前阵子，范玮琪在微博上晒出了自己家的照片。

照片里，范玮琪双胞胎儿子的玩具堆满了一屋。光是汽车、积木等小玩具就足足装了五六个大筐，而这些还只是两个孩子玩具的一小部分！

令人惊叹的玩具数量迅速引发了一群爸爸妈妈的共鸣留言。

“买玩具真是个大坑！我家孩子才3岁，房间就被玩具堆得无处下脚了！”

“每次买玩具的时候哭着闹着要，买回来后玩两天就扔一边了。真是又占地儿又费钱！”

......

关于给孩子买玩具这件事，中国玩具和婴童用品协会曾对全国近2万名消费者进行了问卷调查。

据统计，2018年中国0-14岁少年儿童人均玩具消费金额达299.5元，同比增长8.2%。66%的受访者表示，下一年还会继续增加对孩子玩具的消费支出。

看来，大多数家长虽然嘴上抱怨，但仍然用实际行动默默支持着孩子对玩具的渴望。我想，家长的想法不外乎以下几种：

没有玩具的童年是不完整的，小孩子和玩具本来就是个固定搭配。

有了玩具能让我们省点心呀，孩子玩的时候我们可以各自做自己的事了。

我买的都是益智健脑、激发潜能的高科技玩具，只要能给孩子带来帮助，花再多钱也值得。

可是新颖的玩具总是层出不穷的，如果不加甄别一味满足孩子的要求，家里的玩具不仅会慢慢堆积如山，并且孩子还有可能觉得永远不够。那么，该如何为孩子挑选玩具呢？到底什么样的玩具，才有助于孩子的成长呢？其实，这里面的学问，多着呢！

这样挑选玩具，宝宝越玩越聪明

按月龄挑选玩具

不同阶段的孩子能够掌控的能力不同，所以我们要根据孩子不同月龄段来选玩具，拒绝超龄玩具和过期玩具。

下面为大家列举一些实用的玩具，其中许多都是经美国儿科协会推荐的哦~

■ 0-3个月

发展视觉、听觉能力——悬挂玩具、脚踏钢琴、彩色or黑白卡；

全身动作、手眼协调、抓握能力——摇铃、拨浪鼓等。

■4-6个月

手眼协调能力、精细动作、抓握能力——软胶积木、触感球、安全镜等；

听觉能力、认知能力、身体动作——电动玩具、手鼓、布书等。

■7-9个月

发展精细动作、手眼协调、大肌肉动作、骨骼发育——皮球、摇马木马、不倒翁；

发展认知、专注力、解决问题的能力、培养对事物的兴趣——堆叠玩具（扭扭球、转转塔）、电动玩具、娃娃、小动物、交通工具。

■10-12个月

发展手部小肌肉、促进手眼协调、练习站立、行走——浴室玩具、积木、拖拉玩具、弹跳椅、小推车；

感官刺激、发展语言——音乐玩具(玩具琴等)、六面盒；

发展认知能力、形状概念、建立初步分类概念——动物玩具、人物玩具。

■1-2岁

锻炼手部小肌肉、手眼协调、身体动作发展——乐高大颗粒系列、钓鱼玩具、运动器械(滑梯、秋千、攀登架、滑板车等)；

发展空间思维、逻辑认知——套叠玩具、故事书；

锻炼坚持性和专注力——串珠、积木、积塑、拼图；

熟悉社会生活、学习沟通技巧——角色扮演玩具(如娃娃家、仿真工具箱等)。

■3-6岁

锻炼小肌肉、全身运动、动作协调发展——乐高小颗粒系列、拼图、积木、橡皮泥、三轮童车、大皮球；

发展感知觉、语言能力、思维能力、空间推理能力——磁力片、动物玩具、电动玩具，包含更多单词和图片的绘本；

建立规则感，提高思考能力——轨道玩具、各种棋牌类(如大富翁、飞行棋等)、桌游类玩具；

玩具不超过4~5件

《婴幼儿行为与发展》期刊上曾公布过这样一组实验：
36个孩子分为两组，A组同时给16个玩具，B组同时给4个玩具。

半个小时后发现：A组的孩子对玩具的持续度和探索度明显不如B组孩子。

A组孩子这也想玩那也想摸，结果没有一个玩具能玩透彻；B组的孩子在每一件玩具上都倾注了很多时间，同一个玩具能玩出好几个花样。

所以建议家长在给宝宝选玩具时，要更注重质量而不是数量，给宝宝玩玩具时，最好一次性不超过4~5件。

玩具不是越高级越好

不少家长都喜欢给孩子买高级的电子玩具或是让孩子玩平板电脑游戏，殊不知这样会对孩子的创新力产生冲击。

纽约大学朗格尼健康中心教授门德尔松(Mendelsohn)表示：除了玩耍，孩子们在数码产品中能学到的东西少之又少。

其次，美国儿科学会的最新报告也显示：简单的玩具可以给孩子们更多的自由，让他们充分发挥想象力和创造力，练习解决问题的能力，并学会如何与他人互动。

为了保护孩子的创造力和想象力，建议家长控制孩子在高级玩具上投入的时间，增加传统玩具的比例。

小贴士：

美国儿科学会建议：18 个月以下的婴幼儿需要绝对避免看电视或电子产品，2～5 岁的儿童，每天对着屏幕的时间不得超过 1 小时。一般来说是不推荐2岁以下宝宝看电子产品的。

尊重孩子的需求

孩子跟大人最大的区别就是衡量物质标准，我们以为贵的不一定是好的，别人家孩子都在玩的不一定适合自己家孩子，主要还是看孩子自己。

另外，家长在挑玩具时也要避免性别偏见。比如在电视节目《育儿大师》里，小男孩豆豆不爱汽车爱玩芭比娃娃，爸爸妈妈认为“男孩子就该玩男孩子的东西”，不顾豆豆的意愿，粗暴夺走他手里的娃娃，导致孩子当场崩溃大哭。

其实，男孩子也可以从玩娃娃中培养耐心和同理心，喜欢什么玩具和性别没有必然的关系。

归根到底，玩具的使用者是孩子而不是家长，尊重孩子的感受、让孩子玩得开心才是最重要的。

孩子不停要买玩具怎么办？

即使家里的玩具堆积如山，可不少孩子一到玩具店还是哭闹着要玩具，不买就耍赖不走，这也让爸爸妈妈们头疼不已。针对这个问题，小悦建议大家这样做：

提前与孩子约定规则

“宝宝，我们一个月只能买1件玩具哦~等下个月妈妈再带你来买这辆小汽车。”

“宝宝，你已经有两个洋娃娃了，同类型的玩具家里最多只能放2个。”

跟孩子讨论替代方案

“宝宝，这个拼图邻居果果就有呀！我们回家挑几样玩具，跟果果交换着玩好不好？”

“宝宝，你想买这个玩具屋是吗？可是商店这个玩具屋不够大呀！爸爸回家用大纸箱给你做一个更宽敞的，你负责涂颜料、贴贴画，咱们造出来的玩具屋肯定是最漂亮的！”

好的玩具，也可以是免费的

中国著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴认为，我们对玩具应作广义理解，不要局限于店里卖的商品，凡是孩子可以玩的、看的、听的和触摸的东西，比如家里的袜子、丝巾、矿泉水瓶等；大自然里的树叶、沙子、石头等，也都可以成为孩子心爱的玩具。

最后也提醒各位爸爸妈妈，玩具虽然有很多益智功能，也能带给孩子很多快乐。但是最重要的是，要尽量多挤出时间来陪孩子玩耍。因为父母的陪伴才是孩子童年最温暖、最珍贵的礼物~

如果有所收获，欢迎转发