文/贝贝豆育儿课堂(原创文章,欢迎转载分享)
孩子的智力发育一直以来都是中国父母的关注重点,毕竟没有什么是比孩子聪明更让父母感到骄傲的事情了。
可智力这玩意不是说提高就能提高的。为了让孩子获得智力开发的先机,中国父母可以说没少在这方面“下功夫”,可最终的结果并不是那么让人满意。
美国儿科协会的一项实验表明,或许是因为中国家长想错了。
研究人员指出,要想孩子的大脑获得进一步的开发,不能单单只重视一个大脑的发育程度,孩子“第二大脑”的价值同样不能忽视。
早在美国儿科协会对宝宝手部发育进行强调之前,来自加拿大的神经外科医生Wilder Penfield就根据人体大脑的内部结构,将已经划分好的大脑区域和身体的各个部分相互对应结合了起来。
并在这个的基础上绘制了一张“大脑图谱”,又被称为“大脑地图”。Wilder Penfield将相关的身体部分称为“反射区”,大脑区域为“显示区”。
意思就是说,反射区(身体部位)在显示区(大脑划定区间)占据的面积越大,大脑接收到的刺激将会越明显,大脑获得开发的机会自然也就越多。
紧接着,人们在这张“大脑地图”中发现,人的十根手指和手掌竟然占据了整个“大脑地图”接近30%的区域。
更为准确的表达是,手掌和手指合计占据了运动皮层的1/3和感觉皮层的1/4。
为此科研人员指出,孩子的大脑开发不应该仅仅是集中在大脑发育一点上,还应该重视“第二大脑”,也就是手部的发育,从而促进大脑有更加全面的发展。
手部既然是宝宝的“第二大脑”,那父母到底应该怎么做,才能借助手部的发育,促进智力的提升呢?答案就是刺激。
研究人员指出,宝宝的手掌和手指中遍布数以万计的神经,这些神经将外界获取的信号传递到大脑皮层中,大脑皮层再对这些信号进行消化处理。在这个过程中宝宝的大脑也会不断获得强化。
如果将宝宝的大脑比喻为发动机,那么手部接收到的刺激就是不断增加的任务。任务越多,发动机工作频率越高,获得开发的程度也就会越高。
正所谓“脑越用越灵”,其实就是这个道理。
站在家长的角度来看,我们不能控制大脑的工作效率,只能是借助手部刺激,不断让大脑运行起来。俗话说:“心灵手巧”,父母在孩子手部锻炼上下的功夫越多,将来的大脑发育程度就不会太差。
● 0~3个月:启蒙期,强调刺激的多元性
一般来说,宝宝在3岁时大脑体积会从一开始的390克增加到1000克,足足翻了2倍。
宝宝大脑体积的变化也就意味着宝宝发育黄金期的到来,父母要做的就是为孩子提供更多的外在刺激,并借助这些刺激来帮助形成更多的脑间突触,同时加强神经元的联结效果,提高大脑发育水平。
需要注意的是,这里的刺激要求的是多元刺激。也就是以手部刺激为基础,同时注重获取视觉、听觉等其他多种刺激。
● 3~6个月:强化期,强调手部精细动作的训练
当宝宝进入到3个月之后,要想从手部获得更多的刺激,手部的精细动作训练就必须被提到日程上。
研究人员指出,宝宝在0~3岁时因为身体发育上的限制,他们仅仅能做出简单的抓握或者拼接动作,而这些动作刺激的仅仅是旧运动皮层。
对旧运动皮层的刺激又被称为“低效”手部动作。
意思就是说,这些手部动作对宝宝的大脑发育只能起到启蒙作用,要想让大脑发育获得深化,就要做好精细动作的训练。
做好手指灵活度的训练是孩子们做好精细动作的前提。
宝宝的发育充满了神奇,宝妈们要做的就是顺应宝宝的发育特点,这样才能取得事半功倍的效果。
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页面更新:2024-02-07
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