面对孩子，家长如何“量体裁衣”，解决方位——模糊的空间感？

语言能力是女孩天生的特长，形象思维女孩也是乐高一筹，但是女孩对方位是什么概念，却是模糊的空间感。

家长们总会有这样的体验：女孩总是比男孩更善于表达自己的感情。

男孩比较偏重于用自己的行为来表达自己的想法，而女孩子更喜欢用语言来表达自己的想法。

相比于男孩而言，女孩更喜欢整天快乐地喊“爸爸妈妈”，而不是一个人闷在那里自顾自地玩耍。

而喜欢给爸爸妈妈讲故事听的一定是个女孩，而不是男孩。

这种差异是普遍的，更是与生俱来的。女孩拥有更好的语言表达能力，这一点是毋庸置疑。

女孩和男孩在形象思维方面也是有差异的。

通俗地讲，形象思维是指形象能够在大脑里动起来，而且还能够具有连续性。

这样的差异，在于不同的性别对事物的想象是绝对不同的。

小女孩习惯于看到一些美好的事物进行浮想联翩，甚至与其他的事物一起相提并论，而男孩则不然，他们更喜欢直接、直白和直率。

这样的差异，还是要从大脑结构这个角度来解释。

正是由于女孩的头脑要比男孩的左脑发达，所以才会在形象思维方面比男孩优越很多。

既然女孩的形象思维天生就是优势，家长是否应该想想办法，帮助女孩再进一步开发？

读连环画是培养形象思维最好的方法，也是最简单的方法。

空间感是个什么样的概念呢？

如何走出一桩迷宫？这样的游戏实际上就是在培养孩子的空间感。

但是大多数的父母如此粗心，以至于没有意识到，这种游戏实际上是帮孩子们树立固队空间的概念。

而实际上，男孩子的空间感普遍要好于女孩，这是他们的性别所决定的，我们没有办法改加以改变。

但是尽管如此我们也要求女孩能够做到。

家长是可以通过拼图、积木、折纸来提高女孩子对空间感觉距离的感知能力。

由此可以看出，女孩虽然具有很强的语言能力，语文成绩也不错，但是，这并不能解决女孩在理科学习上的弱势。

由于女孩在方位空间想象力、抽象思维力等方面存在着先天的不足，多少会对理科的学习造成障碍。

所以作为家长要弥补女孩的数学能力，首先要改变女孩子注意点，鼓励她通过画图可以把抽象的句子变成很形象。

还可以做一些提高抽象思维的训练，帮助他对种种的复杂现象进行组合整理，并且会形成新的概念！