在4~6个月之间，婴儿控制身体的能力逐渐增强，注意力也在不断提高，并时不时地跟随眼睛的指示使用双手。他们急切地抓取自己能够触及的任何物品，将物品拿近并使用双手以及嘴巴进行探索研究。这一阶段的婴儿也开始逐渐对他们动作产生的结果萌生兴趣。他们开始被语言所吸引，开始尝试自己发出声音。他们开始有自我意识，乐意与自己喜欢的人进行交互活动。

这些游戏真好玩：

灵 动 小 猪

在这个有趣的游戏中，你的手指是吸引宝宝去抓的小猪。

活 动 内 容

坐在宝宝面前，轮流展示你的每个手指给ta看。如果想增加吸引力可以用画笔在手指上画上各种表情，或是套上手指玩偶。当宝宝抓住每个手指时，你可以说：“这只小猪去赶集，这只小猪留家里，这只小猪吃饭饭，这只小猪什么都没有，这只小猪一路回家哭兮兮!”每当宝宝成功抓住你的手指时，你可以夸张地叫喊”噢！“或”啊！“。如果宝宝喜欢这个游戏，可以增加难度，在递给ta手指时稍微左右移动或前后移动。你可以随意编解说词，或在标准韵律上增加一些变化。在宝宝未满3个月以前逗ta做这个游戏是不可能的，因为这是人与人之间进行互动的身体活动。宝宝满3个月后才会有足够的社会认知，完全理解ta是”被逗的人“、别人是”逗ta乐的人“这一事实。

所 需 物 品

画笔或手指玩偶

日 积 月 累

此活动有助于锻炼小肌肉和视觉能力，提高语言认知。

纸 杯 小 风 铃

利用家里简单的物品，就可以为宝宝创造一份意想不到的快乐！随着铃铛的晃动，宝宝的听觉、视觉都得到了极好的锻炼。

活 动 内 容

在纸杯的中部挖两个小洞，线绳从中间穿过，将小铃铛穿起来，再用线绳将小风铃挂于宝宝的床头或高处。可以给纸杯涂上鲜艳的颜色，制作各种颜色的风铃，轮流替换。被摇晃时，铃铛会发出清脆的声音，引起宝宝的注意。

所 需 物 品

纸杯、小铃铛、线绳。

日 积 月 累

培养宝宝的视觉追踪能力，发展宝宝的视觉及听觉。

游戏来源于：儿童早教书籍《玩耍的力量》作者：悦宝园首席顾问——Michael K. Meyerhoff博士/悦宝园中国区教研总监——蒋海燕老师