《古诗词里的核心词》：109首中英双语诗歌书，大师作

一天，女儿回家后立马画了一幅画。我问她你画的啥啊？她说，妈妈这是“小娃撑小艇”啊！我定睛一瞧，果然是一个一个带着斗笠的小娃，撑着小船在水面上的样子。

我看着这小娃娃一脸可爱的样子刚想夸奖一番，她却唱了起来“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”

就是在她唱完诗歌的一瞬间，我被感动了。这份感动不仅仅来因为年幼的女儿的认真勤奋，更是因为诗歌那渗入人心的魔力。

这份魔力展现在在历史的锤炼和时间的洗礼下依然熠熠生辉。它穿透到人的心灵，未谙世事的小娃娃读完也能感受到诗歌里所传达的特殊意境。

大家都知道，对于幼小的孩子来说，刻意灌输过多的知识类信息是一种负担，所以教育部不提倡，家长们也积极响应。虽然灌输是不提倡的，但启蒙是有必要的。尤其是诗词歌赋这种精髓早早启蒙，会提升孩子的审美能力、语言表达能力、想象力和创造力，既陶冶了情操也为接下来的语文学习、作文撰写提供了最高级养分。

大家虽知道了启蒙的重要性，但是却不知道怎么启蒙。在这里给大家介绍一套适合幼儿古诗启蒙，也适合小学生古诗词学习的《古诗词里的核心词》。

它的亮点在哪里呢？

1、大师作＋大师画＋大师译。

此套书由在2010年荣获“中国翻译文化终身成就奖” 、2014年8月2日获得国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖的百岁老人许渊冲独家作序。其从事中英法等多种语言的翻译工作长达80余年，被称为“诗译英法唯一人”。

作为首位获此殊荣亚洲翻译家，许渊冲将浓浓中国风古诗词文化，用其独创的韵体翻译诗歌的方法与理论，翻译成意美、音美、形美兼具的诗歌形式。让懂外文的人深知其意，不那么懂英语的人懂得其美，不懂外语的人想要去学习……

2、109＋650＋109＋109。

此书包含了全国通用小学教科书中的109首义务教育语文教科书经典诗词，650个核心词，109首诗词英语译文，109首英文朗读音频。也就是说读完一套《古诗词里的核心词》，孩子们掌握的不仅仅是小学阶段必备诗歌，还能吸收英语单词里最常用、最核心的词语，一旦能熟练掌握了这些词的基本用法，英语学习也能轻轻松松。除此外，孩子们还能在反复阅读中找到中英文诗歌互译的诀窍。

从具体内容上看，此套书共8本，每本对应一个主题，分别是鸟唱蝉鸣、一草一木、田野乡村、璀璨四季、如画江山、万古风流、袍泽之谊、家国情怀等八大主题。

书中创作了38首“古诗新唱”，由知名音乐人秦水源作曲、儿童合唱团演唱。我们拿到书后，只要扫一扫书上的二维码，美妙的歌曲就会在在耳畔响起。

除此外，大协议画家仇立权创作了75幅原创插画，每幅画根据诗歌的意境创作。在画作的帮助下，诗意更容易被理解和把握。

而诗词的赏析则是由文学博士、硕士生导师林纬共同编纂。让原本难懂的诗词通俗易懂起来，而那无法玩味的诗词歌赋也在文笔的助力下变得意境优美。

3、适合5-14岁儿童中英文诗歌启蒙。

5到14岁的儿童学习有什么特点？

首先要语言明快，富有节奏感。

明快的语言。富有节奏感的语调有便于儿童记忆。

其次，内容简单、篇幅精短。

儿童理解力和耐力有限，所以越简单越便于记忆。

第三，构思新颖，富有情趣。

形象具体是吸引儿童，增强记忆的基础。而形象的语言、生动的情节则是内容具象化的表现。

第四，是非观强，观点明确。

年纪小的孩子，基本的价值观还未构建起来，他们的智力发展处于发展时段，不能正确地判断正确是非。而越明确的观点越能让孩子们在含蓄的语言里找到积极的力量。

《古诗词里核心词》原封不动地继承了古诗歌的精髓，在翻译、赏析、画作和录制音频的时候，加入符合儿童发展规律的元素。在这些元素的帮助下，再难的英语和诗歌也能被优美地接受。

好了说了这么多，抓紧陪孩子一起来读一读《古诗词里的核心词》吧！