我家孩子明明一年级的时候，学习成绩非常棒，基本上会保持在全班前十左右。

可是上了二年级，我发现他期末考试已经退到了全班后20名，让我感到非常的惊讶。

一开始，我以为是孩子没发挥好，可是后来几次的小测试已经验证孩子的学习成绩真的并不好，出现这样的情况到底是什么原因呢？大家有没有发现自家孩子也会有同样的情况，我们一起来交流一下吧！

2020年8月24日，吉林省吉林市，船营区第二小学新一年级的同学在教室内上课。

我在宝妈群里面看到这样一条消息，而下面很多的宝妈也在积极的评论：

肥研妈妈：我家孩子也是一样的，当时上幼儿园的时候就已经注重对于孩子的培养，希望孩子能够非常的优秀。所以从小不管是英文还是诗词背诵，孩子表现得特别好。

加上上一年级的一些知识，已经提前教孩子学习过了，所以孩子是如鱼得水表现得非常优秀。

可是这样的美梦从二年级就已经消失，孩子不知道为什么成绩退步得特别厉害。每天让孩子去上补习班也没有纠正过来，我现在也为这个问题烦恼呢。

开心果儿：孩子确实是这样，我家孩子可能比你们说的还要糟糕一些。他现在基本上都不知道到底应该如何去学习？我家孩子，明明在幼儿园表现得那么优秀，到了二年级这种巨大的差异也确实让人吃惊。

之前和老师聊天的时候，老师表示孩子上课都不怎么认真听讲，学习成绩又如何去提高呢？

从之后的对话之中，我就了解到大部分的父母其实都会被孩子上了二年级之后，所表现出的差劲的状态感到非常烦恼。

那么，出现这样的问题，到底是因为什么原因呢？可能就是在二年级之前所表现出来的优秀状态影响的。

对此，一些儿童教育专家表示：孩子在幼儿园之前所学习的知识，其实属于超前教育，对孩子危害很大。

不仅如此，《中华人民共和国学前教育法》也明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的知识。

正常情况下，孩子在幼儿园阶段主要是以玩乐为主，寓教于乐，让孩子明白生活之中的某些道理。

但是现在很多父母为了让自家孩子赢在起跑线上，想要让孩子学习汉语、拼音、生字、算术等，这就使得幼儿园老师越来越卖力。

当然，这也有一定的好处，可是对于那些上了一年级的孩子来说，他们在学习的过程之中，发现大部分的知识在幼儿园就已经学会了，自然而然会非常的开心，甚至认为自己就是个天才什么都会。

而这种所表现出来的超前状态，就已经影响到了他们对于学习的态度，以及最后所出现的结果。

幼儿园教育错误实施，使得超前教育的影响更明显

就像我们上面所说的，其实大家比较清晰地认识到，自家孩子在一年级的时候成绩非常好，一旦上了二年级，成绩差的状态就表现出来，这也就和我们上面所说的超前教育一模一样。因为在幼儿阶段，孩子的超前教育对他们产生了这样的影响。

对于小孩子来说，他们在学习的过程之中，必然会选择死记硬背的方式，特别是在幼儿园，父母希望孩子能够背诗词，老师也会教孩子。

只是这种诗词的背诵，以及汉字的认知，其实都是较为错误的方式，孩子在这个阶段或许记忆力较好能够识字背诗，但是是因为时间的充沛。

但是随着孩子需要学习的知识越来越多，这种死记硬背的固定学习方式，会让孩子很吃力，自然而然也就影响到了学习成绩。

除此之外，生活中有很多父母希望自己的孩子能够变得自信大方，所以在生活之中也会多多鼓励孩子。

特别是在孩子学习成绩较好之时，他们的鼓励夸赞更加明显。在这样的情况之下，孩子很有可能被父母的言语所蛊惑，认为自己是天才、自己是最为优秀的。

一年级时候所秉持的学习方式甚至会延续到二年级，但是二年级的知识又没有提前学习，孩子自然而然会和那些上课认真听讲，了解自己本身状态的孩子来说差异较大。

在这之中，不乏有一些父母为了让孩子显得更加优秀，会选择超前教育。

学习本身就是一个极其枯燥的过程，父母在这个过程之中，如果没有懂得适当的引导，孩子就会越来越厌烦，或许在幼儿园的时候，在玩游戏过程之中学习孩子会慢慢的适应。

但是一旦接触的正规教育，二年级致使孩子厌学的情绪就越来越明显，状态较差，成绩如何提高呢？所以我们一定要清楚，超前教育给孩子带来的危害是比较明显的。

想要让孩子学习好，父母应该怎么做？认识这几点很重要

很多父母为了让孩子学习成绩好，就会提前让孩子学习，但是我们也应该清楚地知道，提早学习并不能对孩子产生比较积极的影响。

而想要让孩子学得好，家长在教育孩子的过程中，认知这几点很重要。

△孩子的自我发展规律不可更改

任何一个人成长的过程中，所遇到的问题以及他们面对学习的状态，都存在着比较明显的差异，在学习的过程之中，孩子所表现出来的状态父母应该插手吗？

父母可以插手，但绝对不是管教。毕竟对于孩子来说，这是他们自己的人生自己的选择。

作为父母，我们一定要明白孩子本身的学习规律，而不是将一些应该出现的事情强加于孩子身上。

你必须在三岁之前背会200首诗。

你必须在5岁之前说一口流利的英语。

这完全是父母内心的想法，又为何要强加到孩子的身上呢？孩子本身的成长规律是自我认知—自我发展—主动学习。

当他们慢慢地在生活中，找到自己的乐趣之后，必然会变得更加优秀，不需要父母过多地操心。

△想要让孩子学得好，每天进步不可少

正所谓“活到老学到老”，这也就说明学习对于任何人的重要性。父母在孩子成长过程中所扮演的角色绝对不是指挥孩子应该学什么，而是引导孩子热爱学习不断进步。我们也相信每天进步一点点的孩子，他们会变得越来越优秀。

孩子今天会认1、2、3，明天会说a、o、e，后天又懂得其他的一些知识，这其实就是孩子本身比较明显的进步。

我们也相信持续的进步积累会使得孩子变得越来越强大，这其实就是他们身上不可或缺以及不可替代的特点，父母又何乐而不为呢？难道让孩子像别人家的孩子那样变得更加优秀，就是他们本该走的人生吗？让孩子学习，让他们一步一步的进步才是最为重要的。

△陪伴孩子一起成长

之前看一个文章的时候，发现王菲在李嫣小的时候会每年固定时间带她去实地考察一些项目，让孩子认识的科学景观，这让我感到很惊讶。

我也相信王菲确实对于这些自然界的事物并不了解，而她没有选择利用一些自己的资源去让孩子接受更好的教育，而是选择和她一起实践，这也就让我们明白孩子的学习爸爸妈妈的陪伴是极其重要的。

我们希望自己的孩子可以变得越来越优秀，但是方式到底找对了没有呢？陪孩子一起学习一起进步，你有没有思考过呢？

就像王菲所表现出来的状态，我相信并不是任何家长都能够做到的，而这也使得我们收获了一个并不喜欢学习的孩子。

因为他们对于培训机构教师，家教老师都是极其抗拒的，又如何对学习产生兴趣呢？难道在这个过程之中，爸爸妈妈就不能陪他们一起去吗？我也相信这样的效果绝对是存在差异的。

超前教育所带来的影响，大概在二年级左右的时候，就会体现出来，而这也就彰显出来超前教育对于孩子学习观念、学习行为、学习习惯的影响。

它有可能使得孩子长时间处于厌学情绪之下，甚至变得更加自卑、作为父母。

我们一定要了解清楚上面所说的三句话，和孩子一起成长，让孩子每天不断的进步，同时尊重孩子的发展规律，相信慢慢的培养也能使得孩子爱上学习，对学习产生兴趣主动地探索，主动地进步。

当然，除了我们上面所说的这几种方法之外，父母也应该考虑自己本身对于孩子的影响、想要让孩子学习好，良好习惯的培养也是极其重要的。

寓教于乐的方式，虽然能够让孩子更快乐，但是在孩子慢慢的接受正规教育之时，良好行为习惯是他们学习的基础，父母在这个过程之中也应该让孩子懂得学习本身习惯养成。

除此之外，我们要让孩子拥有自立能力、思维逻辑能力、语言表达能力，让他们在和别人相处的过程之中，明白学习的真谛，更加快乐地学习。

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