写《小说课》的毕飞宇,让我学会了如何看好的小说


写《小说课》的毕飞宇,让我学会了如何看好的小说

《小说课》是毕飞宇写的,最开始看到书名,我还以为是讲怎么写小说的,果断下单了。

一直拖着没顾上看,今天看完之后,才开了天眼似的感觉以往的小说都白看了。

此书虽不是讲写小说的,却比讲怎么写好小说更令人耳目一新,收获甚多。

他是讲大师的短篇小说作品的,采取的是实践的分析,想告诉年轻人,人家是怎么做到的,人家是如何把“事件”或“人物”提升到好小说那个高度的。

不像我们平时看小说,看了半天一关书,回想起来能说的话只有:好,非常好,这本小说写得很好。

然后呢,就没了,根本说不出个具体好在哪里的所以然来​。

毕飞宇挑的短篇小说涵盖面非常广,这很考验他的学识和见地,就像体育运动员一样,他是全能手,标枪、铅球、短跑、接力等,到哪个项目他都能手到擒来,即使穿插在几个项目中来回切换,他的表现也得心应手,毫不怯场​。

开头第一篇,分析了蒲松龄的《促织》,如果照原文看,我肯定一知半解,甚至连字面意思都没搞明白是怎么回事,可跟着他的分析,一步步让我看到了文章的精彩纷呈,仿佛就呈现在我的眼前,身临其境一般。

在文章开头就暗藏了悲剧色彩,中间通过侧面,借助场景烘托出了夫妻两人面对儿子不小心弄死要上贡的促织,害怕之下头投井的悲剧,没有嚎嚎大哭和破口大骂,作者短短几个字,既昭示了夫妻两人悲痛欲绝的形态,又体现了本身的功力。

写《小说课》的毕飞宇,让我学会了如何看好的小说

接下来反转了,儿子并没有死,痴呆了,其实,魂化成了一只小促织,可作者是肯定不会直接这样写出来的,而是由5个动作反衬出了孩童的顽皮形态,以及一心想让爸爸挑上自己变的小促织的着急讨好模样。

看到此处不免心戚戚凉,作者让读者看出来小促织是儿子变的,可作为文中的父亲,根本不知道小促织是儿子变的,还担心小促织不行,担当不了大任,竟拿小促织与一霸主比试,结局肯定是,小促织赢了。

你以为到这里该结束了?不,不,这时候,该鸡上场了。

我们平时看到这里,也许从没思考过为什么会是鸡,而不是别的家禽野鸟,以为作者写成鸡就是鸡,写成鸭就是鸭,写成天空中飞来的老鹰就是老鹰,其实不是的,在这里,去用嘴巴啄小促织的,只能是那只鸡。

如果少了这一段或者换成别的小昆虫,那《促织》这篇小说,就算不得是一流的作品了,也失了常识性和“自然法”。

一番推波助澜后,迎来了看似皆大欢喜的结局,小促织被进贡,表现良好,依例,一路官员都得到了赏赐,小促织的父亲也得到了奖赏。

蒲松龄是暗喻提醒的君主,你的一动一用,一喜一怒,都会惊动天下,令百姓一户户的劳碌奔波,甚至家破人亡更是不在话下。

我由此想到了今人,你的一举一动,所思所想,都会给自己的人生带来无数个选择,结果,肯定会影响到家人乃至社会的偏向。

我们看小说可能是打发时光,一阅而过,可你的时间和金钱既然已经花了,就不能一点启示都得不到或者文中的精彩绝伦体会不到妙在哪里。

毕飞宇的讲解会令你阅读起小说来,学会关注原本忽视的细节,书中精髓也更容易通透消化。

关键是,他的知识点面真不是一般的宽,就这一篇1700字的《促织》,他能谈到《红楼梦》,乔丹扣球,《堂吉诃德》和西方现代主义文学及历史等等,多个独特又让人想不到的点,他都不失维和的可以顾及全面。

才开始看这本书时,你可能还有点摸不着头脑,有的甚至还需要恶补其他的知识,才敢看下去,这也是我很佩服作者的地方。

不管你爱不爱写文章,对于毕飞宇的短篇小说分析,真的可以多看看。

其它还有几篇来自鲁迅先生的《故乡》,海明威的《杀手》,奈保尔的《布莱克-沃滋沃斯》,汪曾祺的《受戒》,哈代的《德伯家的苔丝》等等解析,我就不一一列举说明了。

总之,爱看书的,先看毕飞宇的短篇小说分析,肯定大有所益。

写《小说课》的毕飞宇,让我学会了如何看好的小说


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页面更新:2024-04-28

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