如果把这句话单独提出来分析，毫无疑问，是个不折不扣的病句。但是如果放原文里分析，就是非常传神的表达方式。

语言是个非常有技巧性且无限灵活的学问，一个词语一句话，它的表达效果可以有很多种，就看你使用在什么语境中，一个我们所说的病句往往就像豪华的大厅摆上一株枯枝嶙峋的梅花，一件昂贵的牛仔裤特意戳几个像老鼠啃出的破洞。

“孔乙己大约的确已经死了” ，小学语文老师在教我们修改病句的时候，肯定会说这是个病句，没错，掐头去尾，单独把这一句话摆出来分析，没读书的老汉都会说“你这话有毛病”。但是当你，进入文章所描述的孔乙己所在的生存环境：周围是一群，思想麻木、毫无同情心、漠不关心、对社会问题一无所知、只知道自己锅里碗里的人时。作为作者本人，他也是其中之一，他也同样不关心孔乙己的死与活，的确已经死了，是其它的人表现出来看法与行为动作，作者在猜测别人的“的确”，自己并没有心思去考证，也跟着人云亦云而已，又肯定又不能肯定。这种说不清也不想说清的矛盾思想状态，更能够刻画自己，也是一副漠不关心的麻木心理。更加增强了那种落后可悲的社会氛围。

一句话，只有放在一个语境里才有生命力，才有特色，改病句那是单独分析一个句子。在一个语境中，不能那样刻板的分析。比如国歌的最后一句“前进前进前进进”，如果就看这句话，难道不是啰嗦重复？再比如鲁迅的《野草》里一句话"我家有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树”，都不是标准的语言表达。但是，假如作者用了正儿八百的表达方式，那么效果就差了去了。

其实，高明的作者，往往会出现“低档”的“败笔”，但是你仔细体会，就会有一种“说不清道不明”的味道，要是把它换回正常描述方式，效果马上打折，这就是我国语言的精妙所在。比如“大败”与“大胜”明显是一对反义词，但是他们也可以是同义词。“甲大败乙”“甲大胜乙”，都是一个意思。

因此我们分析一个词语恰不恰当，一个句子有没有毛病，一定要在它的原文中分析，不能还停留在小学生改病句的初级阶段。