学校教育不单单指的是语数外等知识性学科的教育，在学校中孩子应该保证德智体美劳全面发展，因此学校开设的课程类型是很丰富的。

不但有语数外，还有美术、音乐、体育等课程。

但是受到传统应试教育思想的影响，不少学生学习文娱、体育课程的权利被剥夺，这些课程时间都用来上语数外一类的重点学科课程，孩子们失去了快乐不说，学习效率也不高。

不过别担心，这一局面很快就要改变了，新规定将于今年的9月1日正式实施，看了这些规定孩子们恐怕都要乐开花了。

《未成年人学校保护规定》进一步保护学生权益

• ◆◇◆数学老师不能再占体育课时间

规定中提出，学校不得占用学生课间活动时间以及体育锻炼、参加文娱活动的时间，学生在校的作息时间要科学合理，放假期间也无需到校参加课程教学活动。

这一规定的提出或有可能让“数学老师占用体育课时间”的现象在学校消失。学生参加体育课锻炼、学习文娱类知识的权利能够得到有效保证。

• ◆◇◆假期学校不能组织学生补课

规定中还提出，义务教育学校不得占用法定节假日、休息时间以及寒暑假，组织学生补课。

也就是说，中小学不得组织学生补课，孩子们可以享受更有意义的假期时光。以往很多学校在放假期间也会组织学生补课，让学生提前学习下一学期的课程。

这样的行为占用了学生休息、娱乐的时间，孩子在心理上会有很强的排斥感，学校的补课行为多半都是无用功。

将时间还给学生，能保证学生获得充足的休息，休息好了才能有精力投入下一阶段的学习，劳逸结合很有必要。

《未成年人学校保护规定》中的诸多内容都针对学生的实际权益展开，将时间还给学生，让学生拥有轻松、愉快的童年。

但是有的家长却不太乐意，如今学业竞争压力这么大，尤其是初中阶段，学生需要参加中考，如果让孩子处于放松状态，是不是会对孩子考学造成影响呢？

其实，家长无需有这样的担忧，劳逸结合才能提升学生学习效率的根本方法，如忽略了“逸”，再多的“劳”都没有意义，保证孩子参加文娱、体育活动的时间是有现实意义的。

为什么要保证孩子的文娱、体育活动时间？

• ▶▶尊重孩子的身心发展规律

孩子的身心发展是有规律的，年龄比较低的孩子好奇心强，他们更喜欢自由的生活，而学校管理比较严格，如果长期处于严格管理之中，不能释放天性，孩子就会出现负面情绪。

对于孩子的身体发展来说，孩子想要拥有健康的体魄，就要多参加体育锻炼，并多到室外活动，如果这些时间被占据，那么成长发展肯定受阻。

从身心发展需求来看，保证孩子参加文娱、体育活动的时间都是非常必要的，学校和家长都应该认识到这一点，不要给孩子安排太多的学习活动，让孩子有放松、娱乐的时间。

• ▶▶让孩子的能力可以全面发展

孩子应该拥有多方面的素质与能力，不能只会学习，教育部也提出要让孩子德智体美劳全面发展。

只会学习的孩子，缺少特长，个人兴趣爱好少，就算考出了好成绩，综合素质也不够高，为了发展仍然会遇到很多阻碍。

所以家长一定要多方面培养孩子的兴趣爱好，在课程学习之余，让孩子有时间发展自己的特长，形成多种能力。

特长多、兴趣爱好广泛的孩子更有出息，成绩稍微差一点也能够用其它方面的优势吸引到别人的关注。

• ▶▶保证学习效率的最大化提升

适度的娱乐与休息可以保证学习效率的最大化提升，家长如果一直强迫孩子学习，孩子就会持续处于高压状态，学习积极性只会越来越低。

失去积极性以后，再多时间的学习也都是无效的，所以家长必须要改变观念，要给孩子留有喘息的空间。

家长应该和孩子一起合理规划时间安排，学习与娱乐的时间要均衡一些，在娱乐当中，孩子的压力可以得到释放，情绪会变得更为积极，这个时候再投入新一阶段的学习就会更高效。

总结：中小学生需要在轻松的环境中成长，学习只是孩子生活的一部分，不能因为学习忘记娱乐与休息，否则就是本末倒置，孩子的发展反而会受阻。