{原创} 小媛老师 gzh:美国小学的日常

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美国小学有个传统，开学一个月之后，会有一次老师和全体家长的见面会，叫做: Back to School Night。

今年的back to school night有点不一样，校长给老师们发邮件说，这是我们史上第一次，也可能是仅有的一次的：线上家长老师见面会。

这样的见面会，通常是只有家长来参加的，见面会中老师会跟家长分享这一年的学习目标和对于孩子学习、功课的期待。所以如果是在海外的华人家长，千万不要错过这次宝贵的老师家长见面会，因为这是仅有的一次了解孩子整个学年全貌的机会。

过去的这个周末特别忙，我就在为本周举行的Back to School Night 做准备，因为是线上的形式，我打算做一个PPT，跟家长们来分享。学校的老师们都很敬业，整个周末大家都在互相分享自己准备好的PPT，其中大家最关心的就是学年目标——Learning Goals的部分。

很多老师为了方便家长查阅，都把自己的学年目标做成了一张张的小海报。接下来就给大家分享几个年级的。

这是美国小学幼儿园的学习目标Kindergarten Goals：

(文末附模板下载）

还有一年级的学习目标1st Grade Goals：

(文末附模板下载）

这两张不同年级的学习目标表格上，囊括了一整年主要的英文和数学的学习任务。这样的表格给了家长们一个清晰的参考，孩子是否达到了每项的学习目标，家长只要拿着这张表来测试就好了！

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之前我教小学一年级，从幼儿园到一年级，小朋友会经历一个不小的跨度。首先是生物钟的调整，美国孩子在幼儿园有半个小时的午休，到了一年级，不仅没有了午休，在校时间也更长了(有的学校幼儿园只有半天) 。另外，孩子在幼儿园时有更多的“玩耍”活动，一年级取而代之的是更多的功课、学科知识和阅读任务。

所以，想要孩子完美衔接幼升小，以下的准备一定要做好！我这些年一直使用这张表格(kindergarten goals)作为一年级开学的入学测试，就是确保能了解孩子们的入学程度。

(文末附模板下载）

我将表上的内容归进行了归类，建议各位爸妈都收藏，作为孩子幼小衔接是否准备好的重要标准。

1. 我会写我的名字！

幼儿园和低年级的孩子入学第一课都是学写自己的名字，如果孩子们能在幼儿园阶段学会自己名字的书写，包括姓氏和名字，进入小学就会非常省事。

当你发现孩子在拼写自己名字有困难是就要注意了，可能是孩子的名字拼写教育方法有问题，小媛老师上周写了一篇关于名字拼写的文章，详细的介绍了孩子如何拼写自己的名字：美国小学的开学第一课，竟让孩子先练这个！

2. 26个字母，我全知道！

字母是幼儿园阶段一定掌握的内容，包括字母的大写、小写以及发音。

认识字母大小写。不知道家长有没有注意到，小朋友开始写字母的时候总是容易从大写字母开始，这主要是因为大写字母比小写字母容易些，而小写字母需要很好的去控制手部力量，学会画曲线，要求更高。

所以，幼儿园不仅要求小朋友熟练掌握字母大写，同时也要学会字母小写。

辨识字母名和字母音。字母分为字母名，也就是字母本身的发音，还有字母音，就是这个字母在单词中发的音。字母名和字母音是两个完全不同的概念。

幼儿园阶段的小朋友，要熟练掌握26个字母的字母名和字母音，这个在上周的文章中，给大家详细介绍过。

3. 熟练掌握这些单词

孩子们上小学之前需要一定的词汇积累，包括高频词，CVC单词和自然拼读等。

高频词。Sight Words 在英文初级读物中占到高达75%的比重，对于高频词的学习，小朋友要会读、会认、并会写。

CVC单词。CVC单词是自然拼读的基础，代表“辅音+元音+辅音”的缩写。比如像cat、sit、dog，都是典型的CVC单词。这些单词不一定要会写，但小朋友要能根据发音规律，把它们给拼读出来。

(文末附模板下载）

4. 数字，我最在行！

数数。除了语言方面，数字也是幼升小考察的内容之一。小朋友要能从1数到100，并能隔10数，隔5数等等。

比大小。除了基本的数数外，感知数字很重要，比大小是考察数字感知的比较常用的方式。

5. 认识基本的几何形状。

幼儿园阶段会学习比较简单的图形，如长方形、正方形、圆形、三角形等。

6. 10以内的运算，很简单！

美国小朋友在幼儿园毕业的时候，要能熟练掌握10以内的运算，这可能跟国内的孩子们比起来差远了。国内幼儿园的小朋友，很多都能算50以内的加减法了。

美国幼儿园和小学阶段的数学，非常注重数感的培养。就拿加减法来说，小朋友不仅仅是告诉老师5+3=8，而是用不同的方式展示给老师为什么5+3=8，小朋友要掌握数字间的关系，和运算背后的内涵。

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当我们有了幼小衔接，需要达到目标的清晰思路后，我们就要想办法来实现这一目标，让孩子做好幼升小的准备。

最近备课时，我被一位美国老师的博客深深吸引住了，她叫Michala，是一位美国的幼儿园老师，同时也是两个孩子的妈妈。

最近美国的孩子都在上网课，她就给美国的老师和家长们分享了一份免费的Learning at home made easy的资源，这个资源按照月份来整理，帮助老师和家长们整理了幼儿园一年要掌握的主要知识点：

我将这份资源全部下载了下来，上课给学生们来使用，我觉得这份资源对于国内的家长们特别宝贵，一来可以了解美国的幼升小要学习哪些内容，二来也可以让孩子作为平时的英文拓展来练习，做好幼小衔接的准备！

这份资源体系挺庞大，主要包括英文和数学两大学科，我为大家分类介绍下：

1.英文篇

字母。26个字母的学习不是一天就掌握的，这需要日积月累循序渐进的过程，我给大家分享的资源中关于字母的练习，是一天一个，包括字母的大小写、笔顺以及听读。

这是八月份的字母练习，除了让孩子从“★”开始描写出字母的轮廓外，然后训练孩子的观察力，从混淆字母中选择出目标字母。

十月份考察到了字母“U”，练习题包含写、听、读、辨四个方面。

基本上半年的时间会将26个字母全部训练一遍。接着，就会从字母逐渐过渡到单词的练习，首先再次练习字母的书写，其次将含有该字母的单词选出来。

高频词。在字母练习的时候会混合着单词的训练，这些单词大多是需要孩子们记忆的单词，如CVC单词等。

正确书写高频词也是幼儿园时期需要掌握的技能，三月份中对高频词的练习难度升级。

句子书写。四月份开始，小朋友从自然拼读的练习转向句子的书写练习，首先要学会读句子，然后再掌握简单句子怎么写，比如句子的首个字母要大写，单词间有手指句子(finger space)，句子的结尾有标点等等。

读写能力。暑期作业在保留少量自然拼读练习题的基础上，大量增加了阅读和写作能力的训练，如故事的拓展，单词家族(word family）的学习等等。

这套资源每隔一周都会有这样一个阅读记录表，包括孩子们阅读书籍的名字、作者、总结以及孩子是否喜爱这本书，孩子可以尽可能用画画表达出来。这是因为美国小学从幼儿园开始，就要求孩子每天至少阅读20分钟，等到三年级开始，阅读时间要达到30分钟以上。

2.数学篇

数字认知。平常上课时，我都会用一些实物(如蜡笔、彩色棒)来给学生摆出不同的数字，这个练习题刚好也是：

其实是数字的规范书写，很多小朋友上幼儿园时，数字还写得不太标准，这是因为缺少系统的训练，所以数字书写的练习非常有必要：

比较数字大小。接下来是比较大小，用实物来展示数字的大小，这个方法屡试不爽：

形状识别。我们在前面说到，幼升小需要掌握一些基本的形状，在这期的免费资源中十月份对形状的考察比较集中，这刚好和美国小学的课程大纲(common core)相吻合。

数学运算。幼儿园阶段的运算会从实物的加减学起，一般都是10以内的数字为主。1月份的练习题在数字认知上涉及到0-20，并且继续练习规范的书写。

从3月开始到暑假，这份练习会对基本的数学知识进行反复练习，下面是五月份的练习，包括比较大小，加法运算、图形描绘等等。

这么宝贵的幼升小免费资源，为大家带来每个月的一周精选资源，请在wx公众号（美国小学的日常）对话框回复“幼儿园练习”，就可以获取啦！

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