同学偷走橡皮后，女儿说了一句话，吓死老母亲

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前些天，朋友发信息说，女儿说了一句话，差点把她吓死。

那天，朋友女儿的同学来家玩的时候，把她最喜欢的小鸡橡皮给拿走了。

女儿特别生气，一气之下竟然说“要偷回来”！

这可把朋友吓坏了，女儿要主动去偷人家东西，这还得了。

为了安抚女儿，她立马去买了个同款橡皮，偷偷扔到柜子下面。

第二天故意引导女儿找到橡皮，这事才算过去。

虽说这起风波已经过去，女儿也没再怀疑。

但朋友心里放心不下，要是下次发生同样的情况怎么办，女儿真的偷回去怎么办。

而且，那天听女儿委屈地说，同学这并不是第一次，之前买的彩笔，上次游乐场妈妈买的彩笔也被她换走了。

这东西一直被拿也不是事啊。

再三思索下，朋友决定向女儿同学妈妈问问情况。

第二天孩子放学，朋友碰到同学妈妈。两人打过招呼后，让孩子到一边玩。

朋友说：“昨天，两个孩子在一起画画，那个小鸡橡皮是不是落在你女儿书包了？”

同学妈妈似乎对此事并不清楚，她一边在书包里搜寻，一边说：“我女儿应该不会随便拿别人东西。”

朋友急忙解释说：“不是说她拿，两个孩子玩起来，都是丢三落四的……”

然而，话还没说完，同学妈妈就在书包的内侧小兜里，摸出一个小鸡橡皮。

同学妈妈的脸立马涨红了。

随后她似笑不笑地说：“这是，我前些日子给她买的，你看她也爱乱放。你不行，回去再找找？”

听到这话，朋友心里也明白了，没多久就拉着女儿回家了。

但没想到，第二天，事情有了反转。

同学妈妈发来一张图片说：“这是不是你家的彩笔？我女儿说，她跟你们家换的，还有一些是偷拿的。”

得到朋友确认后，孩子放学时，同学妈妈主动找到了朋友，让自己女儿跟朋友女儿道歉，还把橡皮、笔都还回来了。

同学妈妈自责地说，为了不让孩子养成乱花钱的习惯，她从来不给孩子买这些中看不中用的小物件。

但万万没想到，孩子竟然会因此偷拿同学的东西。

孩子为什么会偷东西

说到“偷”东西，我想起我儿子之前发生的一件事。有一回，我在他书包里翻出恐龙玩具，是那种小颗粒的，大概有十个。我没给他买过那种玩具，就问他：“这些是哪来的？”他说：“从小卖部拿的。”

我一听就懵了！

学校门口有个小卖部，这些零碎的小玩具，挂在小卖部的门上。有几次，他拉着我买东西，我觉得没必要，就没给他买。没想到，他居然把它们偷回来了！还没被发现！当时，我的火气立马窜上来，我说：“你为什么偷东西？”他瞪着无辜的眼睛说：“什么是偷？”我说：“小卖部的东西，要给钱，才能变成你的。没给钱，不能拿，你要私自拿了，就是偷。”

他似懂非懂地说：“可是我想要，我们班里有个小朋友也有。”后来，我带着他去给小卖部的老板道歉，让他亲自把钱给老板，这事才得以了结。

这件事给我的冲击很大。

儿子还这么小就学会偷东西了，以后会不会养成偷窃的坏习惯？

我开始翻阅各种资料去找解决的办法，而这一翻，我发现，我之前根本是想错了！！！

大部分孩子根本没有“偷”的意识，他们只是想要就拿了。

著名的儿童心理学家让.皮亚杰说，当孩子2-7岁时，思维是以自我为中心，很不容易将自己和外界区分开。

在“偷东西”这件事上也是这样，他们没有所有权的概念。

只要是他所喜欢的，就对别人喊：“这是我的，你别动！”把自己的东西和别人有的都理所当然地视为已有。

就像儿子被我发现时，没有遮遮掩掩，反而理直气壮地说是小卖部拿的。

除了没有所有权的概念，心理学上认为，下面几种原因也会造成孩子的“偷拿”行为。

1、希望得到自己没有的东西。

小朋友也会有想要的东西，孩子没有经济来源，当父母不满足她的需求时，他们就会自己找。

朋友女儿的同学，就属于这种情况。

2、模仿其他人的行为。

模仿是孩子的天性，如果孩子身边人有这种情况，而他们自己又没有判断力，不知道这是不是正确的，就会跟着这样做。

3、希望得到父母的关爱。

这种情况下的孩子已经有了“偷”的概念，他知道不对，但他希望以这种方式来获得父母的关注和爱。

家长该如何引导

如果当孩子出现“偷拿”行为，我们该如何引导呢？

首先，也是最最关键的一点，不要随意给孩子贴上“小偷”的标签，也不要上升到道德品质问题。

其次，可以试试下面几个方法：

▲给孩子建立物权所有的概念。

事实上，不管是朋友的女儿，还是同学，之所以发生这样的事情，就是孩子的物权意识没发展好。朋友女儿不懂得保护好自己的东西，同学则不懂得尊重他人物权。正确的物权意识是两者都要形成。

家长可以在平时生活中强化物权概念。

首先，孩子建立保护自己的东西的意识，养成好的收纳习惯。

其次，建立孩子尊重他人的物品所有权。

在家里孩子可能会觉得爸爸妈妈的东西就是自己的，这种思维会延伸到外界。所以，家长可以和孩子一起玩“认一认”的游戏。

比如，让孩子认一认，哪些是爸爸妈妈的，哪些是自己的。并且告诉孩子，如果要用对方的东西，必须要先征求当事人的意见。

父母还可以向孩子借用玩具或纸笔，并提前告诉孩子要用多久，在征求孩子同意后才能拿走，归还的时候，也要和孩子说谢谢。

这样长期训练下来，孩子自己就会养成习惯，守护好自己的东西，用别人东西之前要询问对方。

▲换位思考

让孩子学会换位思考，可以讲一些故事给孩子听，让孩子明白什么行为是对的，什么行为是错的。

与此同时，让孩子换位思考下，别人偷偷拿走他心爱玩具时的心情。

▲适当满足孩子的需求

随着孩子长大，尤其是上幼儿园、小学，慢慢地也会有自己想要的东西。

父母可以适当满足他们的需求。可以定时定量给他们一些零花钱，让他们有自己掌控权，让他们自己做主买什么，不买什么。

网上有一句很经典的话：

孩子的童心是一张白纸，可以向善，也可以从恶。

孩子成长中，会遇到各种各样的问题，而我们作为父母，最难也是最伟大的地方就在于，引导他们走向正确的道路。

其实土豆也有过偷拿钱的情况，当时我和土豆爸像被闪电击中一样，震惊，不敢相信，想要干涉，又不知道该怎么干涉。

还好，理智及时拉住了我。我查阅了一些资料，也问了问他拿钱的原因，才发现，原来土豆只是没有物权意识，他不知道那是“偷”。

相信很多妈妈一开始也会像我这样迷茫，希望这篇文章里的方法能够帮你们~

你好，我是李点点，3岁女儿番茄、8岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。