宋馨阳光心理教育思想播撒大爱，少年儿童书信倾诉感激感恩之情

宋馨阳光心理教育思想播撒大爱
少年儿童书信倾诉感激感恩之情
刘晓正

在美丽如兰、智慧儒雅的宋馨会长的精心安排下，在中国共产党百年华诞之前这一特殊时期，第十四届宋馨阳光心理教育论坛今晚如期召开，这在陕西省心理健康教育研究会的发展史上，有着特殊的历史意义！
刚才，在美丽聪慧的美女主持人梁琳琳校长热情洋溢的介绍下，我们认真聆听了河南省南阳市方城县赵河六小优秀的李义东主任用心用情和充满激情铿锵有力的成功演讲。

李义东主任是张海旭校长选拔和培养出来的河南方城县又一位宋馨阳光心理教学新秀。李义东主任的演讲从自己如何引领河南孩子诵读宋馨妈妈的《青少年人生格言》，如何让孩子们给宋馨妈妈写信交流感受，以及在张瑞娟秘书长讲阳光心理课时孩子们的惊人的进步表现三个方面，充分阐述了“宋馨阳光心理教育”蕴含的文化思想具有其深厚性、包容性、兼容性和公益性，用自己鲜活的实践活动再次证明“宋馨阳光心理教育”思想对青少年心理健康成长、学习生活、在全国的推广普及有着深远的社会意义。正如李义东主任所述：宋馨妈妈的《青少年人生格言》是青少年的灵魂伴侣。这一论述是善于发现善于思考善于研究的李义东主任在普及推广宋馨阳光心理教育实践活动中经验的结晶，是宋馨阳光心理教育思想理论研究的又一重要成果。
我想，慧眼识英才的宋馨会长就是相中了李义东主任既有扎实的实践经验又善于理论总结的优点。

大慈大爱胸怀天下，有着菩萨心肠的宋馨会长在长达20年的心理公益道路上，艰辛探索、无私奉献，服务社会。理论与实践相结合创立的《宋馨式大众实用心理学教学模式》宋馨阳光心理教育思想，以大爱为核心，以激励为手段，以温暖与关怀为纽带，以公益奉献为特色，以给人阳光和自信为目的，以《青少年人生格言》为载体。是宋馨会长20年心理公益实践积累沉淀下来的精神财富。宋馨会长撰写的《青少年人生格言》是现代版的《弟子规》。
李义东主任说，自从张海旭校长把他们班选为心理健康教育实验班以后，她每天都在研究如何带领孩子学好宋馨妈妈的《青少年人生格言》。作为毕业班的班主任兼语文老师，他深感身上的责任重大。这些朴实的话语，体现出李义东主任有着高度的责任心和事业心，是张海旭校长信任器重的教学业务骨干！

李义东主任在推广宋馨阳光教育的实践中深刻的领悟到：宋馨妈妈的《青少年人生格言》丰富了传统文化的内容，给传统文化注入了新的血液，让传统文化有了新的内涵。少年强则中国强。宋会长开设心理健康教育课，从孩子们的内心着手，鼓励孩子们要自信敢担当，肯定自己，相信自己，接纳自己。又通过网络，给全国孩子们讲新颖独特的励志故事，让孩子们听了深受启发。同时，提高孩子们的交流、交际能力，为孩子们的学习、升学、就业、智商、情商等综合能力打下了良好的基础。

宋会长编写的《青少年人生格言》是充满正能量的《成功格言》，其内容蕴涵着深刻的哲理和寓意，是新时代孩子们正需要的精神食粮，会激励孩子们有目标的奋进和健康快乐的成长！宋馨妈妈的《青少人生格言》的确是青少年的灵魂伴侣。
李义东主任在演讲中动情地说，在她跟着孩子们诵读完人生格言后，自己整个人都是自信满满，正能量爆棚，充满了正能量的全身心投入到教育工作中。

李义东主任的这些体会，我也感同身受！在上周四，宋会长夸赞我校张坪小学孩子们朗读格言的声音听起来特别让人舒服，我说：是的呀，宋会长，每天听着同学们振奋人心的朗读声，自己心情也舒畅啊！
如今，宋馨阳光心理教育这一思想，以其前瞻性、实用性、时代性、可复制牲，已经在中华大地133个学校和心理基地落地生根开花结果，成为青少年朋友的精神伴侣，惠泽成千上万的青少年儿童和弱势人群。

近日“宋馨阳光心理教育成果”光荣载入《科学兴国 人才强国》大典中。宋馨阳光心理教学成就入选国家项目一一《科教兴国人才智库》，在党的百年华诞来临之际，是宋馨会长给党的生日的重大献礼，可喜可贺，我们每位战友也引以为荣，为之骄傲。
中国公益人物——宋馨会长是当代当之无愧的教育家、慈善家、思想家。

我们聆听了来自诗经合阳——渭南心理基地博学大爱、智慧善良的车艳主任的真情演讲。诵读宋馨妈妈的《青少年人生格言》，给宋馨妈妈写信交流，心理爱心团队进入基地上阳光心理课，网络直播互动是宋馨阳光心理教育的四大基本形式。车艳主任的演讲从师生书信交流的时代意义，重大价值，书信交流硕果累累三个方面阐述了宋馨阳光心理教学带给孩子们的巨大收获。
一封封写给宋馨妈妈感人肺腑的书信，让我们看到了孩子们朗读宋馨妈妈《青少年人生格言》后，发生的可喜变化。他们变得自信了，勤劳了，勇敢了，坚强了，懂得感恩了，阳光快乐了，学习进步了……

孩子们都非常喜欢朗读宋馨妈妈的《青少年人生格言》。他们称宋馨妈妈的格言是励志格言，是自信格言，是成功格言！
孩子们对宋馨妈妈都十分的信任，全国各地数千封书信都在倾诉着孩子们对亲爱的宋馨妈妈的感激之情。千封信，千颗颗感恩的心！读之让人动容，让人深切体会到宋馨阳光心理教育思想的强大的力量。
让孩子写信是心理学里边一个重要的交流方法。宋馨会长长达20年的心理公益教学，就是坚守和运用这一科学和行之有效的方法。

早在2003年，宋会长面对儿童村46个罪犯子女的时候，就是让孩子写信交流。孩子们每次给宋妈妈写信，把内心的痛苦一点一点都挖出来。当时有一个叫赵建超的孩子在信中说，宋馨妈妈就像一个小勾勾一样，把他内心的痛苦都拉出来了，然后扔掉抚平。后来宋馨会长就一直沿用书信这一成功的教学方法，让全国各地的孩子都写信。让孩子们通过书信交流的方法，打通孩子心灵的绿色通道，把他们的痛苦和困惑都写给宋妈妈，这就是心理学意义上的“倾诉”啊！

当今，尽管互联网的兴起，手机的普及，改变了人们交往的方式。但书信这一古老而传统的表达情感交流情感的的特别方式，能让我们感觉到亲切和温暖，能通过字迹感受到对方的温度。
书信交流能拉近人与人之间的距离，心灵上的距离感。文字是慰藉心灵的好帮手，书信双方心灵与心灵的交融与碰撞必将撞出思想的火花，彼此相互安慰和鼓励，增进感情，促人进步。
书信便于促进学习，提高文化素质。

写信的过程就是学习的过程。要写好一句话，常常要字斟句酌，翻阅字典甚至查找资料。书信通信需要写信人把想要说的话按照一定的逻辑顺序写出来，它要求语言组织严密、层次结构清晰、内容表述恰当，避免使用手机、电话等通信方式时语言组织不严谨、说话随意性大的问题，能锤炼人的思维，提高逻辑思维能力。

在现实社会中，书信在完成通信目的的同时，还具有一定的收藏价值。在我国历史文库里，也不乏有以书信为主要内容的文集，如曾国藩的《曾国藩家书》、司马迁的《报任安书》等。
写信的过程也是一个梳理感情和思路的过程。在梳理中，可以总结经验教训，进行自我反省，净化思想灵魂，提高品德修养。
宋馨会长已经着手整理全国各地孩子们的来信，向省上申请编辑出版书信集。我们敬请期待！

独具匠心，高瞻远瞩的宋馨会长，让全国的青少年儿童用书信来交流情感，在提高同学们的学习能力写作能力的同时，对继承和弘扬中华民族传统文化——书信，有着划时代的意义。足以体现当代最美女性、慈善家、心理学家、教育家——宋馨会长良苦用心和用心良苦！
让我们再次把热烈的掌声送给尊敬的宋馨会长！送给优秀的车艳主任！