美国顶尖学区在追的Evan Moor，连推两款免费练习册，快告诉你

[原创]小媛老师 gzh:美国小学的日常

前阵子，给大家推荐了疫情期的免费版Spectrum练习册(点击查看)，朋友们下载打印后都特别燃！今天，竟然发现美国小学的另一套大热练习册——Evan Moor也推出了免费版，很多美国小学的顶尖学区都在用！

这次Evan Moor接连推出两款免费资源：

第一款是大名鼎鼎的《Fundamentals》练习册，每天只需十分钟，让孩子在家把题刷刷刷！

第二款是上周刚刚新鲜出炉的Evan-Moor暑期每日练习题，全彩页！为疫情期不能经常出门的小朋友，带来又一波的福利。

Daily Fundamentals 练习册，一共6本，针对小学1~6年级的孩子，详细讲述了Language语言、Math数学 和 Reading阅读 三个学科的很多知识和技巧，非常适合用来每日一练。

正如它的名字Daily一样，它按照一学年36周180天设计，每天10分钟，跟着一点点做下来，孩子就能轻松掌握写作，词汇，阅读的核心技能。

出自grade 2

这套练习册非常吸引我的一点是，将各种技巧细分给孩子们进行练习，一天一个小任务，不会占据孩子过多的时间。

目前Evan-Moor出版社提供了免费的电子版可供下载，Evan-Moor这套练习册市面上原价20多美元，6本的话需要130多美元！现在全免费，为大家省去大把银子!

我已经为大家将6本练习册和暑期全部下载下来，文末可获取哦。接下来就让我们看看这套练习册是如何细分各学科的知识点和技巧的吧！

阅读技巧

阅读练习册包括了美国小学要掌握的全部阅读技巧，如中心思想、归纳总结、做预测、文章顺序、建立联系、视觉化等等。虽然每个年级要训练的阅读技巧相似，但文本的内容是逐年深入的。

1.中心思想

“Main idea and details”，中心思想是提炼文中重要信息的能力。读完了一篇文章，怎么知道孩子读懂了吗？一个有效的方式就是让孩子说出文章的中心思想和细节。

以Grade 1 中关于中心思想的练习题为例。

这篇文章出现了很多事物，Pat、cat、rat、mat、hat，读起来比较绕嘴，那么这篇讲了谁的故事呢？是Pat，还是cat，或者是rat？这就需要小朋友分清故事中的人物关系。

2.文章顺序

“Sequence”，文章顺序是在理解核心思想的基础上梳理故事发展的顺序，有助于培养孩子们的逻辑思维。

比如下面这个练习中，让孩子先通读文章，然后找到文中事件的先后顺序。

做这种排序题的时候需要找到文中与时间、动作等有关的一些顺序词，例如before、then、next、finally 等。

学会了这些连接词，对于孩子分析文章的结构和写作，都很有帮助。

3.视觉化

“Visualization”，视觉化训练孩子将文字的内容图像化。既能帮助孩子理解文章的意思，又能激发孩子的想象力。

下面的G3的阅读题目中，就训练孩子用五感阅读法，通过自己的五种感官，写出自己通过阅读，听到了什么，闻到了什么，并且感受到了什么？

视觉化，不仅是一项阅读技巧，也是一项重要的写作技巧。孩子在阅读中学到了视觉化，就可以把它运用在自己的写作中，自己在写作时，也可以用“五感”的方式来描述细节，让读者和你产生联结，让写出的东西更生动！

4.建立联系

Make Connection是另外一项重要的阅读技巧。建立联系包括Connection to self （自我联系），Connection to Text （文本间的联系），还有Connneciton to World（与世界建立联系）。

学生在阅读时，要不断地通过建立联系的方式，来思考文中的信息，进而与作者产生共鸣。

举个例子，下面这篇文章讲了“住在河边“的故事，接着就有一个问题：你会不会因为住在大自然的边上而感到恐慌呢？这时就是一个孩子自我反馈的过程，先要读懂文章，然后和自己的生活建立起联系(Connection to self)。

5.根据上下文猜测词义

根据上下文，推断单词的意思，这是一项重要的阅读技巧。这样，即使遇到不认识的单词，小朋友也可以根据语境，猜到新词的含义，实现举一反三的效果。

下面这篇文章中的“hollow”就属于我们阅读过程中碰到的生词僻语，但是它并不影响孩子们继续读下去。

对于“hollow”的具体含义，可以根据后面对这颗树的描述：生活着一群松鼠、是所有动物最佳的栖息地，那么这棵树就不是空的，而是拥挤的。

这套练习册的阅读理解是我推荐大家必看的部分，题型虽然简单，但是包含的阅读技巧很多，非常适合阅读稍微差一点的孩子。当然随着年级不断提高，阅读技巧也越丰富。

文中图片均可点开查看大图！

数学知识

这套练习册中数学部分包含的练习题非常多样，包括认识数字、运算法则、测量、小数分数、图形认知以及另孩子们头疼的应用题。

1.认识数字

“Counting”，对数字的认知是孩子们入学第一课必学内容，认识数字不仅仅包括数数（从1到n），还包括选择比n大的数字、跳读等。

下面是Grade 1 中关于数字认识部分的习题。

上面这道题就是简单的看图识数，一般从20以内不断扩大到100以内，孩子们可以通过点数等实体认识数字。

这道题就涉及到了自然数数的问题，通过挖空的方式，打破孩子的常规记忆，多方位掌握100以内的数字。

2.运算法则

“Addition and subtraction ”，数学真正的基础在于加减法，只有学好加减法，对于后面乘除的运算才能游刃有余。

“Multiplication”，乘法练习题形式多样，下面这道是对九九乘法表的另一种考察形式，连线题。

"Division"，除法与乘法类似，每天几道小题，保持计算熟练度。

“Fraction”，分数学习需要结合图形才能了解真正含义，下面这道题比较分数的大小，通过图中阴影部分的大小就可以很直观的写出答案。

“Decimals”，小数的运算规则与整数类似，需要大量的练习。

3.测量

“Measurement”，小学阶段的测量是一个比较大的概念，从长度、周长到面积再到体积，孩子们认识空间维度发生变化，同样也会涉及到时间的表达。

“Length”，长度的测量涉及到测量工具的选择，还会考察长度单位是否合理，以及读数是否准确的问题，下面这道题就是关于测量方式的题型，度量物体的长度需要从“0”开始。

“Area”，从一维到二维的典型表现就是面积的测量。下面这道题将长方形分割成许多面积为单位1的小正方形，通过小正方形的个数来表达长方形的面积。

“Volume”，小学阶段对体积的考察仅仅局限于正方体和长方体，与面积类似。

这道题将不规则的物体分割成多个小正方体，通过数正方体的数量就可以知道不规则物体的体积，为孩子们测量不明物体体积提供了思路。

“Time”，下面这道题是通过钟表上时针和分针的指向来考察孩子对时间的认知，随着年级增长，也会增加日期相关的练习题。

4.图形认知

小学1-3年级会着重考察孩子们的动手能力，尤其在学到图形相关的知识时，老师们都会要求学生亲手制作正方形、平行四边形、三角形以及圆形等，这样孩子们能够清楚不同形状的特征和差别在哪里。

例如下面这道题，问这个不规则图形是不是三角形，并说明原因。这时候孩子们就会想到三角形只有三条边，而题中图形的有五条边，因此不是三角形。

我记得小学时候比较混淆的一个知识点就是从正面、俯视、侧面各个方位看到不规则物体的方位图，下面这道题就是对方位图的考察，比较锻炼孩子们的空间想象力。

5.应用题

“Word problems”，应用题是从实际生活中提取出来，让学生运用所学的数学知识来解决实际问题的习题。这套练习册对应用题的考察集中在每本练习册的最后两周，比较锻炼孩子们的综合分析和实际运用能力。

下面这道题介绍巴卡先生有十棵树，但是高度不同，要求孩子们将题中信息标注在数轴上，考验孩子的想象力。

小学1-3年级遇到最多的应用题和价格有关，下面这道题就是给出羽毛球的单价，让孩子求不同数量羽毛球所需要的支付的价钱。

应用题的题型也比较多样，除一题一问外，高年级考察比较多的是一题多问，不同问题之间存在递进关系。

语言知识

咱们国内公立小学的英语教材并没有涉及到语法词性方面的内容，而是到了初中才开始学习五种基本句型，谓语动词、系动词、形容词作表语等等。

这套练习册从小学一年级开始就逐步深入对词性以及语法的考察，包括名词、动词、副词、形容词，随着年级升高，会涉及到句子构成、语法规则等。

1.词性

与词性相关的练习会涉及到对名词、形容词、动词、代词、介词等的考察，同时练习题形式多样，包括选择、填空、配对等。

"Nouns"，名词

"Adjectives"，形容词

"Verbs"，动词

"Pronouns"，代词

"Preposition"，介词

2.标点符号

“Punctuation”，这套练习册对标点符号的考察不仅仅局限于常见逗号、句号、问号，还包含写信的格式、引用别人说话的规范等，涉及到孩子们写作格式的方方面面。

“Commas”，下面这道题是在句子合适的位置填上合适的逗号，让句子读起来通顺。

“Apostrophes”，在英文练习册中对缩写的考察也是比较重要的内容。

下面这道题是关于信件的正文内容的标点符号问题，只有将标点符号加在正确的位置，才能将自己的思想表达出来。

“Quotation marks”，在平常写作中孩子们会引用他人说的话，那么哪种引用格式才是正确的呢，下面这道题就是对这部分问题的考察。

3.用法

“Usage”，Fundamentals练习册语言部分对使用规则的考察点非常多，包括量词、谓语、动词、固定短语等知识点。

这道题是孩子们最初接触到a 和 an 的使用规则，元音发音的名词前要用an，此外都需要用a。

I 和me 涉及到的是主格和宾格一类的考察，当用作主语是需要用主格，当放在介词、动词后作宾语时用的是宾格。

to在英语中的作用非常多，既可以作为介词，也可以作为副词，在作介词时，通常表示朝向、目标，to后一般需要跟名词；而作副词时，常常出现在动词短语中，如

close to 、turn to 等。

4.词汇

“Vocabulary”，词汇是贯穿整个英语学习的基础，但是小学阶段用到的词汇大约800个左右，但是熟记一些单词并运用一些拼写规则，不仅能增加词汇量，还能在碰到生词时举一反三，猜出大概词意。

“prefix”，前缀由一个字母或一组字母组成，附在单词的开头，利于表明或修饰词义。下面两个例子中的pre-表示之前的意思，而re-表示重复的意思。学好前缀有助于快速理解新词汇的含义。

“Suffixes”，后缀与前缀的作用类似，都能孩子在遇到生词时快速辨析词性或词意，下面这个题中表示满的词根是-ful，表示没有的词根是-less，表示职业的词根一般是-er。

每本练习册后都附有相应的答案活页，可以为家长和小朋友提供参考哦！

最后，还有这套新鲜出炉的“暑期每日一练”，共57页，涵盖小学K-5年级的精选知识，内容涵盖拼写、数学、地理、语言、写作等，而且全部彩页，当做暑期的学习补充，再合适不过！

我已经为大家下载好了Evan Moor 6本练习册、暑期每日一练，打包分享给大家。请在wx公众号（美国小学的日常）对话框回复“下载练习册”，就可以获取啦！

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