粲然：《给孩子的希腊神话故事全集》，遥相呼应孩子成长的神话

“神话故事里蕴含着的崇高人性、背叛与心碎、传承与嫉妒、悲悯与遗弃、建成与破碎、轮回与不朽……如高迈之风，吹响在我们心上，并终将会震响于孩子的心头。”

粲然

故事里英雄走的每一步，

就是他们思之所及的每一步

作者：粲然

常年做儿童个体阅读跟踪，陪伴形形色色的孩子读书，究竟有没有方法让孩子更爱书，更喜欢阅读呢？一定是有的。

然而，我也每每质疑自己，这样的技法，这样“要求孩子非要爱上什么”的想法对吗？过分讲求技法，讲求我们所希翼的、孩子人生中的某种目的，究竟是善因，还是自我的执拗？在这方面，我很迟疑。

因此，近年来，我更愿意做一个“好书的选品人”。让孩子，乃至家庭，沉浸在喜爱的书之中，或者说，沉浸在以阅读为日常节奏的生活中，这就是最大的“技法”了。

然而，我也是一个在日复一日的共读中孤独的、曾多次失去方向的“资浅妈妈”。方法论的出现更多地是一个孤独的传灯人对另一个孤独的传灯人的呼唤。从这个角度说，我很愿意和大家分享我所经历的，孩子四岁后某些共读的小方法。

四岁后的孩子最好共读与听读并重。什么是听读？就是靠耳朵听故事。很多孩子是喂绘本长大的。他们习惯的阅读方式是听觉和视觉并用。

当然，绘本共读是一个有爱的扶持拐杖。但放下“看”，耳朵离自主的幻想王国就更近了一步。抽离图像，让孩子去“听”，实际上，就是阅读更成熟、更自立的一种进阶。

文字信息—声音获取—完成输入，更进一步的话，就是在讨论时进行组合输出。这个过程，比从图文并茂的绘本中获得信息更难。

按更专业的说法，区分声音是发展语言能力，发展阅读和理解能力的第一步。

乍一看，阅读理解和声音是没有关系的。但要知道，成人阅读大都是听自己默读进行信息接收的！孩子的自主阅读理解水平，取决于他的识字能力和在上下文中理解词汇的能力之集合。

而对一个普通孩子来说，他的阅读能力很大程度上依靠听觉处理过程，换句话说，取决于孩子如何“接收声音”与“理解声音”。因此，通过听读故事练习声音解码，是幼儿早期破除阅读障碍非常简单易行且行之有效的基本功。

从某种角度上说，听读也是广义的幼小衔接过程中极其重要的一环。因为在小学课堂上，“听”老师讲，捕捉信息，是非常重要的能力。我们说的“博闻强记”，其实也有这方面的意思。

一个能够迅速解码声音信息的孩子，所获得的信息量一定优于迟缓生涩于声音解码的孩子。从这一点上看，比起训斥命令，成人平等地、广泛地和孩子讨论、对话有多么重要！

诚然，在这方面，的确存在极有天赋的孩子。但大部分普通孩子都可以通过听成人讲越来越长的好听的故事的方式，逐渐锻炼、发展完善听读能力。由此可见，母语的磨耳朵也是非常重要的事！

现在音频APP涌现出越来越多优秀的儿童说书人，的确是帮助父母的利器。然而，从另一方面说，这涉及到五岁后一项非常重要的阅读技能发展，即讨论读。

开始听读后，我们发现，孩子打断我们，不停询问的时候更多了！为什么呢？因为图文视听并读阶段，图片可以解决掉孩子的很多问题。但用耳朵听，很多信息充满不确定性，词汇和文句的不确定性会尖锐地“跳”到孩子脑海中。

很多时候，开始听读，对孩子来说真的很难。他们需要很多护持，很多解释。但这些解释，这些讨论，没有一分一毫会白费。这是孩子大量接触文本，产生问题，推动自主思考，并在成人引导下解决问题的大好机会。

而音频听读，始终是机器读。它的交互性、即时性没有那么高。很多很好的深入讨论机会就会流失。最高效的、获取信息式的学习，一定是、也必须是交互性的。

不谈父母和孩子共读给孩子带来的心灵愉悦感，单从技法训练方面说，“讨论读”也是五岁非常重要的阅读训练。从这时开始，通过共读后的讨论，让孩子学会回头检视自己获得的有效信息。

先从孩子的直接生活经验入手，对照文本，进行提取文本讯息式的提问，推理式提问、感受式提问也都是非常好的“阅读理解”训练。

五六岁之后，还有一个很好的共读进阶。我把它叫做“具有简单系统的章回故事”。

和之前的阅读不同，父母会发现孩子此时喜欢的是具有稍微复杂的人物关系、情节有不断叠加循环的逻辑线索的故事。

五岁前后的孩子，很多会喜欢西游记、希腊神话一类的故事。这是因为，这些故事投合了他们的心理发展。英雄式的主角，随形换景地在广袤世界上进行历险。他们的幻想王国正开疆辟土。故事里英雄走的每一步，就是他们思之所及的每一步。

《给孩子的希腊神话故事全集》

（精装全彩插图版 全3册）

点击文字，即可购买

适 龄 5岁+

[著]（法）穆丽艾尔·查克

[绘] （法）塞巴蒂斯安·蒂博，

雷米·塞亚尔，让-马努艾尔·迪维维埃

[译] 赵亚芬，唐天红，董莹

（文末有阅读小贴士、

购买入口）

提到希腊神话，市面上可供选择的版本不可胜数，在此我们要向大家特别推荐这套《给孩子的希腊神话故事全集》。这套希腊神话故事有什么特别之处？它与我们上面讨论的亲自共读，尤其是听读有什么契合之处？

《给孩子的希腊神话故事全集》这套书共三个分册，每分册又分为一百集故事，全书包括：奥德修斯的英雄传奇、希腊英雄忒修斯的成长故事、信使神赫耳墨斯的成长故事。将希腊神话中原有的人物与事件重新编排组合，构成全新的故事情节，围绕一个核心人物的成长和传奇经历，串起希腊神话中的所有重要人物和事件，故事中又有故事，读来别有趣味。

每个分册都有一个线索人物，无论是调皮鬼赫耳墨斯、勇敢的忒休斯，还是坚持理想的乌利西斯，各个都是普通孩子的化身。故事中的主人公无一例外地要经历成长的过程：从一个不谙世事的小毛孩，成长为足以承担重任的神或英雄。在这个过程中，他们要学习如何客观公正地看待自己，以及一切的人与事，避免盲目崇拜；如何控制自己的情绪，扬长避短；如何抵制诱惑，坚定心中的理想；如何克服困难，团结协作……

所以说，《给孩子的希腊神话故事全集》是在保留希腊神话原本魅力和精神内核的基础上，真正为孩子而作，孩子爱看、看得懂、且对他们很有帮助的一套书！

法国儿童心理教育学家曾感叹：“终于有了一部适合为孩子高声朗读的希腊神话文本！”

每集故事长度适宜，既适合作为睡前亲子共读读物，也可以每天拿出固定的半小时进行听读与讨论。阅读中不仅能串联起希腊神话的完整框架，还能发掘很多关于成长奥秘的奇思妙解。

神话故事里蕴含着的崇高人性、背叛与心碎、传承与嫉妒、悲悯与遗弃、建成与破碎、轮回与不朽……如高迈之风，吹响在我们心上，并终将会震响于孩子的心头。

勇读者の阅读小贴士

这套书的主攻方向：

激发阅读兴趣

陪伴个体成长

适读年龄：5到7岁亲子共读，

8岁以上自主阅读，至99岁

购书通道，戳图进入！

这套《给孩子的希腊神话故事全集》

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