首先给各位朋友拜个年。

不知道大家对今年春晚有什么看法，我反正看的是无趣的很。

本人一直以来也没啥艺术细胞，对于歌舞之类的节目也不是很感兴趣，因为感觉都差不多，所以只对小品、相声这类逗人笑的节目感兴趣。但是今年的相声、小品演的是啥？差点没把我看睡了。尤其是那个佟大为、秦昊的那个小品，一开始佟大为跟那女的唧唧歪歪说了半天，我都搞不明白这在整啥？简直是无聊至极。

好了，这些无聊的节目不说了。

我就说说给我印象比较深刻的韩红的表演节目《追梦之路》。

当然我并不是说觉得韩红表演唱得很好，我上面都说了，对于歌舞之类的没啥感觉。之所以对于韩红的印象比较深刻，一是因为我对韩红印象特别好，我非常佩服她的为人，喜欢她的做事风格；另一个是韩红唱歌时露出的大门牙缝让我印象太深刻了。

要知道，韩红怎么说也是属于娱乐圈里的人，而娱乐圈里的人，应该是出了名的追求漂亮的。什么养颜、整容啊，有几个女明星不做的？应该没有吧？前段时间郑爽代孕闹得沸沸扬扬的，人家为啥代孕？还不是为了保持自己的美好身材，留住自己的美丽？

况且这还是在春晚上，面对全国的老百姓，那些明星不就更加想展现自己的容貌了。看看那些漂亮的女星，哪个不是打扮得花枝招展的，期望自己艳压群芳的？

但这里面就出了韩红这一个怪胎，明显漏着一个大牙缝。这个大牙缝显然影响她的观感的，与那群漂漂亮亮的女明星成了鲜明的对比。我当时看到她唱歌时，就明显地感觉到别扭。

那问题来了：难道韩红不知道自己的这个缺陷？

显然不可能。就算是我们普通人，平常都天天照镜子，对于自己身上的优缺点都清楚得很，何况是这么一个大明星。

因此只有一个解释：韩红知道自己的缺点，但她不在乎。

那为什么不在乎呢？

在我看来，最可能的解释就是人家不在意观众是不是喜欢，人家就想做一个真实的自己。

这应该是韩红为什么敢顶着大牙缝而上台的唯一合理解释，否则，哪怕韩红为一点自己的外在形象着想，也应该修饰下自己。

而这也应该是我们培养孩子的目标，让孩子做自己，而不是整这些花里胡哨的东西去特意迎合别人，让别人喜欢自己。

培养做自己的孩子

做自己和迎合别人的人生是完全不一样的。迎合别人存在两个严重的问题：

1、没主见，容易攀比，爱慕虚荣

前段时间有个小视频很火，就是女孩子用一字马脱卫衣，于是一群女孩子就来挑战了。结果就有一个女孩子悲剧了，不慎把自己腰和胯扭伤了，直接住进了医院。

其实这个女孩子就是犯了迎合别人的问题。这个女孩子也不看自己合不合适，就看着别人都做，因此就觉得这样好，因此就想模仿，拍个视频显摆显摆，让别人也夸奖下自己，结果把自己给弄伤了。

当人们迎合别人时，就失去了主见。

别人都说好，自己也就说好；别人都在骂，自己也跟着骂；看到人家穿名牌自己也跟着穿名牌的；看到人家用苹果自己也要用苹果；看到人家整容很漂亮，就自己也想去整容……就不知道动脑思考下自己是不是有这个实力，这些到底是不是自己真正需要，最终搞的债台高筑，被迫去裸贷。

这就是迎合别人，总活在别人眼中的结果。

2、压抑自己，活得痛苦

我特别喜欢沈腾和贾玲的节目《王牌对王牌》。

不知道大家还记不记得前年有一期是以《流星花园》为主题的，那一期来了言承旭，贾玲也犯了花痴，特别搞笑。

但是就那一场来说，言承旭的表现完全比不上同时来的另一个成员朱孝天。

我们可以明显感觉言承旭在拿捏着，刻意维护着自己的青春偶像形象。但是跟他同来的朱孝天就不一样了，明显更放得开，可以跟贾玲插科打诨，逗大家开心。

其实类似嘉宾每期都有，特别是一些年轻的小明星，比如花花刚来节目时，也是特矜持，不敢随意的搭话，很多时候一期节目下来，感觉有没有这个人都无所谓。

为什么他们会有这样的表现呢？难道他们就是这样的人吗？

我敢说，他们在朋友面前，肯定更放得开，也大概率的能说会道，妙语连珠。但是一站到舞台上，他们就不再是做自己了，而过于想在观众面前营造一个理想的、完美的形象，让观众喜欢自己。有了这个顾虑，因此放不开，生怕说错做错，当然也就表现得比较拘谨了。

只有像贾玲、沈腾台上台下表现一致，而不是总想着刻意地讨好迎合别人，他们才能展现出最佳的自己，让人感觉特别真实搞笑。

当我们太在意别人的眼光时，就总想营造一个虚假的完美自己。假的毕竟是假的，刻意的假扮另一个人，你说活得累不累呢？

其实那些老好人，不懂得拒绝别人的人也是犯了这种错误。正是因为在意别人的眼光，怕拒绝后影响别人对自己的评价，所以哪怕自己再不喜欢，也不想拒绝别人。

如何培养孩子做自己

只有具备自己的独立思想，不迎合别人，这才是一个完整的人，也才是我们培养孩子的目标。

那如何培养孩子做自己呢？

其实方法也很简单，就是少评价孩子，而是多用描述性语言。

在意别人的眼光，说白了就是在意别人的评价。当孩子从小就是在父母评价中长大，因为父母的评价而高兴或者痛苦时，孩子长大后，就自然而然地就特别在意别人的评价，依赖别人的评价来定位自己的价值，因为他的价值感一直就是这么获得的。

这里的评价包括表扬和批评。也就是说，对于孩子过度的表扬和批评都会容易导致孩子迎合别人。

批评就不用多说了，过度的批评会使孩子形成讨好性人格，总想迎合父母的喜好从而避免惩罚。这样的人长大了，自然会特别在意别人的眼光，因为他们生怕别人说他们不好。

对于表扬，可能很多父母就不知道了，其实过度的表扬一样会使得孩子在意别人的眼光。因为表扬说白了也是一种评价，当孩子总是从表扬中感到价值时，孩子就会总是期望别人的肯定表扬。这样的孩子一旦长大，就会输不起，特别在意别人的眼光，喜欢随大流，变得爱慕虚荣，因为他们总想追求别人的赞美表扬。

所以对于孩子来说，过度的表扬或者批评，都会容易让孩子变得特别在意别人的眼光。

正确教育孩子的方法应该是少评价，而是多用客观描述性语言，让孩子更关注自己的内心。

举个例子，孩子画了一副画，让父母来看。

用评价性语言，父母就可能会这么说“画的很漂亮”、“画的很好看”，这是父母带有主观臆想的评价。下一次，如果父母不表扬了，或者说父母批评孩子画得不好，孩子无法从父母那得到表扬的快乐，因此也就不想再画了

用客观描述性语言来说，父母就可以这么说“我看到你画了一只小鸟在天上飞，小鸟的嘴在张着，好像在鸣叫，旁边还有各种颜色的云朵……”，父母看到了什么，就描述什么，这就是客观描述。因为父母说的都是客观事实，因此不会让孩子感到父母是在评价他们。孩子下一次想画，也不会是为了获得父母的表扬，只是他们想画，想要享受绘画的快乐。