教孩子学着自己成长、帮助孩子成长，预示着孩子今后不同的人生

文：黑豆老末儿

从中青网看到一篇文字，西藏昌都的一个10岁的独手女孩，在面对一些恶意的嘲笑时，她说了一句话，看似平常，却非常有力量：

“管不住别人的嘴，我可以强大自己的心，大家会做的我也会，大家不会做的我还会！”

这个女孩出生后，妈妈也曾沮丧忧愁，慢慢地妈妈接纳了现状，在2012年，还开始资助一个更需要帮助的女孩。

读过这篇文字，我在想这个妈妈看似很平常，可着实了不起！因为她懂得，女儿虽然只有一只手，可孩子的人生依然是孩子的人生，需要她自己来完成，和无数个普通孩子一样，她以后的生活和学习还需要她自己完成。也许她不会给孩子讲很多大道理，可是她从孩子小时候就开始了教孩子学着自己成长，只有这样，孩子才能逐渐地拥有强大的内心力量。

现实生活中，看惯了很多家长为孩子操碎了心，他们有一个共同的爱孩子的方式：我要帮助孩子成长得越来越好！我要帮孩子把成绩提高上去！我要帮孩子找回自信！······说句实在话，在以前，我也曾这么想过，也没觉得这么做有什么不对或者不合适。父母帮孩子，理所应当，这是爱呀！

可后来发觉不是那么回儿事，在孩子成长的过程中，父母帮的越多，感觉越无法给到孩子力量，自己也越是感觉无力。比如：

孩子早起上学的事儿。有个十岁的男孩子，早上起床，还需要妈妈给找好衣服（很常见），妈妈喊起（很正常），在他睡眼朦胧的时候，妈妈帮着把衣服穿好，催着上学，时间紧张了，经常是爸爸把饭给装饭盒带在车上吃。孩子已经习惯了这种方式和节奏，等孩子读中学的时候，妈妈已经对孩子的起床困难无能为力了，除了唠叨孩子就是催促，经常是早上把好好的气氛搞到糟！

在很多家庭，我们还可以看到儿女已经是成家有了自己的小孩，只是还和父母在一起生活。每天父母还要喊起床、催早饭、提醒着种种，同时父母还抱怨着自己不催就不动，自己快变成老妈子了！对此儿女也感觉到不舒适。

对此我感觉很难说:是儿女不独立？还是父母不舍得儿女独立？

我疑问父母是在给予孩子们真正的帮助吗？

帮不是不可以，但帮一定有界限。

曾有一位教育学家说：“当你每一次告诉孩子答案的时候，你其实就剥夺了他一次学习的机会。”那么当我们每一次替代孩子做他自己可以做的事情的时候，是不是也剥夺了他一次学习机会呢？

学习有多种方式，而实践或者试错都是很好的学习方式。只要我们在孩子实践的时候给足他实践的勇气，让他勇敢地去做，不怕失败或者犯错，并且能在失败或者犯错之后依然可以有所得，从错误或者失败中拿到一种成长的资源。

很多孩子在十岁左右还不会自己系鞋带，因为往往是妈妈怕孩子踩住鞋带摔倒了，一般都会提前帮着系好了，甚至有时候还能看到十几岁的孩子的鞋带拉着地在前行。这些都是生活细节。记得几年前听过一个学霸妈妈分享是如何把儿子送进名牌大学的：

在儿子读中学的几年，夫妻（高知分子）二人晚上从来不外出，一直是爸爸和妈妈分工负责辅导儿子的功课，妈妈从早上喊早做饭送上学到晚上接放学、晚饭、辅导功课都和爸爸做了很明确的安排，六年如一日，终于把儿子送进了一所知名大学。当时听了这个分享，我除了感觉这爸爸妈妈做的太累，并没有其他的感觉，如今再回顾这个故事，真实地感觉到了这对爸妈真的是帮助孩子进入了知名大学，算得上一般人眼里的成功了。可是心里并不能真正地认可！

现在一些大学生心理出现问题的现象屡见不鲜，社会存在的啃老族也一度频繁出现，可是这些人在小的时候，父母也多是全心全意地一直在帮助孩子哈，为什么还会发展至此呢？

帮不是不可以，但帮一定有界限。

再看看那些自小父母给予更多实践或者试错机会的孩子。他们一贯地是站在自己儿女的身后关注着孩子的喜怒哀乐，关注着孩子摔跤、站起来，为孩子加油、鼓掌，在孩子需要的时候才会伸出他们有力的手拉一把。自小他们在帮助孩子学着自己成长！