中学阶段，大部分学校都允许走读，学生不必在学校住宿，可以选择“走读”，家离学校比较近的学生可以每晚回家休息。

“住宿”和“走读”看似只是孩子休息的地方不同，其实对孩子的成绩也有影响，“住宿”和“走读”的学生在多方面都有差别，了解这些差别，再做决定不迟。

小燕的儿子是就是走读生，虽然学校有宿舍，但是担心孩子吃不好睡不好，所以便决定让孩子走读，但是班级里也有不少学生住宿，一学期下来，小燕发现儿子的成绩下滑了不少，原本排在后面的学生有不少都超过了儿子。

而且她也询问了很多中考、高考生的家长，住宿的孩子成绩似乎更好一些。小燕犹豫该不该让孩子住校。

“住校”与“走读”的差别

◆◇◆住校：不少中学都会给学生准备宿舍，私立中学或者地处偏远的学校都是如此，很多家长也乐于让孩子住校，免于来回奔波。学校并不是完全封闭的，周末或者节假日，学生是可以回家的。

走读：走读则更为常见，城市中的中学很少设置宿舍，学生大多都会选择走读，每天放学回家，第二天早起上学。这种上学方式可以让学生更为自由，每天晚上可以自主安排学习活动，以及作息时间。

◆◇◆学习环境不同

住校与走读学习环境的不同展现在放学以后的学习上，住校的学生放学以后仍然跟同学在一起，一起完成作业，一起复习、预习。

这种情况下的学习氛围是非常浓厚的，所以如果有人带动，整个宿舍的人都会积极学习。住宿学生的学习状态受同学的影响比较大。

而走读的学生回家以后在父母家人的陪伴下学习，环境相对轻松一些，但如果父母的监管不够严格，学生就有可能出现懈怠的情况，导致学习注意力不集中，学习效率低下。

◆◇◆生活环境不同

住校与走读学生的生活环境也存在差异，学校的住宿条件是有限的，一般都不如家庭环境优越，宿舍里大多只有床铺、桌椅、衣柜，物品比较少。

而走读学生可以回家，家里的环境是学生比较熟悉的，更为舒适温馨，而且除了物质条件之外，家长可能还会给学生准备零食、水果，学生还有机会玩手机、看电视，娱乐活动项目更多一些。

◆◇◆作息情况不同

住校学生的作息更为规律，学校的管理是比较严格的，学习时间、熄灯时间都有明确的规定，因此学生能够养成良好的生活习惯。

而走读学生在家会很自由，晚上完成作业以后可能还会玩一会儿，所以可能会养成晚睡等不良习惯，影响学习生活。

应该选择“住校”还是“走读”？

• 看孩子是否有足够的自理能力

要想让孩子住校，必须保证孩子有足够强的自理能力，能够做力所能及的事情，虽然也有宿管老师，但是老师的数量有限，精力有限，不能保证管理到每一个学生

如果孩子的自理能力不足，不如回家住，不然孩子住得不舒心，学习也会受到不良影响。

家长应该有意识地培养孩子的自理能力，让孩子可以独立生活，中学阶段培养孩子的这些能力还不算晚。

• 看孩子是否有足够的自控能力

学习是需要有自我控制能力的，但是很多孩子并不具备这样的能力，必须要有人带领或者有人监督才能好好学习。

这样的孩子就更适合住校，而不适合走读，在校有同学、老师的看管与引导，学习效率会更高，但是要注意不要让孩子影响到其他人的学习与生活。

如果孩子的自控力比较强，那么可以选择让孩子走读，这样的孩子即使在家也能好好学习，他们的学习目标更明确。

• 看孩子是否有较强的环境适应能力

学校的住宿环境和家是不一样的，有很多孩子并不能适应住校生活，学校的资源是有限的，所以一个寝室可能会住很多人。

每个人的性格与生活习惯又不一样，如果孩子不能适应，就会出现很多问题，甚至还会影响到同寝室的其他人，所以想让孩子住校，还得看孩子的适应能力是否达标。

总结：走读与住宿对孩子有一定影响，但在成绩方面的影响并不是绝对的，所以不要把这件事看得太重，要根据个人家庭情况以及孩子的发展情况来决定，不能强迫孩子住校或者走读，要从实际出发，全面考虑。