英语学习有多重要相信大家都知道，可是绝大多数家庭的现实情况是：根本不知道该从哪里着手，应该如何开始，就像我们当初一样。本文写的是豆豆小朋友从1岁半到3岁+近两年的英语启蒙经历，不一定全对，只愿给你一些启发。

首先说一下我们一家子的情况

和大多数80后、90后的中国父母一样，我和孩子的爸爸都是从初中开始才接触的英语，当时的英语老师口语也不是很标准，我们学的是应试英语，虽然当年成绩不错，甚至为娘我当年都考过了英语六级，但是对于英语口语我是完全没有自信的：发音不标准、不敢开口……

直到工作了以后才发现，“没法开口说”的英语学的完全没有任何作用，尽管如今疯狂补习口语，但是却发现，多少有些心有余而力不足了。

所以，在孩子身上，我不可避免地寄托了大大的希望：我希望我的孩子从小能够有一个良好的英语学习环境，孩子学习英语能够像学习母语一样自然习得，而不是花费大量的精力来学得，毕竟，当年学英语的经历实在是太痛苦了。

因此，从孩子出生以后，英语的启蒙就纳入了我的第一梯队计划，放在了重中之重的位置。我几乎是满腔热情、一门心思在钻研英语启蒙，可是发现很多的成功经历我根本借鉴不了。经过我的一些努力，孩子也确实取得了一些成绩，但是不可避免也走了不少弯路。

需要特别指出的是：我们不追求培养牛娃，我们的成绩并不突出，我们的经历，符合大多数家庭的情况，里面也提到了一些例子，希望可以减少你的焦虑。

目前孩子的英语掌握情况

豆豆小朋友3周岁+，从1岁半开始正式启蒙，成绩平平，并不是英语学霸。

喜欢听英文歌更胜于听中文歌，能哼唱几十首常见的英文童谣，可以听懂并且说出几百个常见的英文单词：比如动物类小兔、小狗、小羊、小鸡……又比如常见的形状：心形、长方形、正方形、三角形、圆形……比如颜色：红、黄、蓝、绿、紫……

平常并不会主动和我们说英语，但是不会排斥我们用英语对他进行提问，对听懂我们的英语提问会觉得很自豪。

对于我们家这种完全没有英语环境的家庭来说，我觉得豆豆同学的表现已经让我觉得满意了。

下面，我将从几个常见的疑惑结合自身情况来详细讲一讲。

“磨耳朵”到底有没有用？

提到英语启蒙，几乎不得不提磨耳朵这三个字。我们常常听别人说，早期的英文启蒙靠的是磨耳朵，但是磨耳朵要怎么磨呢？

必须肯定，早期通过大量纯正的音频/视频不间断的输入，是非常有必要的，但是“磨耳朵”不等于全天不间断循环播放。

我们都有这样的经历，当我们正在认真工作的时候，别人在我们边上讲话，很大声地讲了半天，当你你回过神来，你发现根本没有听进去一个字。

那是因为，我们绝大多数人都没有一心二用的能力。

同样，当孩子正在认真玩的时候，你播放的英文童谣对他来说只是一个背景音乐而已，至于具体播放了什么，孩子根本不知道，更提输入了。而且就算你仔细听了，你也根本不懂它在说什么，对于孩子来说，只不是熟悉了一段旋律而已。

所以，我给豆豆“磨耳朵”的方法是：选了两个豆豆同学兴致比较高的时间段，每天睡觉前以及每天早饭后，花半小时左右的时间专门用于磨耳朵、做游戏。

以一周为单位，循环播放我选出来的10首歌，5首新歌+5首老歌，每过一周歌单里换掉其中的5首。

当一首新歌第一次听的时候，我会先给豆豆看一遍视频。看视频主要一是为了方便孩子通过动画的形式理解歌词的内容，二是方便我知道这首歌到底在唱什么（不得不说某些英语歌谣虽然听起来朗朗上口，可是不看词我还真不知道它唱的是啥）。

看着视频听过一遍以后，就基本理解了歌谣的意思啦。于是我换成用音响播放音频，然后跟他一起哼唱，根据歌词内容做些简单的肢体互动。

不得不说，孩子的学习能力真的很惊人，时间久了你会发现，只要旋律一起，孩子就能跟着哼唱了。

“自己教”还是“找专业人的人教”？

我不是没有想过送豆豆去培训班，但是，当我带孩子体验了一次之后，我就暂时放弃了这个念头。

因为我发现孩子的状态并不好。老师又说又唱的玩的很嗨，孩子只是茫然地跟着引导做动作。

而一堂课的时间有限，孩子状态不好基本等于这一课白费了，浪费的不仅是精力，还有金钱啊。

所以，我果断地准备自己教，为此，我做了一些准备。

• 入了美国家庭万用亲子英语，学习并记下了一些常用的句子，以方便在日常生活中根据不同场景活学活用。比如早上起床，跟他说“Good morning""Did you sleep well？”，带他出去玩，跟他说“Have a nice day”，给他吃苹果，跟他说“Red apple”。
• 给自己的手机里装了英语词典，以方便在第一时间纠正自己的发音。
• 挑选了一部分经典英文原版绘本，最早买的一批有《brown bear 》《The wheels on the bus》《I am a bunny》等大约10册。按照网上的推荐，再看画风，有眼缘的购入。
• 入了点读笔，方便孩子自己点着玩。不过主要以我教为主，点读笔用来增加学习的乐趣。
• 入了在线课程，每天20分钟，辅助增加孩子的学习兴趣。

做完了以上这些，就万事俱备，只欠一个坚持了。

英语原版绘本有没有必要大量屯？

跟很多人一样，因为太焦虑，也因为太迷茫，前前后后，我差不多到把常见的启蒙书单里提到的英文绘本都买齐了。

然而现实很残酷，孩子喜欢的，愿意读的就那么几本，反反复复，百读不厌。像最经典的鹅妈妈童谣，也许是因为不懂其中的背景故事，又或许是离生活太遥远，孩子根本不愿意看、也不愿意听，而我也一时找不到什么好玩的办法，几乎是落灰状态。

所以，我觉得不需要大量的屯书。

选书不在于多少，而在于要选择合适的。选什么书，选多少本，依据自己孩子的实际情况，比如孩子喜欢汽车，可以选择交通工具类的启蒙书；孩子喜欢小动物，你就可以选择动物相关的绘本。

屯了太多的书，孩子反而不知道珍惜了！

最后做一个小小的总结吧

1、英语启蒙的环境。

环境对于人的成长具有很重要的作用，这也是为什么有钱人家的孩子大多都有一口流利的英文，因为他们有更多的机会去更优秀的学校，而普通人往往做不到。

语言的学习更是一个需要长期耳濡目染的事情，所以，尽可能地多说多听非常有必要。早期英语的大量输入可以依靠视频、音频、童谣等来完成，可以有选择性地使用电子产品，比如早教机、音响、视频播放设备（电视、手机、平板、学习机）。

2、英语学习的目标

对于不需要经常出国，不指望孩子靠英语吃饭，日常沟通根本用不到英语的普通人家来说，我认为早期英语学习的目标是培养孩子学习英语的兴趣，让孩子心生向往，为未来的语言学习奠定基础。

3、树立教孩子学英语的信心。

特别想对英语基础不好，口语不行的爸爸妈妈们说，不要认为当年自己学英语学得太痛苦了，就觉得教孩子英语是一件很困难的事。

你再怎么不会，也比你孩子目前的水平厉害一些，对吧。

也不用觉得自己五音不全、没有艺术细胞就放不开手脚和孩子做肢体互动，你要相信，不管你动作如何僵硬，歌声如何不优美，你在孩子眼中就是最厉害的英雄。

所以，放宽心态，就当是从零开始，和孩子一起学习吧，很多事情就豁然开朗了。

4、学习兴趣比结果更重要

都说兴趣是最好的老师，如果孩子排斥学习英语，那么不仅学习达不到效果，而且反而会弄巧成拙，对孩子和父母来说都是一件特别痛苦的事。

5、不要太迷信书本以及方法论。

每个孩子都是独立的个体，不需要完全参考书本，也不需要完全按照别人的成功经验走。因为成功不可复制，也没有规定孩子先必须先掌握什么，后掌握什么，尊重孩子的个体差异，你的孩子就是独一无二的自己。

当孩子出现不愿意开口的情况，说明方向出现了偏差或者家长太急功近利了，千万别强迫他，此时不妨先停下来，找准孩子的兴趣点，慢慢来。

最后，汇聚力量的时候到了，各位爸爸妈妈们，你们家宝贝从什么时候开始英语启蒙的呢？你是通过什么办法做英语启蒙的呢？请写下来给各位迷茫的爸爸妈妈指点下迷津吧！