育儿：为什么有的孩子说话早有的说话晚？其实家长的做法影响很大

家里宝贝一岁多了，饿了就指着冰箱“蛋蛋”，伤心了，一边哭泣一边喊着“妈妈，姐姐”。那个样子楚楚可怜，同时也为宝贝感到高兴，宝贝可以简单的表达自己了。可能有的妈妈就会说了“一岁多了才会说几个简单的词，我家孩子一岁都已经说句子了”。小豆丁在这里只是想说：“每个孩子都是独一无二的。”下面小豆丁就和大家一起探讨下幼儿说话的问题。

【作者】小豆丁育儿说

一般9～12个月的时候是幼儿的学话阶段：这时宝宝开始模仿大人发音，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。

一岁半以前，宝宝主要说的是一两个词，比如宝宝可能会用“帽帽”来表示“我要戴帽子”。一岁半以后，宝宝的词汇量明显增加，词类范围明显扩大，可以说多个词组成的句子。之后，句子的结构越来越复杂，字数也越来越多，表达的内容也越来越丰富。

很多家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时等等都要与孩子讲讲话，来刺激幼儿的语言发展。

孩子说话的早与晚，的确存在着差异，但更重要的是后天生存环境的影响。幼儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。所以育儿方法也不同。

孩子刚开始还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，这些都会导致幼儿说话晚。家长朋友一定要多鼓励孩子自己说，充分建立良好的亲子关系。

但是也不能走极端，孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给， 这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。这样既不能让幼儿开心的讲话，也不利于亲子关系的建立。