文 | 小姐姐教育日记（原创，严禁抄袭，侵权必究）

在越来越“卷”的升学压力下，学生成绩的波动牵动着无数“鸡娃”家长的心。

考上好大学，才有好未来。在这句口号的影响下，家长们不得不提早为自己的孩子“抢跑”，用升学赛道上的微弱起跑优势来竞争一个重点院校的录取名额。

“双减政策”落地后，失去“外挂”的家长们纷纷将目光投向了在校老师的教学实力上。

老师的教学经验越丰富，教出来的学生学习能力也会越强。为了不浪费优质教学资源，大部分的学校会根据学生能力来划分班级批次，依次匹配不同教师，实现“优中选优”的拔尖目标。

每个学生的知识吸收能力不同，这种划分重点班的方式，虽然能在一定程度上保证他们的学习质量，但“分批教学”的差别教育也让“教育分层”的情况愈加严重。

想要从根本上实现教育公平，“杜绝教育分层”成了首要的问题。近日，官方发布最新通知：禁止学校划分重点班。

消息一出，在焦虑中苦苦煎熬的家长们五味杂陈。

官方通知：禁止划分重点班，教育分层或将成为往事？家长有喜有忧

在这个“黄金简历”时代，学历与好工作的“粘合度”很高。从高考的角度来看，学生想要得到一个更高层次的大学录取通知书，就必须在中小学阶段选择一个教学质量过硬的学校入学。

为了保证升学率，提高校方名气，不少学校会将学生按批次分班，在重点班中投入最优质的师资力量，以求这部分学生在升学时能给学校“增光”。

如此划分，重点班的升学率固然可以保证，但也伤害了教育公平，伤害了因种种原因未能进入重点班的学生。

禁止学校划分重点班，在维护了教育公平的同时，也保护了非尖子生们的学习信心，可以说是一举两得的事情。但是面对即将成为往事的教育分层，家长给出了不同的意见。

• 赞同派：取消重点班可让孩子重回同一起跑线

从某种程度上来说，无论是课外培训还是超前教育，之前“鸡娃”家长的种种动作，都是白热化状态下的升学竞争所间接导致的。

重点班的设置也是同理。在同一所学校的学生，仅仅因为某次考试的排名而被决定了未来，这几乎是非常武断的判断方式。而将优质资源大量倾斜于重点班学生的决定，无异于“超前教育”的又一次重演。

取消重点班，让选择的权利回到学生手上。只有让全部学生接受相同质量的教育，才能做到在同一起跑线上的公平竞争。

• 反对派：取消重点班其实是对教育资源的一种浪费，将严重拖累尖子生的学习进度

每个学生的接受能力不同，适合的教学进度也不尽相同。为了平衡全班同学的节奏，老师往往会以“少数服从多数”的方式来判断是否进行新内容的授课。

对取消重点班的决定持观望态度的家长认为，将少数尖子生与普通学生放到同一间教室，不仅会拉低尖子生的学习成绩，“学霸”与“学渣”的直接对比也会让班级里的中差生失去学习信心，教育公平其实并未实现。

为什么要取消重点班？这些负面影响要知道

划分重点班后，学校必然会将教学重点与升学希望都放到重点班中，班级里的学生接受的学习强度太大，反而影响学生的心理健康与学习效果。

长此以往，不仅无法实现学校的升学目标，还容易引发学生的心理健康问题。

而且，将所有的优质师资力量都放在重点班中，虽然可以更好的提升重点班的学习成绩，但对于普通班的学生而言，教师力量的缺失无疑加重了他们的学习负担。

在学习能力本就落后于尖子生的情况下，师资力量的不到位也会影响到学生的知识吸收效果，且大幅度的成绩差距也会让普通班级中的学生丧失学习的兴趣与信心。

小编寄语：

学生学习成绩的高低主要还是在于个人的能动性，一味将成绩下滑的原因归咎于师资力量与教学环境的差异，是非常片面的看法。

每一个新政策在最初实行时，都会经过一定时间的磨合期。家长与学生需要做的，就是尽快适应新的教育模式，调整好状态，投入新一轮的学习中。

取消重点班后真的实现了教育公平吗？欢迎在评论区说出你的看法，我们一起讨论。

感谢阅读！

ps：本文图片均源于网络，如有侵权联系删除