担心孩子玩脏了、有危险？不如试试这2招，聪明的父母都在用

现在天气越来暖和了，每到午后或者傍晚，都有很多孩子在小区的儿童区域爬上爬下、打打闹闹，甚至是挖挖土、玩玩沙子。

“出去玩一趟，脏得跟个泥猴一样！”

“宝宝别玩沙，沙子脏，有细菌！”

“别摸地板，太脏了！”

每当这时，就会有类似的声音从家长的口中说出，到不见得真嫌弃孩子淘气，主要还是担心他会生病，会被细菌感染。

但就像教育家陶行知所说：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

允许“脏”是他们能够自由生活的第一步，如果怕脏而禁止他们的行为，则会让孩子失去很多。

脏玩是孩子的天性

一位妈妈一直都很怕脏，也很懒，总担心娃弄脏了，自己要不停地收拾“脏”后的残局。

后来她和邻居的一次交谈改变了对孩子脏的看法。

邻居也是个很爱干净的人，家里收拾得井井有条，一尘不染，然而她现在却说要是回到女儿小时候，她一定不会那么“爱干净”。

曾经，女儿想要自己动手抓着吃饭时，她会说：“这样吃太脏了，弄得到处都是，来，妈妈喂。”

结果五六岁时孩子还需要喂着吃饭。

当和小朋友一起玩时，别人在挖土玩泥玩水，浑身上下都脏兮兮的，虽然邻居也让女儿加入其中，但却不停地告诉她：“不要弄脏，小心点，弄到身上了。”

在第N次说教后，她女儿挖土时总是小心翼翼，偶尔把土弄到鞋上，也会赶紧用小手把土拍打下去。

而在家里，她女儿喜欢到处涂涂画画，可又是因为怕脏，只限制女儿在画纸上画画，甚至如果弄到身上就会说：“小心点，弄脏了很难洗。”

渐渐地，她发现她女儿对很多事情变得都不太热情，也不太感兴趣。

而且变得很害怕脏，也讨厌别人的脏，在学校期间总有些不合群，别人都是一起玩耍，她却喜欢一个人待着。

孩子主动的探索与体验是他们认识世界最直接的方式，而这对他们的智力发展也起着非常大的作用。

如果我们总说这个不能碰，那个不能碰，会让孩子受到限制，好像被禁锢了一般，不再敢主动去接触这个世界，甚至变得小心翼翼。

这样的孩子不仅不快乐，也失去了主动对生活探索的欲望，而主动的探索欲会让孩子对事物保持强烈的兴趣，有助于他们更积极的去学习。

要知道，脏了的衣服可以洗，画画的地板可以擦，弄乱的房间也可以收拾。

若因为怕脏，而让孩子失去了主动求知、学习探索的能力就得不偿失了。

优家教育创始人吴臻老师也曾在厌学的话题中说起过类似的问题，她说：

很多孩子厌学的背后，是缺爱，是厌世。

好奇，是孩子的本能，当一个孩子对学习感到厌恶，对现实中的人与物不感兴趣，对自己麻木，这就是缺爱导致的厌世。

如果我们总是关注生活中的负面，抱怨生活的苦，就会越来越觉得生活是苦的。即便带着孩子去游山玩水，也无法激发孩子对生活和学习的热情。

如果我们能够坦然接受生活的真相并热爱生活，即便条件苦点，生活难些，也依然能够点燃孩子对生活的热情，和对世界的好奇心。

同样的道理，不要让我们的担心怕脏，而破坏了孩子的好奇心，甚至影响到他们的成长。

因为孩子的创造力总会超出我们的想象，但这需要他们大胆自由的去创作，而不会受到我们随时的干扰。

教育之道，堵不如疏

优家的老师分享过这样一件令人印象深刻的事情：

有一年，她带着快五岁的女儿婷婷去海边玩耍。

海滩上只有婷婷一个小朋友在捡贝壳，玩沙子。

旁边有位家长过来提醒，贝壳和沙子可能有些不太干净。

小婷婷听到后，马上回答：“阿姨你别担心，我和妈妈约定了，挖沙子的时候不会用手摸眼睛和嘴巴。”

“妈妈还说如果我不想玩沙子了告诉她，她会带我去附近的水池洗手，如果我自己用洗手液洗手还会奖励我一颗巧克力哟！”

教育孩子就像大禹治水一样，堵不如疏。

不让孩子亲近自然势必会对孩子的感统发育和想象力发育有影响，但是我们做家长的担心孩子身体健康也是无可厚非的。

与其粗暴禁止，不如在孩子玩耍之前好好地和孩子沟通，如不能把什么东西都往嘴里塞、玩完之后要洗手，如果主动用肥皂、洗手液等物品还会有奖励等等。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，多一些耐心告诉孩子为什么要这样做，多说几遍孩子肯定能听懂。因为父母都是聪明人，孩子也不会差到哪去。

如果父母确实很担心孩子的健康，也真的不喜欢小孩脏乱的样子，还可以怎么做呢？

1、在玩耍中树立孩子良好的卫生习惯

父母要允许孩子尽情地玩，比如可以多带孩子去户外、去大自然，专门玩沙子，玩泥巴，但也要引导孩子从小树立良好的卫生习惯。

我曾在公园里见到这样一个小男孩，他浑身上下，头发上、脸上、衣服上、脚上粘满了泥，坐在草坪上，玩得不亦乐乎。

很多家长看到后，眼神里都带着诧异，有的还忍不住小声说：“这小孩真脏/家大人都不知道管一管？”

但男孩的妈妈却始终微笑着看着他，任凭他在草坪上滚、爬、抓、摸。

小男孩突然抓了一把草往嘴里喂，妈妈走过来，轻轻拿开孩子的手，说：“宝宝，你只能和小草一起玩，不能吃。”

妈妈告诉别人：

“要允许他玩得很脏，但是也要教会孩子手不要随便放在嘴里，不能捡地上的东西吃。并且养成饭前洗手、睡前洗澡的好习惯。这样，孩子既能玩尽兴，又懂得卫生与安全。”

2、在家里给孩子划一片自由玩耍的天地

尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》书中写到，她和先生在家中为女儿留了一整面的墙，用作女儿自由涂鸦，发挥女儿的创造力。

为孩子划一个专属的片区，可以是一面墙，也可以是自己的房间。允许孩子在专属区自由玩耍，想怎么乱就怎么乱，想怎么脏就怎么脏，让孩子有释放天性的场所。

这个过程中，给孩子穿上罩衣，既满足孩子不怕脏、尽情玩耍的需要，又能够很好地解决衣服弄脏不好洗的困扰。

之后父母带着孩子一起收拾。

这也是很好地教导孩子对自己负责的过程，是孩子成长的重要一步。

事实上，这样的日子并不会持续太久，不过短短几年。

孩子渐渐长大，自然就会告别满地乱滚、喜欢脏乱的阶段，我们不用太着急，太担忧，只需要陪同孩子一起享受这个探索的过程。

愿我们做父母的，都会给孩子这样的感动，让孩子有尽情脏乱玩耍的快乐，也有勇于探索世界的自由。

让孩子在这快乐与自由中更好地成长。

愿每个孩子都可以得到善意的对待！