双减一个月后，学生、家长、教培机构怎么样了？

“双减”政策实施一个多月来，学科类校外培训全面减少，这也带火了素质培训。随着这几年家长对素质教育的重视程度不断提升，各培训机构往这一赛道转型的趋势也越加火热。

此次‘双减’政策发布后，不仅学生的空闲时间增多了，不少学科类培训释放出来的家庭资金，也投入到了素质教育上。快速增加的市场需求也吸引了不少看好素质教育的资本入场，越来越多的新“玩家”步入了素质类培训的新赛道。

从始至终，教育都是中国家长为之劳神费力的一大问题。

“不要让孩子输在起跑线”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”等类似言论也一直为许多家长所信奉。但这也逐渐助长出了一些不良的风气：如学生之间的攀比和较劲，如大量培训机构的暴利。

学科类课程的校外培训，的确能在某种程度上提升孩子的学习，但同时也加剧了他们的压力，有时甚至让他们的心理产生扭曲。一味地致力于拔高成绩，也许已背离了教育的根本意义。而谁也不愿落后、害怕丢脸的心理，也导致学生之间总充斥着一种微妙的竞争气息。

学生很辛苦，家长也不容易。或许开始他们只是希望为自己的孩子营造优良的成长环境，却不知为何，潜移默化地形成了所谓的“标配”，孩子要住学区房，要进重点学校，要上好的补习班.....否则就是输在了起跑线。

各种校外的培训机构也抓准了这类家长的心理，想方设法地制定出补习套餐、补习促销等，坐地起价地割家长们的韭菜。

“双减”政策的推行，对这种风气起到了一定的抑制作用。

“双减”政策的推行减去了学生写作业的时间，也减少了他们面对学科型科目的时间。这样一来，学生的课业压力减少了，不用再像从前那般耗时苦读。

也有了充足的机会和精力，去体验生活，或发展爱好。可以多看几本书丰富灵魂，可以多去几个地方开拓眼界，在发展德智劳体美的同时兼顾思想，才能真正教育出身心健康、全面发展的孩子。

小新星少儿成长中心以素质教育为锚点，致力于家庭教育、学校教育以及自我学习三个方面，全面培养孩子的文化理解与传承素养，审辨思维素养，以及沟通与合作素养。

回顾三十年来的教育之路，在素质教育领域，小新星一直默默深耕。我们一直秉承全人教育理念，遵循儿童的本能与兴趣，发展孩子的潜能与创造性，以促进儿童的整体发展为目的，让孩子健康快乐成长。在深度研究家长和学员需求后，小新星少儿成长中心与时俱进地研发新课程、新产品，整合沉淀教学资源，全新推出以戏剧+演讲为载体的，针对3-12岁少儿的素养课堂。

依据中国教育创新研究院发布的《21世纪核心素养5C模型研究报告》,结合全身肢体反应教学法、互动实践教学法、童话剧表演教学法，从认知、探索、实践、创造四个维度搭建教学体系，全面培养21世纪公民核心素养。30年素质教育沉淀，不止提升语言能力，更帮助塑造儿童品格养成。

星言乐戏剧课程

星言乐戏剧课程用语言讲故事，用戏剧做表演，用肢体解放天性，用思考对话世界。以戏剧表演+故事演讲，舞蹈表演+诗歌诵读为载体的体验式素质学习方式。戏剧与教育二者相互融合，融入传统文化的学习，带来沉浸式的舞台体验。儿童通过对角色的探索、对场景的塑造以及舞台表演，激发语言潜力、艺术创造、社会交往、文化传承以及多元思考的能力。

星言乐戏剧课程每个级别都包含：主题戏剧、寓言故事、古诗词赏析。

星言乐戏剧盒

戏剧新手进阶戏剧小能手

在戏剧表演环境中，认识自我，学会表达与分享，打开想象，释放天性，喜欢音乐，喜欢讲故事，感受古诗词魅力。儿童通过台词剧场，歌舞律动，古诗词吟诵等，培养孩子节奏和韵律表达；通过肢体开发，角色扮演，丰富孩子想象力，锻炼角色塑造力，登上舞台与团队完成完整的故事表演。

星言乐小剧场

戏剧小能手进阶戏剧高手

在大量的戏剧游戏，角色扮演，肢体开发，情绪表达等戏剧活动中，不断磨练孩子的表演技巧，激发创造力，提升表演力，增强孩子的自我成就感。通过较为复杂的剧幕排演，提升孩子的团队合作能力，沟通交往能力，解决问题的能力。

星言乐演讲秀

星言乐演讲课程是以认知、探索、实践、创造四个维度形成的教学体系。通过朗诵、演讲等艺术表达形式引导儿童探索世界、走进内心，成为“小小演说家”，进而提升语言表达力、逻辑思考力、倾听与沟通力、说服与领导力、同理心等核心能力。星言乐演讲课程每个级别都包含：主题演讲、美育通识。

NSPS演讲初阶

用故事认知世界

通过经典演讲案例，感受并了解演讲表达，熟练演讲内容。了解演讲表达的必要元素，并尝试上台演讲，不怯场。初步了解演讲的基本规范和要求，尝试模仿演讲者姿势，语调，台风等能够理解主题内容，跟读模仿内容，并完成个人朗读，能够尝试站上演讲台，勇敢完成演讲。

NSPS演讲进阶

用语言探索世界

通过对演讲主题的探索与实践，丰富语言储备，熟悉演讲表达的必要元素，敢于上台演讲，初步尝试建立自己的范儿。锻炼演讲的基本规范和要求，尝试建立自己的演讲舞台风采。能够理解主题内容，有感情地朗读主题内容，并借助思维导图进行内容输出。站上演讲台，自信完成演讲。

NSPS演讲高阶

用故事认知世界

通过经典演讲案例，模仿演讲表达，丰富语言储备，并融入自己的思考，同时熟练运用演讲表达的必要元素，精彩呈现舞台演进。活用演讲的基本规范和要求，形成自己的演讲风格，展现自己的演讲魅力，并有感染力地独立输出演讲内容。能够站上演讲台，自信完成演讲，能够基于演讲主题，尝试进行话题延伸。

美育通识·文化赏析板块

通过成语故事、传统节日、名胜古迹、科技成就、饮食文化、人文风俗等篇章赏析，来培养、提高学生感受美、鉴赏美和创造美的能力；树立、端正学生的审美观念、审美情趣， 陶冶学生的性情、净化学生的情感、美化学生的生活，使学生更加热爱美、热爱生活。

坚守初心，牢记使命

小新星3-12岁素养课堂，以戏剧+演讲为载体，为3-12岁少儿提供全方位的素质培养，全面培养儿童的文化理解和传承素养，审辩思维素养，以及沟通与合作素养。让每一位孩子，熠熠生辉在我们的星课堂。

今后的日子里，小新星将继续主动对标“双减”工作要求，坚守教育初心，遵循儿童成长规律，促进家庭教育发展，配合学校教育完善以及帮助孩子自我习惯提升。小新星愿成为素质教育的坚实肥沃的土壤，让所有儿童们拥有自己肆意挥洒的成长空间，自由自在地生长。