如果宝宝在2岁左右还不会开口说话，在排除自闭症等病理性因素下，请不要太过于着急。

如果宝宝和你是有眼神交流的，能够听懂你的一些指令，那么很可能只是孩子的语言发展期还没到。

特别是在这两年因为疫情的影响，宝宝基本很少出门，就会缺乏和外界的交流，在很大程度上也就影响了宝宝的语言发育。

但是想要让宝宝学会说话，前提是一定要有足够的输入，所谓量的积累才会达到质的飞跃，可以试试这些方法：

父母要学会装傻

很多时候，宝宝语言发育迟缓就是因为家长太聪明了，宝宝的一个眼神一个表情，就已经意识到了他的需求，不等孩子表达想要的家长就已经办到了，这样非常不利于孩子语言表达能力的形成。

所以家长要试着学会装傻，比如。让孩子“啊啊啊”地指着水杯，这个时候不要马上把杯子递给他，可以先问宝宝：宝宝你要什么？

给他几秒钟的时间思考，当然他可能还说不出“水”，家长可以接着说：“你是要水吗？”然后反复重复几次“水”字，这样就会加强宝宝的印象。

亲自给宝宝读绘本

家长一定要养成亲自给孩子读绘本的好习惯，其实不是非常建议用早教机、故事机、手机等的方式，让宝宝听录音学语言。

曾经有一个实验，房间中有一个小女孩，给她一个娃娃然后旁边有故事机播放故事，发现小女孩一直在专心地玩娃娃，根本没有在听故事。

当把故事机关掉，换成女孩的妈妈在女孩旁边讲同样的故事时，发现小女孩放下了手中的娃娃，开始认真地听妈妈讲故事，甚至还会有互动。

的确科技越来越发达，生活也越来越方便，但电子产品可以做适当的辅助，而不该代替了家长的教育和陪伴。

电子产品只是单向的输出，所以对于孩子的作用并不大，而家长亲自来读在过程中还可以和宝宝一起互动，对孩子的语言发展会更有利。

父母要当配音演员

带孩子出去玩的时候，要当他的配音演员，比如，宝宝正在专心地看滑梯，家长就可以指着滑梯说，那是什么？滑梯、滑梯……

这样多重复几次，慢慢的宝宝就会记住，当然也不要一直喋喋不休地念叨，要注意适度。

家长在做事情的时候也要给自己配音，比如妈妈在洗苹果，就可以一边洗，一边说：洗洗苹果，然后吃苹果，反复地重复这样配音告诉宝宝自己在干什么。

多带孩子和其他孩子玩

要带孩子和其他已经会说话的大一点的孩子一起玩耍，因为年龄段差不多，所以比较容易熟络，而且孩子们的互相模仿能力非常强，很快就可以“打成一片”，在交流中宝宝的语言能力不知不觉就提升了。

不要拿食物来引诱孩子说话

比如，家长拿着水对宝宝说：宝宝你说水，你说出来就给你喝。

你会发现有的时候，宝宝才不会听你的要求，就只会伸手去拿水，而你又坚持不给，非要宝宝说出“水”字，出现了双方僵持的现象，最后宝宝就会大声哭闹起来。

其实宝宝不说并不是不想说，而是真的说不出来，在这种情况下你逼他，他在感受到家长给出的焦虑和压力之后，反而不利于开口学说话。

所以家长不要太过于着急，我们的宝宝从语言发育迟缓的现象，突然变成语言大爆发的时期，也许很快就会到来的。