《孩子天生会数学》数学家还是数学渣？

从小数学不好的人都竭力寻找可以脱离数学环境的机会，等读到高中文理分科的时候终于有机会长舒一口气了。数学不好，果断选择文科。这样的场景是不是很熟悉？

原本以为终于要跟数学说再见了。可是生活终究和数学脱不了干系。于是不得不感叹数学好的人真好。同样的一件事情数学好的人可能就比其他人逻辑能力更强，处理得更顺利。

《孩子天生会数学》这本书的作者是美国作家格雷姆.纳尔逊。他是教育心理学博士，蒙台梭利教育课程带头人

书中包含了86个好玩的游戏，游戏所获得的技能和概念。这些游戏有利于家长捕捉学前儿童的数学灵感。为孩子的数学能力的发展创造环境。

翻开她你会不由自主地喜欢感叹原来自己也是一个被耽误的数学家，或者被书中的游戏所吸引。当然译者孙路弘的序言也是让人耳目一新的部分。其中的数手指就是一个很好的例子，可能有人会觉得数手指谁不会啊？不就是一根一根按顺序数吗，数完一只手再数另外一只手吗？

对的，这种方法没有错。传统认知里这种方法较为普遍，书中的方法更具有挑战性更能体现数学的美。

目录配有精美的图案，无不体现着数学的魅力。

具体到游戏操作时游戏的前期准备也进行了细致地描述，实打实的拿来就可以用的工具书，非常适合拿来主义的伙伴。

译者说这本书是美国数学早教领域的经典作品，它包含了美国大量的早期教育成果。

早期教育固然重要，方法更重要。四五岁以前是儿童智力发展的关键期，恰当的早期教育为儿童的发展打下牢固的基础。

86个游戏每个一个都够玩半年，游戏玩起来。在玩中感受数学的魅力。