如果一个从小学习成绩就很差，一心只读漫画和轻小说，从没正经读过一本有用的书，后来勉强上了一家无名高中，结果复读两年，成绩依然排列末位的“差生”，只能破罐子破摔，还是有改写人生的机会？
答案是任何人都有可能逆天改命的可能，前提是要找到一种可靠的、高效的学习方法。

来自日本的西冈一诚，曾经就是一名“扶不起的阿斗”，可直到高三的一天，他励志要考上东京大学的那天开始，他便有意改变自己的阅读习惯和阅读方法。
这种改变，让他以全日本第4名的成绩考上了世界级著名高校——东京大学。
现在大学三年级的他，不仅担任《拓展》杂志的编辑，还出版了《好好读题就能得高分：东大学生教你考试》等多部畅销书籍。
如今他把自己的读书经验著作成《高分读书法》，以供更多人学习。

通过读这本书，我们能够收获什么呢？
第一，你将掌握5大能力。

1.读解力。
即快速准确理解文章内容，把书读透，把知识点吃透。
2.理论思考能力。
即深层面理解文章内容，并准确把握内容的整体脉络。
3.归纳能力。
即用简单的话总结概括他人观点的能力。
4.客观思考能力。
即能够从不同角度去看待同一个问题，也能理解不同观点的人的能力。
5.应用能力。
即将搜集来的信息转换成自己知识，并能够在具体场合中应用所学知识，把知识变成自己本领的能力。
第二，你将获得5大阅读方法。

1.装帧阅读法。
什么是装帧阅读法？
它就是通过阅读书名、腰封等装帧信息来尽可能地获取所读书的信息，从而达到闻一知十的目的。
装帧阅读法的操作步骤：
首先，从书名中尽可能获取信息。

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在这里，我们可以借用分割法、连接法和深读法等三种方法来提炼信息。
比如，分割法是这样来用的。
我们将《人工智能vs读不懂教科书的孩子》这本书用分割法的方式拆开后，会是这样的“人工智能”“vs”“读不懂教科书的孩子”三部分。
那么，我们可以从中得到读不懂教科书的孩子增多了的信息。
但用连接法的话，就是这种模式：“人工智能”＋“读不懂教科书的孩子”。
从中我们可以读出人工智能的最重要的任务之一就是让孩子读懂教科书，难道现在的孩子读教科书都很吃力了吗？
“vs”＋“人类要想胜利，必须如此”（封面上的一句话），则能解读出以下信息：人类怎样才能战胜人工智能呢？书里会不会给出答案呢？（p18）
而深读法则是对封面、腰封等装帧信息的深层次理解。使用这种方法可以通过查阅书籍资料，或在网上查询难懂的书名、调查读者近期活动等来加深对书籍的理解和认知。
就拿《人工智能vs读不懂教科书的孩子》，这本书来说，利用深读法，我们可以查询与作者、出版社等有关的信息，从而更加深入地了解这本书要讲解的内容。
其次，将得出的信息，用便签纸一一记下来。
比如，《高分读书法》是一种帮人快速提升学习成绩的方法；
能够帮人取得高分的读书方法。
第三，仔细看腰封，将获取的信息总结到便签纸上。
比如，读完《高分读书法》这本书，能帮助我们提高阅读速度、牢固记忆力、灵活运用知识……

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第四，将作者的个人简介、著书背景等，在便签纸上记录下来。
比如《高分读书法》一书的作者西冈一诚，他的个人信息可以这样罗列：
差生；复读两年后考进东京大学；东京大学在校生……
以上四个步骤完成后，我们要把收集到的信息贴到书的勒口（即书的前后封皮向里面折回的部分）。在读书的过程中，我们要不断回看和修改。
2.整合阅读法。

《高分读书法》中提到“能不能用一句话概括文章内容，是有没有读懂文章的分水岭。”
也就是说，读完一本书后，如果不能用简短的话概括出作者想要表达的观点，那么证明你并没有读懂这本书。
而概括总结观点的这个方法就可以称之为“整合阅读法”。
为了让读者通俗地了解什么是“整合阅读法”，作者还打了个形象的比喻。
他说，一本书就像一条鱼，有头有尾，中间的“鱼骨”串联起所有观点。而名言警句、案例等就是长在“鱼骨”上的美味“鱼肉”。
整合阅读法就是为了将“鱼肉”“吃干净”，把作者要讲述的“鱼骨”干干干净净保留下来的过程。
为了更好地保留“鱼骨”，读者得用到摘要阅读法和推测阅读法。

那什么是摘要阅读法呢？
写摘要的目的就是用简短的话表达出作者想要表达的内容。
那摘要阅读法要如何操作呢？
a.从每节、每章中找出最具概括性的句子。
要注意：概括性的句子很有可能就是开头或结尾的句子哦！
当然如果偶遇“然而”“事实上”“……其实并非如此”等词语时，一定要认真阅读紧随其后的句子，里边很有可能包含着作者真实的观点。
而封面、腰封等装帧部位出现的句子，则是文章的精华概括，表达了作者文章的主要思想，所以一定不能错过呢！
b.将已找出的观点，用30以内的字数概括出本节或本章重点。
c.结合各章节的概括内容，用140个字概括出整篇文章的观点。
会熟练运用摘要阅读法的人，就等于拥有了挑选关键词的能力。而在信息大爆炸的时代，筛选关键信息的能力是人人必须拥有且要不断提升的能力。
那么，什么是推测阅读法呢？

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通俗点来说，“推测阅读”就是根据正在读的内容来推测接下来作者要讲什么。
可推测阅读法应该怎么操作呢？
a.开始新的阅读章节前，重读一遍之前所读过的所有章节。
b.结合“阅读摘要”和“接下来阅读章节的标题”，写下猜测。
c.边阅读边做摘要边检查自己猜对了吗？
想推测准确，有4大技巧：
a.一般作者给出抽象概念后会给出什么呢？
可能会举例子，可能有解释。作者称这个技巧为“具体案例”。
b.给出概念或观点后，接着给出相反例子，让读者自己做比较。作者称其为“比较”。
c.有一种叫做“追加”的技巧，意思是作者先提出概念给出提示，以后再做解释的方式。这种方法在很多书中都非常常见。
d.有时候，作者会一次性给出很多案例，让读者不知所云，这时候作者会接着做出解释，让读者有豁然开朗的感觉。
这种技巧被称为“从抽象到具体”。
如果能熟练掌握“具体案例”“比较”“追加”还是较少见的“从抽象到具体”等4种推测技巧，说明你的推测阅读的水平相对比较高，能够准确找到作者想要表达的观点了。
3.检验阅读法。

什么叫校验阅读法？就是同时读几本书的方法。
校验阅读法有什么作用？
ta能帮助你主动阅读的同时，还能帮助你形成兼容各种观点，从多角度看问题的思辨能力。
而且校验阅读法就是借助查词典或读另一本内容相同，但表达更简单的书籍后等形式，来加深理解和消化知识，巩固转瞬即逝的记忆达到长期记忆的目的。
那么校验阅读法要怎么操作呢？
要想实践好校验阅读法，就得靠平行阅读法和检查阅读法两个具体应用方式。

那么什么是平行阅读法？
平行阅读法其实就是通过阅读同一领域的不同的书中找出相同、相似或不同内容的一种阅读方法。
平行阅读法是如何来操作的呢？
a.先选择两本同领域，有相关性的书籍。
b.以相同的进度阅读两本书。
c.脑海中要带着“两本书的相同点和不同点有哪些”的疑问来读书。
d.用不同颜色的便签来备注相同或不同点。
注意：相同点部分都用蓝色便签记录，不同点则用黄色便签标记（便签颜色自己选择），以便日后查询。
除此以外，一定要在贴完便签后写下另一本书的内容与此本书有什么不同。
e.读完书后，重读所有不同点及看不懂的内容，力求站在作者的角度客观审视此书，这样会锻炼自己从不同角度审视问题的能力。
我们要按照什么原则选书呢？

找同领域的内容相同或相似，但观点不同的书，找出其共同点或不同点。
那怎么找出这样的书籍呢？
a.找一本观点积极的书，再找一本观点完全相反的书，同时阅读；
b.不同角度的书。比如说，读同一个问题从经济学角度或历史学角度去解读的书，这种收获肯定多多。
c.以不同人物、地点、事件切入的两本书。比如，与某歌手有关的书和某歌手老婆相关的书。
d.从微观或宏观两个角度写的书。比如，美国政治相关书籍和世界政治格局相关书籍等。
e.受众不同的书籍。人人能看懂的评价某人的与专家只能看懂的评价某人的书。
f.立场不同的书。比如，幼儿老师谈教育的相关书籍和教育专家谈教育的相关书籍。
熟练使用平行阅读法的人，会发现就算是同领域的书也会因作者不同，及思考方式差异等原因，内容也会有很大差别。正是在寻找不同和分歧的过程中，平行阅读法才有了意义。
平行阅读法讲完了，让我们再了解下交叉阅读法吧。
什么是交叉阅读法？就是找到不同观点间具体差异点的技巧。
交叉阅读法又是如何操作的呢？
a.从多本书中找出分歧交叉点。
b.用另一本书验证已找到的交叉点的对错。
c.写下交叉点及与其相关的各类意见，并做好检索记录。
交叉阅读法可以应用到各个领域包括小说、漫画、论坛微博等。可以这样说，交叉阅读法能拉近你与知识间的距离，进而作用于你的日常生活。
如果说以上几种阅读方法是收集信息，“输入知识”又输出知识的过程，那接下来的“议论阅读法”则是一种长久地记住知识并“输出知识”的有效方法。
那什么是信息，什么又知识呢？《高分读书法》中反复强调：信息指的是能搜集到多少就有多少，但你却不知道如何应用的东西。而将所搜集到的信息，活学活用到现实生活中，才证明将信息转化为了自己的知识。

其中，议论阅读法是将信息转化为知识的非常有效地方法。
那什么是议论阅读法呢？言简意赅地说，我们收集完信息，经过思考后，将所收获的感想、看法和观点用自己的话表达出来，这就是议论阅读法的精髓。
而之前做的所有摘要就是为了表达自己的观点而做的准备。我们要把各个摘要汇总成总摘要，用30字以内，甚至是一行字，来概括成一个腰封推荐语。这样做会会帮助我们牢牢记得曾经读过的内容。
除此以外，写读后感、书评都是高质量输出知识的方式。
以上所有内容教给我们的是读书前我们要做哪些准备，读书后该如何做才能有效吸收知识，却没能告诉我们，读书中采用哪种方式才能达到高效率地阅读。现在马上告诉大家。
这种阅读法被作者称为“采访式阅读”。特点是，读者要以“记者”的身份，前倾身体的方式来“采访”书。
为什么这样呢？让我们回想下，日常生活中的记者是什么样子的？
他们都是身体前倾，这样能让人更加集中精力，且能在礼貌的距离内尽可能多地靠近受访者，以求更快、更多地获取信息。
而我们在读书时用“采访式阅读法”，也是为了能够集中精力，以更精准地获得更多知识。
这种边读边问的阅读方法让读者占据了读书的主动权，并在采访式的情景模式中帮大家看出文章的感情色彩，同时能更清晰地理清文章脉络。
怎样边读边问呢？
a.要对疑问敏感，因为其后往往跟随着答案。
b.用统一颜色便签将所有疑问记录下来。
c.用统一颜色便签，将答案记录下来并贴在相对应的疑问处。
d.用笔记本将重点问题单独记录下来。通过继续阅读找到相应答案后，立马在对应问题上写下答案。
总的来说，边读边问的方法对提升读解力有很大帮助。
好了关于《高分读书法》——成绩提高的秘密武器这本书里所传授的高分读书法的5大步骤就总结到这里。
还想了解选书法则吗？请大家拭目以待！