浅谈学校组织学生集体砸手机的个人看法

近日，“一学校组织学生集体砸手机”一事引发网络关注。网传视频中，在学校的升旗台上摆放了一张课桌，课桌上放的手机和羊角锤，学生们依次上台拿起小锤子砸手机。而全校师生，则聚集在升旗台下，或者教学楼上围观。

4月11日早，学校校长表示，学校方面也很为难，当时就砸了2个学生的手机，是配合家长要求，学生也赞成。家长为了教育孩子，自己还写了承诺书，学校只是配合家长教育孩子。

此事引发众多网友的批评：

“教师无能才这样子做，这种学校绝对不会让我的小孩上，宁愿我自己教。”，网友立马怼：“怎样才叫有能？你自己都管不住自己孩子玩手机，叫老师怎么管？如果家长都能管住孩子不玩手机，学校会砸手机？”

“小孩玩个手机什么了，天会崩下来吗？我家小孩都玩手机，我都给他们玩，我就不信天会塌下来，玩本来就是天性，为什么要扼杀小孩天性？老师是个闷发霉的老师，学生当然没兴趣听了，牛不喝水，怎么能按牛头，按牛头让牛喝牛就喝吗？老师不会变得有趣点，教学方法不改变点，不会引导学生吗？老师是成年人还是未成年人，连个学生都管不好还把甩给手机？哪要老师干什么？”

“学校有什么权力强迫他人损毁自己的私人财产？”

“私人财产就这样被剥夺吗？这种是不是传递出学校不遵守法律法规，随意没收砸别人的私人财产？学校这是传递法制观念吗？”

"手机有什么错，错的是有些人没有正确引导孩子正确使用手机吧，这种简单粗暴的做法，是培养学生的好办法吗？还是无能的人拿手机来泄愤，试图掩盖自己的无能？”

“手机无罪，只是个工具而已。”

“不是钱吗？手机不是私人财产吗?有没有一点私人财产的观念，手机是路上捡来的？钱是大风刮来的？，怎么不把学生的私人财产当一回事呢？”

“自己是个成年人，不会引导不会管理老师不从自己身上找原因，只会拿学生的手机出气，这算什么回事？”

还有网友对砸手机一事的安全隐患表示担忧：电池爆炸了，怎么办，学校有没有一点安全意识？

有许多网友直言：“学校不从问题本质入手，治标不治本。而且还制造了电子垃圾，浪费地球资源，把学生思想工作做好，进而让他们自觉远离手机，这才是最重要的，让学生对老师产生兴趣，老师能够吸引到学生自觉听课，正确引导学生，这才是治根，这才是最重要的”

“大型形式主义现场。砸个手机成绩就能突飞猛进了？应该是让孩子拥有即使有手机也知道做完当天的课业再玩耍的自觉心吧？培养学生们自律的觉悟才对吗？这种简单粗暴的一刀切有什么用啊？手机不是钱买的吗?这不教学生浪费么？有没有个人私有财产的一点意识啊？”

“不正确引导孩子如何使用现代工具，树立正确的价值观，而一锤子解决？以后所有事情都可以一锤子（暴力）解决吗？”

值得一提的是，学校公开组织学生砸手机一事并非首次发生。前两年，另一个中学也曾经公开砸毁学生手机一事引发网络热议。而该校校长回应称，学校历来禁止学生带手机进校园，而且事先与学生家长签过协议。

“然这样做有些过激，但不做的话危害更大。”该校校长说道。

而网友并不认同，认为：学校的做法不仅不尊重个人私有财产，不正确引导学生做事的方式方法；不尊重学生个性的健康发展；牛不喝水焉能按牛头，学生不想听课，砸学生的手机就有用了，是不是很多老师上课太沉闷太无聊了呢？做事简单粗暴，向学生传递暴力行为；刀可以切菜做菜也可以杀人，难道因为刀可以杀人就把刀全部都砸都禁止出售了？

80年代吼着要关闭桌球厅溜冰场；

90年代吼着要封了街机厅；

00之后开始瞄准网游；

10之后开始折腾手游了。

这很有时代特色，反正家长和学校的管理是没问题的，孩子更不可能有问题，那有问题的只能是桌球厅、溜冰场、街机厅、网游、手游等等，当然还用手机，却从来没有反思过自己的教学方法是不是出了什么问题？是不是太沉闷太简单太粗暴了？

我劝大家一句，这样做没用，有害无益。你现在靠学校强制管着他，上了大学呢？进入社会了呢？工作了呢？

最关键的，是要在学生时期，培养出孩子的延迟满足心理！自理自控能力！而不是反过来，靠着严格管控来扼杀。

就像你教孩子开车。你找条直道，把方向盘锁死，就让孩子一门心思踩油门刹车。但他终有一天要自己开车上路。到那一天，他面对复杂的路况，他反而连弯都拐不好。更容易出事。还要自己反思自己学习，这可能会付出极大的代价或时间成本。这是我吃过的亏。

多引导，多激励，给孩子培养出为了中长期利益而放弃即时满足的选择能力。还有，多说一点，让孩子自己有相对明确的人生规划。孩子将来喜欢从事什么工作？大学要报什么专业？这些都要提前了解，提前体验。多去试一试，问一问。

这才叫领先一大步。

很多家长和孩子光看多少分，上什么学校，但上了大学选什么专业？就业前景如何？预期工资多少？后续发展如何？

还有，孩子喜欢做什么？这些都是一脑袋浆糊，胡乱一填。

然后孩子一上大学，或者工作，没有以前家长学校天天盯着了，可能一下就散了。然后自己迷迷糊糊混几年出来，没准就这么混一辈子，或者哐当掉坑里了。

我只想说有些学校搞得和监狱一样。私立学校就是监狱管理，越多家长打破头花高价让孩子去，有个侄儿学习不好，玩手机玩得就不行，送到私立，复习一年考进重点高中，不过到了高中不是私立了，虽然严格要求不能玩手机，但是后来偷偷省吃俭用自己买了一个，谎称是同学的，家长让老师没收，老师也很为难，不愿意专门去抓，现在的孩子，家长如果不管，让老师去管，老师也怕万一遇到个想不开的，给你来个跳楼啥的，那不是给自己惹麻烦？反正也教育了也规定了，也管了，学不学是你自己的事，这孩子现在根本管不住，在学校偷偷玩，回家半夜在被窝里偷偷玩，吃饭也玩，看着就毁了。

现在这社会诱惑太大，大人都管不住自己，何况孩子。倘若孩子玩手机，根本不可能控制自己，必然沉迷耽误学业，那就不用读书了。因此也有一些网友认为：砸手机事件说明这个学校管理严格，有希望！！！

而马上又有网友觉得，说明这个学校漠视法律，违法管辖，学生别的没学会，形式主义这把学到位了。再说了，学生能自愿砸手机，为什么不能自愿不带手机？所有学生都不玩手机和随意玩手机，大学录取人数没有任何差别。何苦大家一起折磨自己？

学校这样的管理方法不仅简单粗暴而且向学生传递可以随意砸毁个人私有财产不尊重个人私有财产的错误的价值观的观念。先不说这样做对学生在学习态度上有多大益处和改善，但就科技全球化上说，失去手机的学生就已经输在起跑线了。而学校作为育人机构不想着怎么合理的指导学生合理的分配时间和精力、分清主次却反而来这种因噎废食之举。对于这种“乡村型”的强制性的管理方法除了解读为向上邀功、向下博引眼球目的看不出能有多大效果，反而，让学生把课堂学习与涉猎并了解高科技对立起来。日后，学生将会出现各种心理问题。（反社会人格、逆反心理、情绪化性格等）。

教育是一门科学！百年树木、十年树人更是一个系统工程。如此豪横、暴力的简单操作实在有辱教师之名。另外，说句家常话，既然要砸，校长和老师应带头先把自己手机砸了。孩子没有收入，手机种种费用都是父母节衣缩食拿自己“血汗钱”换来的，那么，问题来了。究竟谁给这些无能的人如此大的权利和气力沽名钓誉、伤害学生？