青春期是让很多父母特别头疼的一个时间段。

当孩子进入青春期后，父母发现孩子就像变了一个人一样，打不得、说不得，说重了不行，表扬夸奖也不行。无论父母采取何种行为，总是会受到孩子的叛逆反抗。这让父母感到特别束手无策，不知道如何是好。

我曾经在网上看到过一个青春期孩子的留言：

很多时候，本来我想去写作业，但是一旦我妈提前说出来让我去写，我就再也不想去做了，因为我不想让她觉得我是在听她的命令后才去做的。

这就是青春期的孩子，在他们眼里，好像父母说什么做什么都是错误的。

青春期的孩子为什么会变成如此叛逆，如此不可理喻？

青春期孩子叛逆的真相

青春期的孩子为什么如此叛逆？

网上有很多专家说，是因为孩子独立意识变强了，所以不想在事事都听父母的。

这表面上听起来有些道理，但是独立意识变强就意味着一定叛逆吗？这好像没有必然联系。就拿我们这些成人来说，都是从青春期过来的，独立意识肯定更强，但是我们是不是说就变得叛逆，变得不可理喻，凡事都喜欢跟父母对着干呢？没有吧。所以，独立意识变强只可能是一部分原因，不可能是根本原因。

那什么是导致青春期少年如此叛逆的根本原因呢？

我一直以来也在思考这个问题，直到我在一部心理说上看到下面这个自我评价发展曲线图，我才意识到问题。

通过这个曲线图大家可以明显看到，从8岁左右开始，孩子的自我评价就开始降低，在12-14左右达到最低，然后又开始逐渐上升。概括的说，从8岁到20，孩子的自我评价经历了一个逐渐降低然后又逐渐升高的过程。

那么问题来了：青春期的孩子为什么自我评价如此低，这跟他们的叛逆又有什么关系呢？

青春期的孩子对自我的评价最低是有原因的。

自我评价反应的是人对自我的认知，而人对自我的认知经历了一个从盲目到定位再到重建的过程。而青春期恰恰是自我认知的关键节点，正因为这个节点的关键性，才使得人的自我评价呈现了这样一个曲线。

自我认知并不是先天就有的，而是随着后天的发育逐渐建立的。因此一开始孩子对自我的认知是模糊的、盲目的。这就牵扯到一个问题，是盲目的自信，还是盲目的自卑？从优胜劣汰的角度来说，肯定是盲目的自信更有利于生存，因为正因为盲目的自信，觉得自己是最厉害的、最棒的，所以孩子才会勇敢的探索，才会积极的跟别人竞争。假如盲目的自卑，啥都不敢做，不用等着别人竞争，自己就把自己饿死了。所以在8岁之前，孩子普遍对自己盲目的自信，觉得自己最棒最厉害。

这一点从生活中我们也能感觉到。比如说孩子经常有“输不起”的表现，因为如果输了就打击了他们的盲目自信，为了维护他们的盲目自信，他们就要坚决的否定这样的事实，维护“全能”的自我评价。

但是随着孩子的智力发育，以及生活经验的增多，孩子经历的失败会越来越多，他就需要重新评价自己，定位自己到底是什么样的水平，到底是什么样的人。在这个定位的过程中，他们会不断的遭受打击，因为他们发现自己很普通，总有不如别人的地方，自己并不是完美的，也不是全能的。这与他们原来的理想水平相去甚远，因此孩子对自我评价开始逐渐降低，直到达到一个最低水平。

那么这个最低水平为什么是在青春期，而不是之前或之后呢？这跟人的智力发育有至关重要的联系。

根据皮亚杰的认知发展理论，青春期的孩子智力上进入了最后一个发展阶段——形式运算阶段。这时的孩子不像之前有各种缺陷，除了一些经验上的差距，他们在智力能力上已经跟成人一样了，具备了逻辑推理、归纳、演绎等能力。

思维能力的提高，使得青春期的孩子开始反思总结自己，也可以从更加公平的角度看待问题。因此青春期的孩子开始既可以看到自己的缺点，也可以看到自己的优点。孩子们开始逐渐接受自己的缺点，并且发扬自己的优点，于是自我评价开始提升。

那青春期的自我评价最低跟青春期孩子的叛逆又有什么联系呢？

因为自我评价是建立在同龄人对比的基础上的，因此当孩子对自我评价比较低时，他们会觉得自己事事不如别人，在外面就会夹着尾巴做人，小心翼翼的。

这使得孩子在家庭外面时，会压抑自己的情绪，积累太多的负面情绪。如果这些情绪得不到释放，他们就算毁了。而家庭提供安全的港湾，就成了他们发泄情绪的场所。

在家里，在面对父母时，他们一方面通过与父母对抗来发泄情绪，另一方面还以此来强化自我信心，证明自己是可以的，并不是一无是处的。“我打不过别人，我还打不过你们”，这就是青春期孩子内心的潜台词。

也就是说，孩子对父母的叛逆反抗是他们重新证明自己的一种方式，让他们重新积累足够的心理能量去面对外面残酷的竞争环境。

这就是孩子叛逆的真相。

总结

孩子的叛逆是他们证明自己的一种方式，是孩子自我评价过低时采取的一种自我保护方式。

假如父母帮助孩子更好的认识自己，建立了正确的自我评价，孩子就不会也没有必要用过多的叛逆来证明自己。