大咖云集，成外附小承办全国小学语文&数学名师教学观摩研讨活动

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2021年全国小学数学/语文名师教学观摩研讨活动分别于10月16-17日、10月23-24日在成都外国语学校附属小学举行。本次全国名师教学观摩研讨活动由北京二十一世纪育师教育科学研究院主办，成都外国语学校附属小学承办。超过1000名来自全国各地的老师参加了两场教学观摩与研讨活动。

名师简介

朱 德 江

全国著名特级教师

北师大版小学数学教材分册主编

蒋 玉 国

全国著名特级教师

中国教育学会管理分会理事兼党建专委会学术委员

四川省教育学会小学分会副理事长兼学术委员

李 保 伟

全国著名特级教师

网名“用心”，被喻为“80后创意教师（校长）”

英国东尼·博赞中心思维导图管理（中国）认证导师

华 应 龙

全国著名特级教师，正高级教师，“苏派名师”

首批“首都基础教育名家”,化错教育创始人

北京教育学院、首都师范大学、北京师范大学、教育部小学校长培训中心兼职教授

刘 春 莲

全国著名特级教师

全国新世纪第五届高研班学员

江西省“十佳教学能手”

江西省新时代学生心中好老师

江西师大硕士研究生校外导师

沈 勇

全国著名特级教师

四川省首批教书育人名师

四川大学继续教育学院外聘专家

四川师范大学硕士研究生导师

管 建 刚

全国著名特级教师，全国优秀教师，正高级教师

国家万人计划特殊支持领军人才

全国“十大推动读书人物”

江苏省特级教师，苏州教育名家

出版《我的全程带班录》系列、《管建刚与后作文教学》《我不是班主任》《我的语文观》《一线带班》《我的下水文》等

李 祖 文

全国著名特级教师

深圳市第四批“名教师”

全国“百班千人”总导师

著名儿童阅读推广人，著有《神奇的阅读教室》

全国十大青年名师

宋 飞

广东省正高级教师，江苏省特级教师，全国优秀教师

江苏省“333高层次人才工程”培养对象

江苏省首届教学名师

长三角地区教育科硏优秀个人

黄 吉 鸿

全国著名特级教师，高级教师

浙江省小语会理事

浙江省首届小学语文高端培训学员

首届“京苏粤浙”卓越教师培训学员

胡 雪 梅

成都高新区芳草小学语文教师、教科室主任

成都市梁艳名师工作室优秀成员

语文赛课在国家、省市级获奖，应邀到上海、北京、内蒙古、福建、广州等地上课、讲座，均受到好评

许 玲 燕

苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学教师

家常课改革骨干成员

唐 贵 荣

广汉四小数学教学能手

广汉市骨干教师

教学观摩

课题：百分数的再认识

执教老师

朱德江

授课班级

成外附小 6年级7班

课题：集合

执教老师

唐贵荣

授课班级

成外附小 3年级3班

课题：可能性

执教老师

李保伟

授课班级

成外附小 4年级14班

课题：圆的认识

执教老师

华应龙

授课班级

成外附小 5年级7班

课题：余数的妙用

执教老师

刘春莲

授课班级

成外附小 3年级7班

课题：长方体

执教老师

沈勇

授课班级

成外附小 5年级9班

课题：麻雀

执教老师

管建刚

授课班级

成外附小 4年级9班

课题：大自然的声音

执教老师

许玲燕

授课班级

成外附小 3年级1班

课题：神话故事的秘密

执教老师

李祖文

授课班级

成外附小 4年级8班

课题：伯牙鼓琴

执教老师

宋飞

授课班级

成外附小 6年级12班

课题：美丽的小兴安岭

执教老师

胡雪梅

授课班级

成外附小 3年级4班

课题：慈母情深

执教老师

黄吉鸿

授课班级

成外附小 5年级8班

专家讲座

“深度学习”深在哪儿及其课堂样态

主讲：朱德江

✦大咖精彩观点：

让学生“动”起来，让思维“深”起来；

让知识“用”起来，让课堂“活”起来。

科学设计学习目标发展学生核心素养

——三年级《集合》教学设计的思考

主讲：蒋玉国

✦大咖精彩观点：

用学生感兴趣的情境引起情感振动；组织学生活动，积累数学经验；问题带动思考与交流，促进思维运动；最终构建生动的数学现代课堂教学。

一道题，一节课，一幅图

主讲：李保伟

✦大咖精彩观点：

改变思维拓展的方式——思维导图。一副画可以呈现一节课，可以是一题多解，多解归一，一题多变，一题多联，让学生思维聚如火，思维更深入，思维更全面。

老子教我当老师

主讲：华应龙

✦大咖精彩观点：

备课时：应该是有之以为利，无之以为用；教学时：天下难事必作于易，天下大事必作于细；对待学生要：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

寻求策略，力求高效

主讲：刘春莲

✦大咖精彩观点：

身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利，用心去营造你心中那份理想的职业，就能化难为易，化苦为乐。教师这份职业所带来的那些荣誉，都是她的孩子赐予她的。

基于“双减”背景下的小学数学教育

主讲：沈勇

✦大咖精彩观点：

“双减”直指教育高质量，规范校外培训，规范学校行为，规范教师行为，是科学提高质量，而非不重视质量。以传授知识为主的学习方式将得到改变，取而代之的是从“要求到需求，从知识记忆到素养发展”。

家常课的秘密

主讲：管建刚

✦大咖精彩观点：

语文课堂应该是读写的课堂。学生是课堂的主体，“主体”就得忙起来。老师要把课堂时间还给每一个学生。语文能力是学生“习”出来的，学生的“习”就得看得见摸得着。

学习可以这样发生

——大单元统整教学的理论与实务

主讲：李祖文

✦大咖精彩观点：

开展教学活动，应该“以学的活动为基点”，即确定教学内容的时候，着重考虑学生需要学什么；在设计教学环节的时候，着重考虑学生怎样学才能学得好。

母语素养可以在课堂生长

——指向汉语思维的概念本位与教学设计

主讲：宋飞

✦大咖精彩观点：

语文要重构以“语言-文字-文学”为载体的，关于“文化-价值观-思维”上升到民族精神的话语体系的母语课程理念，开展教学实践创新活动。

基于单元语文要素的文本细读

主讲：黄吉鸿

✦大咖精彩观点：

基于“要素”的细读要有“课程意识”，不能因“小”失“大”，不能因“功利”而致“狭隘”，要把单元“语文要素”放置在“语文核心素养”的大语境里。

附小娃风采

观摩课上，附小娃精神饱满，积极阳光......

观摩课上，附小娃的朗读流利，声情并茂......

观摩课上，附小娃书写工整，批注规范......

观摩课上，附小娃勤于思考，善于交流......

观摩课上，附小娃积极答问，自信表达......

观摩课上，附小娃大胆思辨，精彩不断......

附小娃在观摩课上所表现出来的良好的学习品质，自信阳光的性格，海量的阅读积累，以及极强的语言表达与思辨能力，给执教嘉宾与观课老师留下深刻印象，赢得一致好评！