去年,大M上一年级,让我无限头疼的事之一就是如何带着小学生复习语文。
背一遍课文?
听写一遍生字?
无限的刷题做卷子?
总感觉有点欠缺。于是,二年级开学后,栗子决定下点苦功夫研究一下小学语文究竟学了点啥,然后提出一套跟随课本内容并结合考点的【适合家长】的复习模式。
这将是一个复习系列,重点是适合家长带着孩子一起复习,并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。话不多说,这就开始。
《小蝌蚪找妈妈》复习重点
一、课文知识复习(重点培养阅读能力)
1.重读课文(阅读基础能力)回答一共有几个自然段,每个自然段的意思。答案:文章一共有6个自然段。
第一自然段:描写小蝌蚪的生活环境和他的外形特点;
第二自然段:写小蝌蚪的第一次身体变化和鲤鱼妈妈描述小蝌蚪妈妈的样子;
第三自然段:写小蝌蚪的第二次身体变化和乌龟描述小蝌蚪妈妈的样子;
第四自然段:写小蝌蚪的第三次身体变化和小蝌蚪妈妈实际的样子;
第五自然段:写小蝌蚪的第四次身体变化以及小蝌蚪找到了妈妈;
第六自然段:写小蝌蚪变成青蛙后跟着妈妈去捉害虫。
2.根据问题绘制思维导图(阅读思维能力)①小蝌蚪长什么样子?②小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?③小蝌蚪的妈妈长什么样子?(要引导孩子找出鲤鱼和乌龟描述的样子)④小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化?
二、基础知识相关(主要与记忆相关,重点依靠练习考察)
后期栗子每周会出2-3课的复习模式,从二年级语文开始!今天的分享结束啦,我是栗子,欢迎关注我!
页面更新:2024-03-08
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