今天给大家汇总了高三一年同学们应该注意些什么。
从9月到6月,等待你们的是一场蜕变!
01
9月-10月
1. 开学调整
生活和学习的节奏开始跟着紧凑起来,作息时间要调整好。不要感到太大的压力,平常心,一股劲,高三都是这么过来的。
2. 一轮复习
一轮复习从9月持续到次年2月。一轮复习的前期,还有新课要讲、新知识要学,同学们要梳理好知识点,巩固基础。
3. 民航、空军招飞
每年空军面向高中生招飞工作一般于9月底10月初启动。有意报考空军飞行学员的考生可在就读学校关注相关通知。
4. 定位考月考
高三开学前的定位考和第一次月考很重要,是对高三一个月知识的检验,提醒学生正式进入备考状态。不管考得怎么样,都要懂得调适,储好力量继续前进!
5. 国庆假期
利用国庆假期让自己沉淀一下,好好调整。假期也是一个查漏补缺的好时机,比别人多努力几天,期中考排名可能就上去了。
02
11月-12月
1. 期中考试
11月,高三上学期期中考试也要开始了。期中考试后,考生的名次发生第一次分化,同学们要调整好下一阶段的复习计划和心态。
这里提醒一下,对于重点高中的学生来说,在高考前,有四次大考的成绩非常重要,会影响“强基计划”的初审评分。
四次考试分别是:
高三上期中,高三上期末——成绩排名,直接影响到是否被推荐参加清北寒假营。
一模、二模——成绩排名,影响强基计划的评分等级。
2. 艺考政策
艺考政策出台,考生可以留意有没有什么变化。
3. 民航招飞
民航招飞政策一般也在本月陆续发布。参加各项考试的考生一定要密切关注各高校网站和教育考试院发布的相关信息。
4. 高考报名
大部分省市的高考报名在12月开始,也有些在11月下旬就开始了。考生要在规定时间内登录教育考试院网站报名。
5. 特殊类招生
大部分省市开始体育、艺术统考。
03
1月-2月
1. 高中学业水平考试
高中学业水平考试分别在每年的1月和6月举行。学业水平考试务必过关,否则不能参加高考。
2. 期末考试
期末考试很重要,是对一轮复习的总结,也是对今后复习计划的承接。
3. 高考考试说明
各省市高考考试说明开始陆续公布。高考考试说明是高考复习最重要的依据,要细细解读,对照说明里的知识考点,查漏补缺。
4. 寒假
针对期末考试的情况,考生应利用不长的寒假时间,抓紧查漏补缺。
5. 二轮复习
2月-4月是二轮复习时间,这个阶段的任务是提升成绩,知识点的综合运用能力要稳定下来。
04
3月-4月
1. 高考体检
部分高校及专业对体检结果有要求,考生不可掉以轻心。体检前注意调整好饮食和作息。
2. 高三一模
高三一模很重要,参与的考生很多,当地教育部分还会进行成绩统计,划出分数线。有些地方的一模安排在四月份。
3. 高考招生政策
一系列的高考政策开始接连发布,考生要密切留意。
4. 高考志愿信息收集
高考后距离志愿填报的时间很短,从四月开始,考生和家长就要不定时搜集有关志愿方面的信息,初步想好报考方向。
05
5月-6月
1. 高三二模、三模
二模三模是高考前的重要练兵,考生要从这些考试中吸取经验。
2. 高校招生计划
一些高校的招生计划、招生简章陆续发布,注意保留好,志愿填报的时候可能用得上。
3. 三轮复习
三轮复习是最后的高考冲刺了,这时期重点是重回基础,把复习过的内容重新过一遍,增强记忆;同时调整好身心,准备高考!
4. 高考
考试期间要注意饮食和心理状态,放松心情迎接挑战!考前两天,要对高考考场进行踩场,制定好出行路线,并盘点好考试当天所用物品。
5. 高考查分高考分数线
高考成绩公布后,高考最低控制分数线也紧跟着公布。这个时候分数高低也是定了,集中精力准备志愿填报。
6. 志愿填报
志愿填报前做好充分的考虑和分析,按时在规定的时间填好志愿。
06
高三复习的26个关键经验
1. 最关键是培养兴趣
美国教育学者布鲁纳说:“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。
没有兴趣但是不得已的事情也得做,却何如有兴趣而乐此不疲?
比如政治,因为它的理论性比较强,很枯燥,所以就多培养些对政治的兴趣。
平时多关注些国家的大政方针政策,在遇到问题时,也会把自己想象成一个公务员,想象公务员是怎样解决问题的,这样政治就生动起来了,其实政治就在我们身边。
2. 地毯式扫荡
分清主次,一切为掌握课本让路,将知识点蚕食的干干净净;
有舍必有得,要学会放弃那些看起来很有价值,但是超过自己能力范围且浪费时间的题和事,等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好的优势迅速解决。
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏,哪怕是阅读材料或者文字注释。
要有蝗虫精神,所向披靡一处不留。
3. 融会贯通
树型结构思想,分清根、杆、枝、叶及其关系,理清脉络关系。
找到知识之间的联系。
把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。
要多思考,多尝试。
4. 捡“渣子”
课前预习找,课中记、课后回忆,睡前回顾;
作业后试卷后的梳理,即查漏补缺。
通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
5. 知识的运用
卫星定位法,即看到题就明白考那块知识的、主要解题思想、解此题所所遵循的基本思路和方法、典型题解法、类似题直接运用解题方法。
做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。
掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
6. 基础,还是基础
750*80%基础=600=本一线。
复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。
千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。
基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求。
在“双基”的基础上,再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
在有限的复习时间内我们要做出明智的选择,那就是要抓基础。
要记住:基础,还是基础。
7. 学文科,要“死”去“活”来
要做纵横家,即纵向比较,横向联系。
历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。
有些材料,只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。
但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。
是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。
8. 翻饼烙饼
周总结,月复习。
复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,不翻几个个儿就要夹生。
记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。
因此,复习总得两三遍才能完成。
9. 具备健康心理
“一个具有健康心理素质的人应该做到两点:在萎靡不振的时候要振作起来,在承受压力过大时又能为自己开脱,使自己不失常”。
人的主观能动性使人能够控制和把握自己,从而使自己的精神状态处于最往。
因势应变是人的主观能动性的作用所在。
心理素质脆弱是主观能动性的放弃,健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
10. 实力+心理
实力=知识(树形知识结构体系)+健康的身体+良好应试技巧
回顾一科考试易出错原因并提起注意:
1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练,时间不够。
7、粗心,或算错;解题技巧和心理素质。
高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。
实力是基础,是本钱,心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。
11. 考试发挥
复习是积蓄实力积蓄本钱,考试则要求发挥得淋漓尽至,赚得最大的效益。
一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂,但大考从来都是名列前茅,大概是心理调节得好吧?”
诚如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。
12. 强科更强,弱科不弱
强科更强,弱科不弱;强科有弱项,弱科有强项
水桶装水意识,不拉强科力拉弱科。
在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。
复习的策略,就是扬强扶弱。
有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。
强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破——这大概是十分高明的策略了。
13. 试试就能行,争争就能赢
考试要有一个良好的心态,要有勇气。
“试试、争争”是一种积极的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。
无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。
14. 记住该记住的
运用推导原理来衡量那些是必须记住的或只需理解的。
“该记的只好记住,可是,能够不记的就不要去记忆”。
为了减轻记忆的负担,能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点,在记忆和理解之间,可把知识分为四种类型:
只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的,背下来就是了;只有记忆才能理解的;只有记忆才能记住的。
15. 题不二错
做完题只是完成了一半任务,另一半任务:
1、通览全卷看都考到哪些知识点。2、答案与标准答案还有哪些差距。3、做错题的原因。4、哪些题型或解题思路值得今后借鉴。
复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。
16. 提高听课效率
提高听课效率是最重要的学习方法。
要有自己的思想即适合自己的学习方法,有目标有计划,不能人云亦云,否则只能东施效颦。
在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课。
它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:
我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。
17. 绕过拦路虎,再杀回马枪
换一个角度看世界=别有洞天。
考试时难免会遇到难题,费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃,不要跟它没完没了的耗时间。
在做别的题之后,很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。
考试时间是有限的,在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
18. 对试题抱一种研究的态度
淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方。
因此,对试题抱一种研究态度,反而会使我们在考场上更好的发挥出最佳水平。
有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。
19. 多出妙手不如减少失误
以静制动、稳操胜券——这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。
他谈的是下棋,但对我们考试也不无借鉴意义,特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生,要取得出色的成绩,创造高分,减少失误是为至要。
20. 要掌握考试技能
善假于物。
基础题,全做对;一般题,一分不浪费;尽力冲击较难题,即使做错不后悔。
以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分,难题不得零分”。
保住应该保住的,往往也不容易;因为遇到容易题容易大意,所以明确容易题不丢分也是十分重要的。
难题不得零分,就是一种决不轻弃的的进取精神的写照,要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
21. 喜欢做笔记
好记性不如烂笔头,在平时训练卷面整洁度,要知道平时学习是学给自己看的,考试(答案)是给别人看和去评价的。
把笔记整理得工整、全面、知识体系的把握、知识脉络的梳理和回顾非常重要,有了笔记就可以经常做有重点的复习,温故而知新。
22. 别把高考想象得可怕
树立每天都是高考日、每题都是高考题的意识。
高三要有好感觉,不痛苦,很充实。
不要紧张,只要从现在开始都不得及,努力做出,一定是有回报的。
23. 善于总结,不断探索
平时做题时,关于分析和思考问题,并积极支总结,探索新方法;
并还是为了做题而做题,而是要主动积极地追寻在题目和解答之间的必然联系,把题目做活。
24. 发挥和幸运才是关键
要注意考试策略,实力只是一部份。
认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。
25. 班里的学习氛围很重要
帮助班集体的建设,等同于帮助了自己建立了一个良好的生活和学习环境,直接受益的还是我们自己。
不要怕竞争对手强大,就怕没对手,只有这样才有进取的目标和动力,要知道后面临真高考你真正对手不是来自小班级集体,而是全省,乃至全国的竞争对手。
班级就像家庭,好朋友臭味相投,压力之下都很快乐地学习。
同伴相处得很融洽,平时也经常开开玩笑,有说有笑,复习时想到提问,气氛很好。
26. 保持好心情
心境简单了,环境就简单了,环境简单了,杂事就少了。
不管生活有多复杂,重要的是,要有一份平和的心态,要处理好与父母老师同学的关系。
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