有的人就是不学,一对眼互相都陌生

不论是谁,在一生当中肯定会看几本书。现在的义务教育,也会让学生们看书,看书很重要,这是家喻户晓的。但是有谁真正的会看书呢?这时候很多人就要跳出来了:看书不就是看内容吗?内容远比方法重要。这确实是,我不否认这种观点。但是,用对方法看书看到的内容多,还是没用对方法看到的内容多呢?这肯定是选择前者了。

有的人就是不学,一对眼互相都陌生


我总结了一下三种不同的看书方法,针对:故事书,还有义务教育我们要学的书,以及剩下的用来学习生活知识的书籍。当然我说的是纸质书,电子书并不适用。

第一种:故事类型的书,顾名思义,就是整本书由一个大故事或多个小故事组成的书。这种书我推荐略读或跳读的方法,当然,这是在只有一个大故事的情况下。因为故事书主要就是看故事的内容,觉得有意思即可,没必要一个字一个字的看清楚。而有许多小故事的书可以用选读的方法阅读,看哪个故事吸引你,就看哪个故事。这不仅会使你心情愉悦,还会使你看有余力,不会被许许多多的细节包围,让你喜欢上看书。

第二种:义务教育要看的书,就是语数英科社那些课本。那些书也推荐精读的方法,不用写做太多的笔记,只需要把重点滑出来,仔细地阅读即可。而做题目的时候首先要看这个题目考的是书本上哪一个知识点,如果这道题目你不会做,那就恭喜你,你找到了自己的软肋。之后经过询问和努力你做出来了,那么再次恭喜你,你成功让自己再次升华了。其实义务教育课本上的内容都是前人留下的死知识,需要的是记住和运用,没必要去看的太过重要,这样反而会使自己的看书压力变大。

第三种:讲生活现实类的书,这种书也是我要去看的,这种书需要的是在道理处,或者是自己不知道的地方,写上细节问题理解,这样虽然会使你的看书速度变的很慢,但是看书的效率会有质的飞跃。看这种书的人,应该都是抱着学习知识的角度去看的吧,这就没必要追求速度了。即使你每天用这种方法就看十页书,也比就盯着书每天看一百页来得有效。

无论是什么书,第一眼翻开书本看的不是内容,而是目录。如果有简介的可以看一下简介,因为看了目录和简介之后就会对这本书有一个初步的认识,在看的时候就会一目十行,再加上得当的方法。成就了极高的看书效率和看书速度,对于看书这件事,我认为先看目录与简介,远比直接看内容来得更加重要。

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页面更新:2024-03-23

标签:软肋   目的   义务教育   课本   书本   题目   陌生   细节   效率   速度   目录   简介   方法   故事   知识   内容

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