道就没有我们这个美丽可爱的世界？我说：“语气不对，好像是怀疑的语气。”女儿说：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？您看这样可以吗？我赞许地点点头。
- (4)另外，女儿在读课外书的时候，遇到了一个字“尕”，她问我：这个“尕”怎么读？我说：“你查一下字典吧！”女儿查完了，对我说念“ga”，三音。我接着问：这个字是什么意思？经常怎么组词？女儿说：“我忘了看了！”她很快地拿起字典，找到了那个字，对我说：是“小”的意思，可以组“尕娃”、“尕孩”、“尕李”等词。
习惯养成
- 通过督促孩子学习，对孩子的学习状况有了充分的了解。我发现，孩子有粗心大意的毛病；孩子做完题后，不做检查；字典这个工具使用得不够充分；不求甚解等等。
总之，寒假生活开始了，这个寒假应该很快乐啊！
