「最适合家长的复习材料」人教版二年级上语文《我是什么》

我们要做减负不躺平的家长。

这是一个复习系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。推荐一个星期复习一节，栗子带娃复习的重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

《我是什么》复习重点

一、课文知识复习（重点培养阅读能力）

1.重读课文（阅读基础能力）回答一共有几个自然段，每个自然段的意思。

答案：文章一共有5个自然段。

第一自然段：写水受热变成汽，汽升到空中变成云和云在不同时间的三种形态。

第二自然段：写云在空中遇冷之后的三种变化。

第三自然段：写水在不同地方的不同状态。

第四自然段：写水与人类的生活。

第五自然段：疑问式结尾，呼应题目。

2.根据问题绘制思维导图（阅读思维能力）

①”我“是如何进行形态变化的？（引导孩子讲出受到了外界什么影响）

②”我“可以变成什么？（引导孩子讲出水变化的几种形态）

③”我“的脾气是什么样的？”我“在不同的脾气下都会做哪些事情？

④”我“是谁？

3. 知识拓展

①古诗：李白的《将进酒》其中有一句是”黄河之水天上来，奔流到海不复回”，可以引申为是在讲水循环的，借机让孩子了解一首诗。

②动画片，有助孩子更加清晰地了解自然界的水循环（不能共享腾讯视频，有需要的，私信找我要地址，留言“自然界的水循环”地址）

二、基础知识相关（主要与记忆相关，重点依靠练习考察）

关于生字①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，其中包括以下生字：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、猜②写字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带③多音字：重点掌握：没了解：冲、给、作、片
关于词语①找出文中的动词，会用”落、打、飘“造句。②近义词：掌握并可以熟练的写出温和—温顺暴躁—急躁帮助—帮忙灾害—灾难
③反义词：掌握并可以熟练的写出 好—坏温柔—暴躁发动—终止 ④了解动名词搭配，可以用”淹没、发动、灌溉、冲毁“举例动名词搭配短语。 （灌溉）田地（灌溉）庄稼（灌溉）草场（发动）机器（发动）战争（发动）机器（淹没）庄稼（淹没）农田（淹没）城市（冲毁）房屋（冲毁）桥梁（冲毁）道路
文章体裁和主要应用的手法文章体裁是科学童话，主要应用拟人的手法
附基础知识复习练习，需要的可以关注栗子并私信哦，都是免费的。