孩子两岁叛逆？是你根本不懂孩子

以前听到带孩子的人，说过这样的话:这孩子越大越不听话 ……

是呀 ，可能在吃奶的婴儿期 ，还是个肉嘟嘟的乖宝宝。

每天除了吃吃睡睡卖个萌， 啥要求都没有，顺从父母。

后来到了两三岁 ，开始有了自己的想法， 变得越来越不听话，常常把“不”字挂在嘴边。

说什么都跟大人反着来 ，还在用有限的词汇跟大人顶嘴 ，开始挣脱大人的双手 。

从成长的角度来说， 这是一个孩子正常的发展阶段 ，不是说孩子做的不对，或者是家长的教育方式有问题 。

而是孩子自我意识增强， 开始有了自己的想法 ，并且用行动证明的自己和别人不同 ，哪个孩子两三岁 是个乖宝宝呢 ？

孩子这个时期还处于萌发期，认知和控制能力都属于一个不成熟的时期，叛逆的行为是正常的现象。

宝宝出现和父母顶嘴，发脾气的时候家长要有一个思维:这是正常的 ，甚至可以说 这是好事。

孩子“造反”程度越强，证明孩子的自主意识和独立判断能力越强，思维越活跃， 体魄越健康 。

长大后能够较少地依赖他人，不受他人的干预和支配，这些是小孩子的优点啊。

不能够因为家长的无知而抹杀小孩子这种天生的独立的能力。

我举个例子，比如说，孩子三岁的时候， 你带他去别人家做客，别人说你家的孩子真听话，你会非常的高兴。

当孩子13岁的时候，你再带他去别人家做客，别人也说孩子真听话，你觉得，嗯，我孩子还行吧。

那当孩子30岁的时候，你再和他出去 ，假如你听到的还是他真听话 ，那你就觉得特别的可笑，特别的不自在，甚至以为是不是在嘲笑孩子太不独立了呀 ？

这个例子， 是说孩子的每个成长阶段都是需要我们父母在慢慢的放手，慢慢的让他脱离母体而独立，这不正是我们教育的目的吗 ？

叛逆说明什么？说明把矛盾摆在明面上了，这还是比较好的。

真正可怕的是不吭声，但内心里有很多很多的情绪，最后情绪越积越多，等到孩子爆发的那个点 ，就会造成一些我们不愿意看到的更大的冲突，到时候家长根本无法掌控。

所以我刚才说是好事，但是好事为什么让我们烦恼，这就说明我们的对待这样事的认知有问题，就是我们并没有正确地看待这件事情。

我们期望的结果永远是孩子要听话。现在孩子不听话了，跟我们的期望相违背，我们觉得很生气。对吧？

说明家长还是以自己的想法在掌控孩子。

我们中国都以“听话”思维在教育孩子，在一些国家，你说他的孩子听话，他会觉得你在贬低孩子，他会很不高兴。

什么是叛逆，比如说一个孩子，他的爸爸妈妈都认为他很怕叛逆。

他在跟同学交流的时候，他会说他的爸爸妈妈很叛逆 。

那么说到底是谁叛逆，这只是两代人、两种角色的代沟而已 。

很多爸爸妈妈知道对待孩子要民主，但是他们在做的过程中真的民主吗？

许多父母都是表面上民主的，但后来还是非常严厉的命令口吻，如，开始还温柔的问孩子:宝宝，要不要去吃饭？

孩子一说“不”，父母忍不住就开始生气地责骂他，这只是“伪民主”，是父母装出来的民主，骨子里还是“独裁”的。

两岁左右宝宝叛逆，父母要正确引导，如果发展得好，孩子会逐渐成长为一个既自主又懂得遵守规则的孩子。

如果发展得不好， 则可能变得 娇纵任性，或者过分顺从、退缩，没有主见。

两三岁的孩子，父母该怎样做？

1很多时候不是因为宝宝不听，而是他真的不知道该做出什么反应。

光用嘴说， 宝宝很难理解为什么“不行”和“怎么样才行”，特别是当妈妈看上去很凶的时候更是叫宝宝手足无措。

父母学着适度顺从宝宝的部分合理要求，对于宝宝提出的不合理要求，尝试着讲道理，耐心疏导，不要训斥孩子。

过度的责骂和暴力行为会对宝宝的心理造成伤害，有的可能会造成心理阴影、认知出现问题。

把“不要这样做”说成“应该那样做”。比如，“不要把玩具扔的到处都是”，你可以说“宝宝，玩具不玩了咱们可以放在这个桌子上。”

2.多给孩子选择的机会，而不要总是命令孩子。在要求孩子之前，先考虑两个自己可以接受的方法，让孩子选择。

例如要吃饭了，不要说“快点来吃饭”。可以问他是“吃面条还是喝粥”，要睡觉了，可以问他是“自己睡还是跟妈妈一起睡”？

3.给孩子准备的时间，比如不要马上让他过来，可以说“再过5分钟，我们就要吃饭了”，他可以把手边的玩具等收拾好。让孩子有时间做出反应。

4在宝宝不讲道理的时候，可以转移孩子的注意力。

5有时候可以采取冷处理，让宝宝自己哭闹一会，让他明白哭闹没有办法解决问题，事后再慢慢告诉他，有什么事情要跟妈妈商量。

6让更多的人参与到带孩子当中， 和孩子爸爸做好沟通，让爸爸有时间多陪孩子，在人多的情况下，孩子就不容易注意力集中到自己的需求上。

7.做一些正确的示范，不必过分的讲理。宝宝模仿能力强，“听觉”能力差。

很多时候妈妈会发现，才刚提醒他的事情过一会儿、换个地方立刻就忘了。

在提醒宝宝的同时，要做好宝宝不听和再次那样做的心理准备。

宁愿多提醒几次，请不要用“我不是已经说过了吗“这样带有责备的语句。

想让孩子怎样做，自己先那样做，只要自己在宝宝面前多做示范，宝宝就会慢慢跟你模仿。

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