培养边界感是为了相互尊重，而不是相互冷漠

你们家的小朋友有没有向你说过：“我不喜欢和xxx玩了”、“xxx不跟我一起玩”、“我好想跟xxx一起玩呀可是……”？

小朋友连诉苦都是奶声奶气的，大人难免觉得“哎呀不过就是小朋友之间打打闹闹而已嘛”、“多接触接触就会好啦”。

最近，奇葩说热议了一个话题“作为职场新人老板不喜欢我要辞职吗？”，身为成年人，即使身经百战，即使知道职场不是交朋友的地方，也会因为察觉到别人不喜欢自己，而心神不宁，甚至陷入自我怀疑中——更何况我们那尚且稚嫩的、未经风雨的小朋友呢？

在他们遭遇拒绝、排挤之后他们会怎么样？

当他们想拒绝别人、觉得自己格格不入群体的时候，又会怎么想？

他们社交的时候，我们不在场，也不能过多干涉，但我们可以，也需要用故事和他们一起讨论与演习——在社交当中如何寻求平衡、舒适的边界感。

为此，今天我们向大家推荐这套儿童社交边界感培养绘本，跟孩子一起在故事里体验什么是社交，哪里是人与人相处的边界，怎样学会拒绝，又要如何拥抱“信任”。

《别摸我头发》

儿童社交边界感培养绘本系列

（全6册）

点击本行文字或下图可购书

适 龄 0-3岁听读

3岁以上亲子共读

8岁以上自主阅读

著：夏瑞·米勒、温蒂•麦杜尔根、巴胡、

丽莎·曼切夫、马修·摩根、柯瑞尼·艾福斯

绘：夏瑞·米勒、山姆·亚瑟、柳泰恩、

巴胡、瑞贝卡·艾什唐、加布里埃尔·阿尔沃罗

译：池旭、谢媛媛

（文末有阅读小贴士、

购买入口）

6个故事来自不同的故事大师，从不同的角度向我们讲述儿童社交中的秘密和锦囊。

1 守护自己的边界

《别摸我头发》

每个人都有感受到别人提出的要求、作出的举动并不合理的时候，但不是所有人都能做出拒绝。

《别摸我头发》的主角，是一个有着超级蓬松自然卷的小女孩，她想拒绝的是什么呢？

她叫艾瑞儿，她很喜欢自己软软的、很有弹性的头发，大家也很喜欢，但是人们总会忍不住摸摸她的头发，甚至没有问她是否愿意。

她很不喜欢这样，于是开始大逃亡！

她把树枝放在头发里假装自己是草丛的一部分，还是被发现了；

藏到水下，可连章鱼都伸出触角想摸摸她的头发；

躲到热带雨林连猴子也追着她，爬到最高的城堡，龙也被她头发吸引；

就连外太空，都有外星人问她“怎么把头发弄得这么蓬松的？”

直到她逃到了一个无人岛，终于，没有人想摸她的头发啦，可是，没过多久，她就感到非常非常孤单。她想回去了。

回家后，情况有发生什么变化吗？起初，她觉得只要自己尽量不理会别人的关注就好，可是当有人把手伸向她的头发，她决定不再忍下去啦！

她向着人群说出了一段“拒绝宣言”——

“够啦！我已经受够了。不要摸我的头发！这是我的头发。我很高兴你们喜欢它，我也喜欢自己的头发。可是，没经过我的同意，请你们不要摸它，只是看一看就好，可以吗？”

在提出自己的要求后，艾瑞儿也一直坚持自己的原则。在别人继续提出这个请求时，不卑不亢地拒绝。

她发现，再也没有人会不经过同意就摸头发了，也很开心地为一些可爱的人开放了特权。大家仍然继续喜欢着她和她的头发，但不再冒犯她的边界。

这个故事源于作者夏瑞·米勒的真实经历。在她小时候，很多人不经过她的允许就摸她的头发。她想通过这个关于个人界限的小故事，告诉孩子们：

1、当你感到别人的行为对自己产生了冒犯，你可以并且应该做出拒绝；

2、做出拒绝是为了明确自己的边界，保护自己；

3、有理的拒绝，并不会让自己失去别人的认可和喜欢。

反之，它也向孩子们强调，征得别人同意是一件重要的事，这意味着尊重。

2 尊重别人的感受

《我说了算》

前一个故事，界限感模糊的不止是艾瑞儿，还有未经允许就碰她头发的所有人。一些时候，我们是起初的“艾瑞儿”：不敢拒绝；一些时候，我们又是摸头发的人：冒犯他人的边界。

与“不会拒绝”这一面相映照的，就是“过度要求”，这常常出现在孩子以自我为中心的阶段，就像《我说了算》里的弗洛斯。

她是游乐园里的小霸王，热衷于对来游乐园玩耍的每个小朋友发号施令，她说停就得停，她说什么时候玩就什么时候玩，每个人都听她的。

直到新来的男孩彼得改变了这一切。他自顾自玩纸飞机的行为惹怒了弗洛斯，但他的反应是：向弗洛斯发起玩耍邀请。

弗洛斯这才发现，比起当忙碌的“指挥官”，还是跟大家一起在游乐园里疯跑开心多了。

每个人都是平等的，只有当你意识到这一点，真正尊重他人的感受，你才会有真正的朋友。

3 学会倾诉心事

《麦克斯总是很担心》

麦克斯像极了每一个生性敏感又温柔的小孩，他有很多很多的担心，但他不敢打扰到身边人，“担心”就在身体里越积越多。

可是即便他没说过，周围关心他的人也看得见，甚至小狗狗都发现了。最后，还是因为小狗的建议，麦克斯终于把担心的气泡一个个吐了出来，然后开启了戳气泡游戏！

故事的最后，麦克斯与“担心”握手言和，他已经学会向别人适当地诉说烦恼。

这是一个教孩子看见倾诉力量的故事。向你信赖的人倾诉心事并不会越界，相反，这是彼此了解的时机，有时正是这些时机使人变得亲密。

4 集体中找到自己

《两只小怪物》

这个故事，讲的是一种喜欢跳舞的小怪物，还有一种喜欢在洞穴里静静坐着思考的小怪物。

但是在这两种群体中，都出现了一只跟同类不一样的小怪物，他们都更加渴望对方的生活体验。他们邀请对方加入自己的生活，并带着对方进行体验，最终，他们都找到了令自己更舒适的生活方式。

两只小怪物的尝试，鼓舞了每个在集体中，感受到自己独特性的小朋友。

5 懂得换位思考

《北极熊流浪记》

三只北极熊被迫挤在一个冰块上，漂流着，要在冰块消融前找到新大陆。但是，他们被一个又一个岛上的居民拒之岛外。

终于找到一个无人岛生活后，岸边出现了三只挤在一只小船上的猴子征求上岸，这时，北极熊们会作何反应呢？

孩子们会从北极熊的选择中感受到：换位思考，是交往中的极高善意。

6 被拒绝后自我疗愈

《大象禁止入内》

小男孩想要牵着小象去参加宠物俱乐部，却被拒之门外，一个毫无解释的拒绝。在路上，沮丧的他们遇到了另一对沮丧的朋友，对方的宠物是臭鼬，也不被允许进入。

他们决定一起办个特别的俱乐部！把它建在森林中，并且，把原先一块写着禁止陌生人的牌子修改成了“欢迎所有人！”。

即使在一个地方被拒绝，也仍有机会在其他地方找到欢迎自己的地方。而对于冷漠的最佳“反击”，是自己不被改变，用更大的温暖包容它。

每一本读起来都有截然不同的体会，却都抚慰、支持了每一颗至真至诚的、想与朋友手牵手的童心。

家长们在共读的过程中，可以跟孩子展开与故事相应的讨论，自己生活中有没有遇到过哪些想拒绝而很难拒绝的事？自己又是怎么改变的？遭遇被拒绝的时候，心情如何，后来发生了什么？

我们自己，就是孩子最好的榜样。

社交中有边界，培养边界感是为了相互尊重，而不是相互冷漠。

不成为被欺负的人，也绝不成为霸凌他者的、冷漠的人——让这6个高级的绘本故事，给孩子至善的心灵庇佑。

勇读者·YALA 推荐

勇读者の阅读小贴士

这套书的主攻方向：人文素养中的【社交边界】

哪些人适合读：

0-3岁喜欢听故事的娃；

3-6岁开始进行社交的娃；

6岁以上，喜欢在绘本故事中寻找到童心治愈力的所有人。

我们更建议这样读：

在读完每个故事后，家长与小朋友分享自己身上的社交小故事，进行故事后的讨论，反观自己有哪些困惑，受到什么样的新启发，藉由故事，更加相互了解。

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