亦师、亦友、亦父……宜宾成外优秀教师周春涛，让学生们很喜欢

愿为伯乐，执着杏坛

宜宾成都外国语学校

中学数学高级教师周春涛

愿为伯乐，执着杏坛 | 宜宾成外数学高级教师周春涛

#个人情况简介#

周春涛，成实外教育集团本部骨干教师，毕业于西华师范大学数学与应用数学专业，大学本科学历，理学学士，中学数学高级教师，从事高中数学教育教学工作17年，曾任高中数学教研组组长，2021年到宜宾校区任教。

斩教育教学成果

获莘莘学子爱戴

曾获四川省说课比赛一等奖，全国少数民族地区课件制作一等奖，多次获得凉山州青年教师赛课一等奖，多次获区县级赛课一、二等奖，技术和学术带头人后备人选，市级优秀班主任，发表多篇论文并获区、县、市级一等奖。

从事班主任工作10年，所带班级7年获得“优秀团支部”荣誉称号，3年获得“先进班集体”荣誉称号，所带2018级和2021级学生一本上线率均超90%，其中 “211”、“985”院校上线率超50%，多人被英国、美国、法国、德国、澳大利亚等国名校录取。

欲登高峰，必忍其痛

欲有大成，必有其梦

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”教师承担着三个重任：传道、受业、解惑，这也是周老师从教以来一直追寻和践行的教育教学理念。所谓传道即教会学生如何做人做事的道理，受业即教授学生学业知识，解惑即为学生解答疑惑。

先贤对教师的定位是：首先教人如何做人做事，其次才是传授知识。

教育的目的在于育人，成才必先成人！作为现代教育下的师者，周老师一直秉持并努力实践着“欲成才必先成人”的教育教学理念。在教育教学实践过程中，周老师形成了自己的教育教学风格，课堂教学中不失数学的严谨又能使课堂教学幽默风趣，注重对学生数学思维的培养，又注重学生养成主动思考、积极动手的学习习惯。

周老师时常告诫学生：欲想成功成大器，必先想“为什么而学”的灵魂问题，再寻“怎么学”的方法之路，学生时代必吃“独立思考脑力之苦，忍耐克制自律之苦，潜心学习寂寞之苦”，方能“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”。

学生眼中的周老师

晦涩的符号数字和字母交织在一起，总使得数学让人心生厌倦，因为周老才开始真正认真学数学。周老很高，看起来有些严厉，不说话的时候很能唬人，但又能为我们撑起半边天；他的板书很漂亮，以至于我们往往可以忽略掉求导求极限繁琐的整页公式，清楚地找到唯一解。

后两年的高中生活有幸成为周老的学生，才会在很多个为高考而焦虑的时刻得以倾诉，在困惑不解的时候，有人告诉我们数学题目与生活的答案。我想当年考前他在错题本上写下的“长风破浪会有时”，也会一直在我心中，指引着我乘劲风而不懈怠，挂云帆以济沧海。

---高2015级曹可儿

开始，在门边窥到的给家长开会的他，站的板正，一脸严肃，同学们窸窸窣窣议论着说，完了，碰上个好似刚退伍的严厉班主任；后来，他课堂语言幽默生动有趣一改“严肃”印象，但班级管理，有关学习的常规上又“眼中不揉沙”。

靠着周老师耐心细致深入浅出幽默风趣的教学和严格的班级管理，还有我们的努力，记得第一次考试班级数学平均分应声拔高十分；写在最后，老师是灯塔指引我们一路向前，谢谢你的教导，谢谢你的陪伴。

---高2015级孙乙

周老师课上活力四射，哪怕是在大学四年的学习中我也谨记“基础不牢，地动山摇”；课下幽默风趣，心思细腻，即使在繁忙的工作中依旧抽空和同学们交流生活学习中的问题，打成一片，是兼具教学实力与人格魅力的良师益友！

---高2015级刘璞瑞

阔别母校已经三年，但是周老师的形象在我心中却依然那样清晰又那样亲切。我记得每一次考试之后和我们一起分析错因的他，每一次上课都认真讲解知识点的他，每一次办公室谈心的他……。我感谢他的每一次关心，每一次付出，每一次教诲。

---高2015级陈彦伊

我们是周老师带的第一个班，磨合二字一定困扰了他许久。他是严肃、细致的数学老师，在每一题上坚持一步一解反复向我们讲解。

他是真诚、勤奋的班主任，一直相信我们能走到更高更大的舞台上，鼓励我们成为各不相同但更好更鲜活的人。他会在课间操时留整个班在操场“对峙”，也会在课余用心倾听每一个人的声音，再笨拙却坦诚地回应。我们迎来意气风发的他，他送走步步回头的我们。

---高2015级李嘉琪

周老师是我高中的班主任，颠覆以往对班主任“严肃、不苟言笑”的印象，是一位非常和蔼可亲、可敬可爱的老师，会调动同学们自主学习的意识，常常让同学分享解题思路、评讲试卷，但同时也非常敬职敬业，在高三阶段，常常陪同学们奋战到晚自习结束。

---高2015级刘洋希

我眼里的周老师是位温暖亲和的老师。中学时，懵懵懂懂，所有的迷惘、委屈与失落都能从周老处获得慰藉；毕业了，走向世界，所有的开心、激动与骄傲都愿与周老分享。周老是港湾、是我们的力量之源。

---高2015级刘奕贝

我很感谢周老师，因为周老师指导我在快乐中学习，在关爱中成长。

他高高瘦瘦，一头齐齐的短发，两只小而有神的眼睛，平易近人。一张巧嘴总能幽默而不失威严的话，他上课的方式很有趣，有时候我们上的打瞌睡，老师就会拍一拍黑板，下来走一走，把我们吓醒，再接着讲。

他也很关心我们，会耐心解答我们不理解的地方，没有一丝厌烦的情绪，会注意天气状况，让我们添减衣物。

他教的生动有趣，课堂的学习氛围总是很浓厚，在课后会像朋友一样和我们交谈各种事情。

成熟稳重，幽默风趣，和蔼可亲，威严而不失温度，是我们对他的共同认识。最后我想对周老师说一句：您辛苦了，谢谢您的陪伴！

---高2018级郑嘉伟

我刚分到周老师班时，觉得他对我们要求非常严厉，甚至有些严肃。但随着了解的深入，发现周老师并不刻板，而是很幽默随和，就像一位兄长一样呵护着一群弟弟妹妹，他能读懂每位学生的内心世界，及时引导，共同前行。高三学期，他更是起早贪黑，与学生形影不离，把讲坛当作自留地一样来精心耕耘……

而今，我已踏入彼岸的大学殿堂，周老师却默默转身，去继续引渡下一群弟弟妹妹，看着他略显佝偻的背影和偷偷遛上双鬓的银丝，我内心不断泛起屡屡涟漪：亦师、亦友、亦父……

——高2018级池昕桐写于央美

初见周老师的时候觉得他很严厉，后来意外成了他的课代表才发现周老师其实是很温和的人。我一直觉得周老师是非常认真负责的老师，练习册上我写的所有旁批，周老师都会仔仔细细全部看完并给予指正。因为他的认真与坚持，也激励着我一直坚持下去。

我总觉得，成为周老师的学生是我高中最大的幸运。不仅仅是因为数学学习，在我最难熬的高三生活中，在无数个我因为压力太大就要崩溃的时刻，都是周老师及时开解我，鼓励我，就像是一束光，带领我逐渐走出黑暗。我总是觉得自己不够好，但周老师从不这么认为，他总是对我说我是他心中最优秀的学生，鼓励我勇敢地去追寻自己的梦想。在他不断的激励下，我逐渐找回了自信，一点点成为更好的自己。

每当我想起周老师，心中总是充满了无限的感激之情。他总是对我说：“我永远是你坚强的后盾”，所以我总能无所畏惧地向前走，去探索我喜欢的东西，去追寻我的梦想。我想在未来的生活中，我也会始终怀揣着这份勇气，向着梦想前进。

---高2018级彭文祺

在我眼中，周老师一直是亦师亦友的存在。作为我的高中班主任，周老师时刻关心每一位同学的学习、身心状况。

同时，周老师还是我的数学老师，他不仅对我有着严格的要求，在面对我穷追不舍的学习问题，他总是耐心解答我的疑惑；在我考试失利时，一直给予我最大的鼓励；在生活方面，他教会了我许多道理，让我变得自信、自律、勇敢。

周老师还教会我一个词“既往不咎”，凡是过往，皆为序章，现在的我，带着周老师所有的教诲与帮助开启了新的人生篇章。感谢周老师！

---高2018级梁佳钰

我眼中的周老师，亦师亦友。作为老师，周老师的板书不得不提，漂亮整齐的字体以及极为严谨但又清晰易懂的排版，是我见过的为数不多的精品中的精品，且获得了同学们的一致认可！其次，作为数学老师，讲题思路真的超级超级清晰！可以把一道题的做法讲的很清楚，并且告诉你为什么要这么做，做这道题的思路是怎么来的。思路会了，自然就会举一反三了！我数学的牢固基础就是在周老师这里扎好的。

其次，作为朋友，周老师和同学们在课下的关系也非常融洽，有严肃但不古板的课堂，也有欢乐并且轻松的课下，让同学们数学这门学科有了极大的热情！因为老师而喜欢上数学的同学也不在少数。

总而言之，周老师真的是一个对我高中数学学习影响极大的老师，非常幸运可以遇见他！

---高2018级陈佳蓓

执教十七载，春风化绸缪，已是桃李芬芳！