孩子坏习惯越来越多，是"烂苹果定律"在腐蚀娃，家长要学会隔离

前几天去表姐家里做客，聊天的话题自然少不了有关于孩子的事，而当有关于孩子的话题刚刚开始没几句的时候，表姐便开始了各种滔滔不绝。小外甥豪豪今年6岁，豪豪从两三岁开始只要一哭闹，大人就会将平板或手机调成"动画模式"放到豪豪的面前，用这种方式让豪豪的哭闹停止可谓是屡试不爽，甚至为了转移豪豪的注意力以此能多给他"塞"几口饭，在吃饭的时候也同样会将动画摆在豪豪的面前。

等到豪豪逐渐可以自己吃饭的时候，也是要边看动画边吃饭。表姐一家虽然知道边看手机边吃饭没啥好处，但却一心总想着等到孩子长大后就好了。而在长久如此之下却发现，豪豪边看手机边吃饭这一习惯没有改掉不说，反而还添了一生其他的坏习惯，无论做什么事第一时间想到的一定是拿起手机或平板，注意力也很难会集中于某件事上，学习成绩更是差到快要垫底。以上表姐的经历不知点开文章的你是否有曾或是正在经历呢？其实豪豪就是陷入到了"烂苹果定律"之中。

什么是"烂苹果定律"？又对孩子会产生怎样的影响？

所谓"烂苹果定律"是管理学中的一个概念，其所指的是在任何一个团队、组织中，都会存在有一个或几个较为难管的人，这些人就好像是那些在苹果堆中已经腐烂的苹果一样，如若管理者未能及时发现并将其处理，那么过一段时间后便会发现，在这个苹果堆中烂苹果的数量会越来越多，直至"全面瘫痪"。而在文章开头的案例中，豪豪吃饭看平板这一习惯性的行为就好像是一颗烂苹果一样，由于表姐未能及时将这一颗"烂苹果"进行处理，所以导致了豪豪之后会演变出更多的怪习惯、会出现注意力不集中、学习成绩不好等。

》》"烂苹果定律"导致孩子本身的优点被覆盖

虽然我们一直都在说着那句"人无完人"，但在每一个人的身上，其实都会存在有其独特的优点，孩子也同样如此。而当孩子因为交友、因为所处环境等一些原因，导致在其身上出现某些坏习惯后，如若家长放任这一坏习惯肆意生长，那么孩子便会开始变得坏习惯越来越多、越来越突出，同时其本身的优点也会被这野蛮生长的坏习惯覆盖掉。

》》"烂苹果定律"会影响孩子的是非观

当孩子在逐渐因受到其自身"烂苹果"影响，而最终成为一名"烂小孩"后，他们便很可能会对所看到的外界信息报以"事不关己高高挂起"的态度，例如当看到某一弱者被他人欺负、或与自己无关的冲突等情况时，便会下意识的产生出多一事不如少一事的想法。对此或许有很多家长会认为，在生活中就是应该"多一事不如少一事"的啊，大家都很忙哪有那么多时间精力去管别人的事呢？但对于那些正处于在成长中的孩子们来说，长期如此之下却很可能会导致孩子无法对生活中所经历的事加以定义，如看到有偷盗等情况时应该选择如何处理。

》》"烂苹果定律"导致孩子的意志力被腐蚀

身为成年人的我们知道，有很多事其实难的不是开始，而是能够将其坚持下去，这一坚持其实就是我们所说的意志力。例如当一个人决定开始每天跑步且已经为此付诸行动，那么他将每天跑步这件事坚持若干年不间断，这所需要的就是意志力。无论是在工作、生活亦或是学习上，意志力的重要性可谓是非常之大，但如若在孩子众多的习惯中存在有一颗"烂苹果"，那么这颗"烂苹果"则很可能会导致孩子的意志力被腐蚀。例如孩子每天坚持放学后先做作业，突然沉迷游戏这颗"烂苹果"的出现，则会将以往的坚持中断，除了做作业之外其他很多事也是如此。

面对孩子身上的"烂苹果"父母应该如何是好？

》》对孩子好的方面予以肯定

前面我们有提到，每个人都会有他的优点存在，但有很多父母当发现孩子出现有不好的方面时，那么会自然而然对于孩子好的方面进行过滤，将孩子一切的表现都看作是不好，"好苹果的腐烂"往往也是因此开始。每一个孩子都希望能够得到父母的鼓励与认可，只有当家长对孩子好的方面进行鼓励予以认可后，孩子才会有将其坚持下去的动力。

》》面对孩子的"坏苹果"，家长自身更要反思

"父母是孩子最好的老师"已然是老生常谈的话题，但事实却也真的正是如此。国外曾有一条名为"孩子在模仿"的公益短视频，视频中家长在抽烟、边走路边打电话、随手扔垃圾、路怒咒骂、大声吼叫、出现暴力行为等，孩子看到后则是照单全收全部进行模仿。而在孩子的身上之所以会有"坏苹果"出现，其中有很大原因则是他们从父母的身上学来的，因此当父母发现孩子有不好的行为出现时，自我反思这一步一定不能少。

》》对坏习惯的纠正要引导而不可强行

很多父母在教育孩子这件事上，往往会以自己身为父母的威严优势来对孩子加以施压，比较常见的是会对孩子说"我命令你如何如何"，如若孩子不从便很可能会遭到"暴击"；还有些父母虽然不会对孩子体现出自己的威压，但他们往往会对孩子的行为强行停止。以上方式虽然能够以最快的速度得到自己想要的结果，但长久之下则很可能会导致出现各种负面情况，如亲子关系会越来越差、孩子会越来越叛逆，甚至会对孩子的心理造成伤害。

如若家长发现孩子的"烂苹果"是因我们自身而起，那么就要首先改正我们自身来为孩子树立榜样，然后孩子才会更加愿意将此改正；如若这颗"烂苹果"的起源并不在自身，那么家长就需要能够心平气和的去和孩子进行有效沟通，找到问题的根源后再去引导孩子加以改正。