同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

同样的老师,同样的学习环境,并且都是在一个班里边,为什么学生的层次有高有低呢?成绩有好有坏呢?

难道成绩比较好的孩子们,智商真的那么高吗?不可否认,每个孩子的智商肯定是不一样的,大家都知道伟大的科学家爱因斯坦的智商远高于普通人,但是爱因斯坦的脑力开发也只占到10%-20%左右,平常人的脑力开发基本都在10%以下,所以正常人的智商用在最基本的学科学习上,肯定是够用的。

智商的因素可以忽略不计,真正拉开差距的原因,我觉得最主要就在于目标、自律、方法这三点。

有目标,才有学习方向和动力

曾经问过很多学生,学习到底是为了什么?

“为了住别墅,为了挣很多钱,为了买豪车,为了穿更好的衣服,为了有体面的生活,为了去大城市,有更多的见识”。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

只要是正确的方向和目标,我们都应该给予支持,就算是把“当宇宙超人”作为目标,这也无可厚非,在科技迅速发展的今天,谁又敢明确的说出30年之后世界将变成什么样?也许到时候我们所有人都有“超能力”呢?

有了目标和方向,我们才明确学习的意义,才有更强的学习动力,才能逼迫自己为实现目标和理想而努力奋斗。

也有很多学生根本不知道学习到底是为了什么,或者不知道我以后目标的城市或理想大学在哪里?如果这样的话,和困在屋子里的无头苍蝇又有什么区别呢?乱碰乱撞,终究找不到窗户的方向,只能遗憾终身。

作为家长和老师,要及时鼓励孩子们树立自己的学习目标和人生方向,也许目前来看,梦想与我们是那么遥不可及,但只要方向是对的,每天努力一点点,那么距离梦想的路程也就会越来越近。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

自律的孩子有多可怕?

自律,就是自我控制,抵抗外界诱惑、自我约束的能力。

如今智能手机非常普遍,如果没有自律的家长,五六岁的孩子都能把“手机游戏”玩的很溜,过早的带上了厚重的眼镜;如果不自律,处于青春期的孩子们就会有早恋、抽烟等不良习惯,从而与理想学府失之交臂。

自律的孩子付出的努力和汗水,必然比平常的孩子付出的多得多,他们从而也得到了更多人生的选择权。

自律的孩子,拥有明确的作息时间表,把每天的学习和休息时间安排的非常合理,每天按照时间上床睡觉,睡眠质量有了改善,上课的注意力才更加集中;每天坚持阅读20分钟,腹有诗书气自华,才能在历次考试中大放异彩;每天坚持预习和复习的,明确自己的薄弱环节,学习效率才会事半功倍;每天坚持一定的体育运动,精神面貌也会焕然一新。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

积跬步,才能至千里。

自律的孩子有明确的学习目标和人生方向,他们很清楚自己该做什么、不该做什么,明白在该读书的年纪,就不应该浪费时间在消遣娱乐以及网络游戏中。

认识自己,有明确的目标方向,并付诸于行动,他们未来的道路也会因此变得越来越清晰,越来越宽阔,从而提高自己的眼界和层次,让自己变得有能力去获得想要的生活和工作。

就像疫情中全国学生“网课学习”一样的道理,如果没有自律能力,手机和电脑就变成孩子们光明正大玩游戏、刷视频的理由,从而忘记“网课学习”的真正意义。

有什么样的付出就有什么样的收获,最后的成绩永远骗不了任何人。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

努力是前提,方法才是本质

每个班里都会有那么几个表面特别努力学习的孩子,作业字迹工整,上课认真听课,但是成绩却一塌糊涂,到底是为什么呢?

努力和认真只是拥有良好的学习态度,但是如果没有适合于自己的学习方法,那么我们的努力和成绩肯定是不成正比的。

很多孩子都陷入了一个学习误区,以为在学习上花费的时间越多,成绩就越好。他们看起来表面很努力、态度很认真,但其实大部分时间效率都不高,思路出“小差”,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

一天就24小时,除去休息和吃喝拉撒的时间,每天最多也就是能学15小时,时间是固定的,就算再努力,一天也不可能有25小时,所以我们要想提高成绩,能做的就是在有限的时间内,提高学习效率。

所以,决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否高效,是否都能集中注意力解决重点问题。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

其中最重要的是以下几点:

预习复习:提前预习,能清楚自己对所学章节哪个知识点不明确或者不清楚?做好标注,课堂听课才会有侧重点,从而提高课堂效率。

课后复习,把老师所讲解的重难点问题做好归纳总结,把同一类题的解题思路和方法汇总后,就算题型有千变万化,也能透过表面看到知识点考核的本质,做题才能“稳如泰山”。

错题本积累:自己经常犯的小错误,做好记录,是因为什么原因导致丢分?是根本就不会,还是因为粗心大意、审题失误,又或者是抄错数、涂错答题卡,把自己的问题及时归纳汇总,下次考试之前翻一翻看一看,考试的时候才会尽量避免同类型错误。

每周学习总结:周末的时候做好所有学科的知识点总结,知道自己哪个知识点出现问题,对不理解的知识点及时解决,解决方案有哪些?

和同学交流、问老师、自己查阅资料等等,只要能把知识点搞懂弄清楚就可以,决不能把“问题”留给明天。

同班级学习,为什么孩子们成绩却有高有低呢?

每天积累一点点,迟早有一天自己会“凤凰涅槃”,读书就像吃饭一样,也许不记得上周吃过什么东西,但可是肯定的是,它们中的一部分已经成长为身体的骨头和肉,都为更强的体魄增加营养,所以平时我们看似不起眼的努力,也早已融进了整个学习过程中,对成绩都有举足轻重的影响。

像高途课堂的名师培训班,里面很多老师都是清北毕业的高材生,不仅讲解学习方法和解题技巧,更重要的是让孩子们明白,我们的是如何被学霸慢慢拉开差距的?

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有目标和方向,加上强有力的自律性,再有高途名师的方法解读,相信孩子们很快就会遇到更好的自己。

学有方法,教有技巧,谁敢说咱们的孩子不能逆袭学霸呢?

我是上善李老师,专注于青少年成长教育问题,欢迎您的评论、关注和转发。

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页面更新:2024-04-19

标签:爱因斯坦   成绩   知识点   名师   智商   班级   课堂   表面   方向   努力   目标   老师   孩子   时间   方法   学生

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