专业考试9分竟成功被招聘为教师说明了什么？

据笔者从知情人士处获悉，河南省某县2018年小学招教考试中，由于第一次报名人数未达到录用人数，不得不调整招聘方案，由原来面对全县招聘改为面对全市招聘，延长报名时间。这一次报名个别学科勉强超过录用人数，在接下来的笔试考试中，成绩大跌眼镜，数学、英语学科将近一半不及格，其中一个报小学数学的应试者专业笔试只得了9分！但由于报此专业的人数与招录人数比为1:1，竟然被成功录用！

据说这位应应试者是外县的，本县没考上，不想第二次在邻县报考，居然如愿以偿。

百年大计，教育为本，教育振兴，教师为本。一个专业知识考试是个位数的教师，能承担起教育振兴的重任吗？答案不言而喻。出现此种事件谁之过？我们不得不深入思考。

我想，做为该县组织招聘的程序应该没有问题，类似这样的招聘我们县也几乎年年组织，主要是为教师缺编的边远乡镇补招敢师。这几年报考的人数逐渐减少，某些学科无人报名的现象也存在。今年我镇公开招聘了80名特岗教师，来到镇上报到，一听说分配村庄小学任教，干脆辞职的有9人。这充分说明农村招聘教师非常难，招来的教师素质低，人家不愿到农村任教，招了留不住，形成了农村教师队伍建设的“新常态”。长此下去，恶性循环，农村教育淡何发展？如果连起码的教育公平都解决不了，我们如何振兴教育？

为什么农村留不住教师？条件差，待遇低是根本原因。教师的生活得不到很好的保障，谁能安下心来教书？一个又一个优秀教师辞职被曝光，问题明摆着，有识之士呼吁，人大代表建议，行政机构发文明令提高教师待遇，但落实怎么这么难！新的问题已经出现，如果不能引起足够重视，必将毁了我们的孩子，毁了祖国的未来！