国家打击校外补习机构，你怎么看？

晚上好小伙伴，今天是我第50次和你聊天~今天我想和你聊聊国家打击校外补习机构的逻辑。

前两天我和朋友聊天，朋友说国家出台这样的政策，我的生计受到影响，他想不通，我为什么还会支持这样的决策，说白了，我怎么还会那么爱国，之前还一本正经地歌颂我们的祖国。

首先，我这个人吧，不怎么怨天、不怎么尤人、常心怀感激。

所以当我的课时变少，当我被自愿加班只有单休，我虽吐槽了几句，但我不至于去埋怨政策。况且这件事和我的不怎么作为也有一定的关系，这样的环境下我们组照样有课时200+的老师。

其次，说实话我觉得这个政策是合理的，国家打击课外补习机构的目的：防止阶层固化。说得更细致一点，是防止“中产阶级”和“无产阶级”的阶层固化。

之前我和你聊鸡娃的时候提过一些我的学生，真的就是来补心理安慰的。

说实话，初期上课的时候，我遇到过很多孩子，他们家里条件不好，报不起这样的课程，就是试听课来蹭一节课的，这些孩子里，有的认真，有的一样应付。

而上课的孩子里，大部分家庭条件还不错，能算个中产阶级，小部分“壕无人性”，小部分家庭经济也紧张，家长是勒紧裤腰带来鸡娃的。这些孩子里，有的认真，有的也一样应付。

而这些孩子来学什么？难道是培养文学素养吗？难道是来欣赏文学魅力吗？少，极少！绝大部分是来学答题套路、解题技巧的，说白了，他们是为了提高考试成绩而来的，考试成绩不好时，不少焦虑的家长马上就来“兴师问罪”了。

高考，是我们国家相对公平的选拔制度，很多普通人的逆天改命，靠的就是这场考试。

试想，如果所有的“中产家庭”，通过往课外补习班疯狂砸钱的方式，让自己的孩子学了一堆答题套路而考上好大学，将来做人上人，而底层家庭的孩子们被挤到外面，这些孩子们的努力不能改变他们的命运，这对底层家庭的孩子来说，是一件多么可怕的事情？

而那些“中产家庭”里不是靠努力而是靠做题套路取得了好的成绩的孩子，他们将来能够享受好的教育资源，却不能好好利用，没有创造力或者艰苦奋斗的心态，不奋斗不进取，那么，这个国家的发展还能靠谁来支撑呢？

“无产阶级”和“中产阶级”的阶层固化之后，贫富差距继续拉大，社会矛盾日益突出，那么，这个国家内部也就不会稳了。

而且在这场教育内卷里，能上补习班的孩子也未必是受益者，瞧瞧他们上课时的“生无可恋”的表情，一分一秒数着下课，就知道他们在这场被自愿的学习里，也很无奈。这样的孩子学习效率极低，心情还不好。

所以，站在国家发展的角度，我当然支持打击课外补习机构的政策啦！我认为，高考，考的应该是这个孩子在正常智力下能有好的学习习惯，能发愤图强，能艰苦奋斗，而不是这个孩子的爹妈能砸钱让他上补习班，从而具有好的应试能力。

那我自己呢？站在一个补习机构老师的角度呢？

我的结论：还是靠自己。

“穷”则思变，变则通。只有自己“货真价实”，可替代性不强，才能够不被这个更迭极快的社会淘汰。怨天尤人，除了让自己心情不好以外，好像也没有其他什么用，有那点力气还不如想想怎么让自己更有实力。

还是那句话：未来只有一种稳定，那就是你在哪，都一样。