“双减”政策下，学校会不会期中考试？取消考试是好是坏？

今年的“双减”如火如荼，从刚开始的课后延时服务，到彻底解放孩子的天性，我们可以看到在“双减”下的教育，有点让人看不透。

其中最让人惊喜的是：中小学取消期中考试，小学一二年级不书面考试，三到六年级取消各种月考周考，只有期末考试，而且不能采取排名方式。

看到这个消息，很多家长很开心：

终于不用看到孩子的分数就担心了，大家都不考试，真好！

现在既不准补课，也不准考试，这才是对孩子最大的公平。

但是也有人提出了担忧：

这样子下去，孩子到中考怎么办？平时不知道他的情况，这一到大考被刷下来，可不得了！

平时笑哈哈，大考苦哈哈，不行，得想个对策，不能听其发展。

是啊，这种情况下，老师也有不同的反应：

新老师们看着新政策，开心的想到，终于要和期中考试说再见了，作为教师，也觉得轻松了许多。

而老教师对新教师的议论，报以微笑，只是说一句:但愿吧！

其实这也不是第一次这种提倡了，作为小学还好说，但是作为初中学生来说，老师们要面对的是他们即将考高中，不测验如何得知他们的水平？不期中期末考试，如何得知学生的水准？所以不考试肯定是不可能的，只是方式方法会改变：

现在很多学校将考试称之为“阶段性检查自纠”，将期中考试作为不称作期中考试，叫作“基本素质测评”，

其实双减下，减轻学生课业压力的一方面，老师的“减负”才能根治这个情况。

要想真正减轻学生的学习负担，首先，要减轻老师的负担，减少各种类型校内考试次数，不要让老师再围着考试题型讲课，有些能力和素质不是通过一纸试卷能体现出来的。

其次、上级教育主管部门，应减轻给各校的排名压力。

如果能从上到下落实双减政策，学生的压力才会减少，期中考试才会真的被取消，否则，只是说说而已。

最后希望各位家长和老师客观看待双减，不要报以过高的期待，自己的事情要靠自己努力！政策的落实非朝夕之功，现状也不能一蹴而就的变成大家希望的样子。

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