拒绝游戏？3-6岁宝宝智力早开发，就靠开心玩游戏

孩子的天性是玩，特别是玩游戏

一些家长担心“游戏”会分散孩子的注意力。其实，游戏开发智力的效果并不取决于游戏本身，而是取决于如何玩游戏。

对于3-6岁的孩子来说，游戏是锻炼逻辑思维的最好方式。这里的“逻辑思维”也被理解为儿童早期的数学教育。

因为游戏可以帮助孩子从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得物体形状、数量、空间和时间的感受体验。

小碗、小匙找朋友

目的:学会按大小分类

材料:4个形状颜色相同但大小不同的汤匙小碗

(1)家长随意把四个碗放在桌上，问孩子“哪一个最大?哪一个最小?”请孩子们根据它们的大小来排序。

(2)家长拿出4个勺子，按上述方法提问。

(3)然后，家长说:"小碗小勺现在想找朋友了，请你帮忙找一找。这样孩子就把相同大小的碗和勺放在一起了，完成分类。

敲铃

目的:训练儿童听声音和记数的能力，初步发展儿童的心算能力，发展儿童的听觉系统、记忆和快速反应能力。游戏内容:

1、比赛前请先准备一个铃铛。

2、家长拍手吸引孩子的注意力，并问“我拍了几下”来激发孩子对游戏的兴趣。父母说:“好的，仔细听。完成后我会问我要拍了多少下。”当孩子回答正确时，父母会说一次“我现在开始敲铃了哦”敲一回问一回，也可以让孩子自己敲铃，由父母说出孩子敲了几下。

游戏指导:

1、铃声不宜过大，以免影响孩子的听觉系统。

2、尽量让孩子们敲铃，同时说敲几次铃，提高孩子玩游戏的兴趣

大家来数数

目的:让孩子真正理解1-4的真谛;培养孩子的听力、反应能力和学习数学的兴趣

1、父母准备了猫、狗和小羊等动物的卡片(动物可自选)。

2家长先拿出小猫卡片说:你是小猫，先叫几声(孩子会叫“喵喵，喵喵”)。现在我们来玩游戏，当我说“小猫叫一声”的时候，你就“喵”。当我说“小猫叫两声”时，你就“喵，喵”以此类推，说到4声。

游戏结束后，父母和孩子继续变换角色。然后拿出小狗和小羊的牌，继续按上述方法玩，直到孩子们熟练掌握为止。

游戏指导:

1、玩耍时，孩子的叫声不正确，家长可以引导孩子。你不能说你直接要的声数。

2、这个游戏可以让多个孩子一起玩。

家长朋友们可以和家里的小朋友试着玩一下，既能开发孩子的智力，又能增进亲子关系，何乐而不为呢?