宋馨妈妈的《青少年人生格言》，是孩子们人生路上的指路明灯

宋馨妈妈的《青少年人生格言》，是孩子们人生路上的指明灯

河南方城赵河镇六小 黄雁

由于这学期我刚从陈庄小学来到赵河六小任教，初到一个陌生的环境接触到陌生的孩子们，一切从头开始。从我踏入四年级班级那一天起，其实心中是没谱的，有所顾虑的，主要原因是不知道孩子们会不会喜欢我？能不能适应我的教学方式？

张海旭校长已经意识到农村孩子，特别是留守儿童，缺少父母的陪伴，他们心理出现了问题：冷漠、任性、自私，缺乏与人沟通等，解决这个问题迫在眉睫，他特地邀请陕西省心理健康教育研究会张瑞娟副秘长为全体同学做阳光心理讲座。张瑞娟老师的讲座深受全校师生的喜爱，张瑞娟老师说了，这一切都是源于宋馨会长对她的培养和教学指导。张瑞娟老师上完课后，张海旭校长安排我担任本班孩子们的心理健康教学，带领孩子们一起学习宋妈妈《青少年人生格言》，那一沓粉红色的信纸，是沉甸甸的责任与信任，我暗暗下定决心：一定不能辜负领导的重托和宋馨会长的期望。

我仔细地研究这张粉红的信笺，通读了几遍宋妈妈《青少年人生格言》，无形中给了我力量和自信，给了我巨大的鼓舞，如黑暗中的一束光照亮了我的心田。随后，我就着手挑选合适的孩子担任领读，规范动作，同时也在研究会群里学习各优秀基地的诵读视频，同学们在读，我也在默默地读，不知不觉我对在新的工作环境中过多的担忧和顾虑慢慢地在消除，我接触每一个孩子，了解他们的优点和缺点，当同学们读到“我是最棒的，我是最棒的，”我也心里默默的为自己鼓劲儿，虽然新的环境新的挑战，但是我也是最棒的！我也是最优秀的！

以后每天的早读，首先我就会带领孩子们拿起宋妈妈的《青少年人生格言》，用视频记录孩子们的诵读，发给宋会长。她在百忙之中抽出时间就我们班的诵读情况提出了宝贵而中肯的建议。经过两周的远程指导，孩子们由刚开始的时候诵读不整齐，气势上不来，到后来声音洪亮，气势十足，进步之大令人欣慰。同时也得到了宋会长的鼓励和赞赏。当五六年级的诵读的《青少年人生格言》此起彼伏时，同学们的劲头更大了，要和别班的同学一争高下，看到孩子们左手拿着粉红色的宋妈妈《青少年人生格言》，右手握紧拳头，大声在诵读宋妈妈《青少年人生格言》，个个脸上洋溢着自信、阳光、快乐，孩子们一天一读，一天一变，天天朗读，天天改变。

别看我们班的朱家印同学个子小，但是他那天主动地找到我，信心满满地说：“老师，我要当领读员。”我觉得他可能胜任不了这个任务，他看我迟疑了一下，就拍拍胸脯说：“老师，您放心，我一定完成这个任务。”当他站在讲台上带领大家诵读的时候，真的令我大吃一惊，小个子大能量，声音洪亮有力，同学们也被他感染了。我真得非常高兴，朱家印能够在班级勇敢的带领大家朗读宋妈妈的《青少年人生格言》，这对孩子气质与胆量都是的一种锻炼，可以在众人面前不怯场，也会为今后获得更大的成功机会。

还有我们班的张金琬同学，以前上课的时候，每次让他回答问题，满脸通红，低着头，声音非常的小。当读了宋妈妈的《青少年人生格言》以后，能够主动大胆地举手回答问题，并且声音洪亮，成绩提高得非常得快，每天诵读前主动分发宋妈妈的《青少年人生格言》，结束规整放置。还有刘永琳同学让我告诉宋妈妈：

读了宋妈妈的《青少年人生格言》，让我变得自信、勇敢，让我感到有很大的成就感，我非常感谢宋妈妈，欢迎宋妈妈到河南南阳赵河六小来做客。

爱出者爱返，福往者福来，同学们在宋妈妈的《青少年人生格言》中写道：

我是一个有爱心的孩子，不仅需要爱，也会付出爱，帮助我周边的一切人。

让孩子们明白拥有爱，懂得爱，付出爱，是双向的。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。张姓女同学，父母常年在外打工居住在外婆家，缺少父母的陪伴，性格孤僻，对任何事情都漠不关心，我就挑选出活泼开朗、成绩优异的同学进行精神上的帮扶和学业上的帮助，一起诵读宋妈妈的《青少年人生格言》，下课一起玩耍，课后辅导作业，经过一段时间的帮扶。她脸上的笑容增多了，成绩也提高了，也能和同学们打成一片。班长葛一璇骄傲地说：“黄老师，您放心，我们不会打架，吵闹，我们班最团结、和谐，我们班一定是最棒的！”

火红七月，我们学校举办了各种各样的活动：拔河比赛，跳绳比赛，广播操比赛等等。特别是在广播体操比赛前夕，同学们利用大课间加紧练习，虽然天气炎热，他们练得非常的认真，力求动作整齐，孩子们脸上冒出了汗珠也不愿停下来，非常的令人感动，他们坚定地说：“老师，我们一定能成功，一定为班级争得好名次。”说完，同学们握紧拳头，“我是最棒的，我是最棒的！我是最棒的！”宋妈妈《青少年人生格言》已深深植入入他们的心中，生根发芽，随时随地就会迸发出来。当他们走上比赛场地，从候场、入场，始终保持着队伍排列整齐有序，口号清晰洪亮。随着第九套广播体操轻快音乐地响起，同学们踏着节拍尽情地舒展，动作整齐划一，抬头、踢腿，转身、跳跃，动作行云流水，观众席上不时爆发出热烈的掌声。“四二班获得体操比赛一等奖。”当评委老师宣布结果时，同学们欢呼雀跃，他们一致让我把这个振奋人心的好消息告诉给宋妈妈，分享他们的成功与喜悦。当时我把这个好消息告诉宋妈妈时，她给我们来一个大大的点赞，我拿着手机让同学们看宋妈妈的大赞，我和同学们都非常高兴。在其它各项比赛活动中，孩子们的表现都非常棒，为班级捧回了一张张奖状。

在实际的阳光心理教学中，宋馨会长用心的指导教学工作，让我们在班级里挑选孩子来发言，让孩子去表达她的优点和缺点，并鼓励孩子说出同学的优点和缺点，这个特别好。

当我问到有的同学的优缺点时，他们非常诚恳地回答我：

有位同学说自己学习态度不是很好：

1、有时候上课很容易走神，老师发现我没有读的时候说我，我才发现自己开小差了。

2、做家庭作业，写字不认真、写得潦草，字迹不工整，老是让妈妈和老师生气。犹如宋妈妈《青少年人生格言》中讲到，“虽然我现在还有一些小缺点，但是，我敢于面对它，我自信我会越来越优秀。”

另一位同学也来说出自己的优点：

1、我很爱运动，跳绳，我觉得这样可以锻炼自己的身体；

2、我觉得我比较懂礼貌，每次见人都会问好，谢谢常挂嘴边。

3、我比较孝顺，周六日，每次妈妈回来时，我都会主动去接下妈妈手上的东西；妈妈不舒服时，我会主动给妈妈倒水，问妈妈哪里不舒服；吃饭时，我一定会等妈妈一起吃，碰到肚子很饿的时候，我也会问下妈妈，能否先吃。

4、作业完成我还比较喜欢看课外书，尤其喜欢看名著。

我发自内心的高兴，因为这样互动，可以促进同学们相互交流，相互学习。

最后我想分享一下，今年6月份宋会长邀请我们班级葛一璇、刘子涵同学演讲《我和班主任的故事》。宋会长在提高我们各位基地主任阳光心理教育的同时，还邀请各基地的优秀孩子来演讲，这本身就是宋馨阳光心理教育的重要思想体现，培养孩子自信、阳光，培养孩子学会感恩。 这种演讲不仅对孩子是一个能力的提升，也让孩子感谢师恩，促使我们做一个优秀的、让孩子们最静的难忘的班主任，我想这就是宋会长请孩子演讲的良苦用心。同时孩子的家长也非常感恩宋馨会长给予孩子锻炼的成长的机会。

感谢宋馨会长创立的阳光心理教育，惠普全国更多的青少年，特别是留守儿童带来的巨大变化，让自信阳光照亮他们的心田，打开他们的心门，让他们心中有爱，眼中有光！向伟大的公益战士领导者宋馨会长致敬，“甘将热血化时雨，润得桃花一片红”，做一件公益之事容易，但是坚持做二十余年并且做到极致的令人敬佩。涓涓细流终将汇成大海，点点爱心彰显大爱无疆，隔山隔水不隔爱，愿大爱的精神在人间永驻！