3岁宝宝只会蹦叠词，爸爸妈妈不能瞎着急，得先找出原因

儿童的语言发育是一个漫长的过程，正常情况下，单字和叠词可以说是2岁之前宝宝的专利，也就是说2岁半的孩子就已经会整句输出了，即使发育没有这么快的孩子和父母对话也是没有问题的了；3-7岁是儿童一生中词汇量增长最快的时期，但是如果孩子3岁只会说单字和叠词，那说明孩子存在语言发育迟缓的现象。

语言发育迟缓是指儿童在发育过程中的语言理解和表达能力未达到与其年龄相适应的水平。这是一种儿童言语障碍，发病率很高。大约7％至10％的学龄前儿童有语言发育迟缓的问题。原因也是多种因素，大致可归纳为六个因素：听力障碍，自闭症谱系障碍，智力低下，语言学习障碍、特异性障碍、构音器官异常、语言环境的脱离。

实际上，每个孩子开口说话的时间都不同，所以不要太着急。通常认为，如果孩子在18个月内不会说单词（例如父亲，母亲），并且在30个月内不能说简短的句子，则被认为是语言发育迟缓。

语言发育迟缓会影响孩子的说话发音，导致他们缺少连续的构音能力，从而影响说话发音的清楚。但是语言发育迟缓对孩子的影响绝不仅仅只有这一个方面，反映能力低下、智力发展低下、语言逻辑差才是拖延孩子成长的大问题。

孩子语言发育迟缓，家长一定要查明原因，才能对症下药，那么孩子语言迟缓家长该怎么办呢？

1.多与孩子进行交流：许多家庭普通话和方言同时用，这样会干扰孩子的语言，所以，在平时生活中，家长应该用同一种语言与孩子进行交流；同时，家长在平时要多和孩子做互动，口头交流越多，孩子语言能力就越强。

2.激发宝宝的发言意愿：家长可以运用可能的任何机会，不停地和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。同时，家长也可以和孩子多玩游戏，在玩游戏时，一边玩一边让宝宝说儿歌，或者向宝宝描述游戏过程中发生的事情。

3.鼓励宝宝和大一点的孩子一起玩：跟大孩子玩游戏，在玩的过程中，宝宝学习语言的热情将在游戏中得到有效激化，对促进宝宝语言表达发展有着不可低估的作用。

4、个性化训练，循序渐进：对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语言的理解，听觉记忆以及听觉知觉，对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话，无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应该积极主动地参与其中，增强孩子学习的信心。

5、对待孩子充满耐心：对于那些说话或者朗读总是不顺畅，经过多次训练效果终无明显的孩子，父母的反应最好是冷静再冷静，对于这类孩子与其教他说话读书，不如先唱儿歌童谣歌曲给他听，只要不反感就可以反复为他唱。

如果父母发现孩子说话晚或不说话，父母可以仔细观察孩子对各种表现的综合判断或去医院进行诊断。不要自己做出决定，不要做出轻率的决定，以免孩子的健康和未来。