“小”系列部部爆款，《小舍得》这次又做对了什么？

最近，《小舍得》火了。

作为围绕当今社会热点话题——教育进行叙事的“小”系列第三部，4月11日开播以来，就凭借对生活的写实还原，引发了观众的强烈共鸣，收视与口碑全面飘红，剧集收视跃升为晚间黄金档全国第一，爱奇艺热度飙升至7700+，问鼎多个站内榜单的同时，登顶豆瓣实时热门书影音、骨朵剧集排行榜、Vlinkage等多个热度值榜单。不少网友也发出类似“演员演技到位，剧情讨论现实，用温情诙谐方式演绎，蛮有趣”的评价。《小舍得》彰显出作为一部现实题材剧集强大的市场号召力。

以温暖又明亮的基调，直指对家庭教育议题的思考，成为街头巷尾热议的“爆款”《小舍得》，不仅照见了一个大家庭内三代人的忧喜、得失和成长，紧跟时事和政策，更为温暖现实主义都市家庭剧提供了又一成功模板。那么，小系列为什么从未失手、《小舍得》又做对了什么？

对社会和时事精准洞察，紧跟热点话题

《小舍得》火爆的背后，从对“小升初”教育的细致描摹，到呈现一个大家庭内三代人之间的情感维系等方面，随处可见主创团队对于当前社会现象的深入洞察。

以“小升初”阶段的子女教育为例，这其中既包含盲目和别人“攀比”导致的心理失衡，也包括近年来校外教育裹挟家长走上“抢跑”之路。前者可从第一、四集南俪（宋佳 饰）和田雨岚（蒋欣 饰）的唇枪舌战中窥见一斑。田雨岚凡尔赛式炫耀自己儿子学习成绩，强行要跟南俪的女儿欢欢对比，第一集南家家宴饭桌上，欢欢应外公之邀表演完唱歌才艺后，田雨岚更紧跟着让子悠背起了圆周率，场面一度陷入尴尬。

后者可从剧集一开始就抛出的补习班乱象讲起。前不久召开的2021全国两会上，教育领域校外培训的发展成为热议话题。《小舍得》里，当夏君山（佟大为 饰）因为欢欢考了倒数去学校找到任课老师了解情况，才得知全班加上自己的女儿只有四个人没报课外辅导班。而米桃能够跟随父母从偏远乡村来到大城市读书，正应了以上海为代表的外来务工子女可以在一线城市上学的相关新政。以上可见《小舍得》的主创团队在紧贴时事、紧随政策、紧跟时代背景上，下足了功夫。

《小舍得》向观众呈现的三个“小升初”家庭，正如总制片人徐晓鸥所言，几乎每一个面临孩子小升初的家长，都能从中找到自己在某段时间的影子。

柠萌影业CEO陈菲曾聊起剧集的创作初衷，作为“小”系列第三部，会有一些企图心，希望能更深入地思考教育本身的构成，看到家庭、学校、校外几方力量如何相辅相成。剧中“别人家的妈妈”南俪和“女儿奴”爸爸夏君山不舍得让欢欢学习压力大，没有给她报辅导班，面对女儿考试中的失利，还被同学嘲笑，原本坚持快乐教育的两人也不得不陪欢欢走上了补习班之路；望子成龙的妈妈田雨岚和坚持乐享人生的爸爸颜鹏（李佳航 饰）教育理念出入极大，女方可以为了孩子能上择数金牌班辗转于校内外、动用一切可利用资源，男方则觉得“大可不必”；米桃妈（柳珊 饰）和米桃爸（贾顺治 饰）受家里经济条件的限制，无法给米桃创造更好的学习环境，更多的是靠孩子的自觉性完成学习。虽然这三个家庭的教育理念和教育风格迥异，却有一个共同点：爱和成长让孩子与家长携手进步。

摒弃偏见，于细微处见生活，匠心至上凸显精品风范

俗话说，细节决定成败。从现实出发，植根于社会书写，尽力还原真实客观的本来面貌，是《小舍得》在众多都市家庭剧中脱颖而出的关键所在。

《小舍得》充满烟火气的故事情节设定让观众产生了共情，网友直呼“看《小舍得》太生活了，看剧就好像是在学校门口等着接孩子，在辅导班门口等着孩子下课的那种感觉”。几组家庭之间剪不断、理还乱的细腻情感表达更成为击中观众内心柔软处的利器，让人看了无不动容。

就拿南建龙与南俪这对父女来说，他们心里虽有彼此，却由于历史原因经常情感不同频，致使小矛盾不断。而田雨岚与蔡菊英这对母女，几乎每次回家，田雨岚都嘱咐蔡菊英要学会把头抬起来，把腰板挺起来，担心自己妈妈在家里受气。真实又接地气的剧情，带动很多网友与剧中人一同经历情绪起伏，产生超强代入感。

既植根现实土壤，也张扬浪漫情怀，既折射生活真实面貌，又赋予生活以美好想象。《小舍得》的温暖现实流，写实又戳心。虽然剧集显示了不同家庭中的代际矛盾，但并没有以打造偏激的角色作为噱头。主打家庭关系“粘合剂”的夏君山，能帮助缓和父女关系；始终把孩子放在第一位的田雨岚多少让人心疼；面对严格的妻子和不开心的儿子，颜鹏在中间扮演的“喜剧人”，增添了不少欢乐气氛……每个人都有自己的局限，却又真实的可爱。

开播以来，主创团队在制作上的精益求精，也让观众对该剧的好感度直线飙升。《小舍得》的置景充分考量现实，从人物设定出发，营销总监南俪和建筑设计师夏君山组成的“双高管”家庭的住所采用120平米住房实景搭建，装修风格现代简约，温馨感十足。从剧情可推测，销售经理田雨岚的收入显然比“双高管”差一些，但在颜鹏父母的帮衬下，一家人也住上了80平米的精装房。尽管家中格局紧凑，布置却另有巧思。而米桃家所在的菜市场也地面潮湿，与现实所差无几。

总而言之，《小舍得》匠心至上的精品制作与扎实的故事结构、人物刻画相互成就，收获好评不断。

以爱之名，将温暖进行到底，把创新贯彻始终

作为“小”系列的第三部，《小舍得》无论是在演员选角上，还是人物塑造上，对比前作《小别离》《小欢喜》，差异化先行，有着不小的突破性。

演员选择上，在保证演技的前提下，考虑到剧中主人公的年龄问题，几位家长扮演者年纪整体下移。人物塑造上，《小舍得》的三个“小升初”家庭，夏欢欢一家对孩子上补习班态度的转变，是父母新旧教育观念的碰撞；为了子悠能进金牌班田雨岚甘愿放低姿态给钟老师道歉，是为人父母“爱之深”的另一种呈现；班里学习成绩最好的米桃，是外来务工子女来到大城市上学的缩影……这些都是《小舍得》的“显性”变化，更具平民视角，更加强调写实性。

“小升初”是社会热点话题，事关子女的前程和家庭的未来。这道题或许没有标准答案，但相关的探讨和启发却是文艺作品的灵感源泉所在。《小舍得》以“小升初”为着眼点，提炼现实社会中既典型又普遍的特征浓缩于夏、颜、米三个家庭中，进而引发观众对教育话题的讨论和对亲子关系的反思。

在众多关于教育的选择题中，《小舍得》将“家庭教育”放在了更为显眼的位置上，并将父母在教育中扮演的重要角色直观地呈现在了荧屏之上。剧中的三组“小升初”家庭，六个家长，为各自孩子的教育可谓伤透了脑筋，编剧周艺飞是两个孩子的母亲，也曾为孩子的教育焦虑，既担心耽误孩子，又担心孩子错过快乐的童年。“不要急，给孩子一点时间，把焦虑和忧伤放一放，成长自有答案。”这是她希望通过该剧传递给观众的。

整部剧具有主流视角和普遍关怀，彰显出来的人性温度和角色成长弧线，也是可以穿透年龄、穿透地域的。《小舍得》告诉我们，教育是亲子双向的共同成长。孩子在成长，父母也在成长，每个人一生都在不停地“舍”和“得”，“舍”掉比较，才能“得”到成长。随着剧情的高潮迭起，不知南氏大家庭内将继续发生怎样的成长故事。

结语

有舍不得才会有爱，有爱才能撑起一个家。聚焦亲子关系，抓住生活痛点，辐射社会现实，温情现实流的《小舍得》在内容上精雕细琢，在呈现上可圈可点，在细节上更是无处指摘。看得出主创团队所有的努力都指向了一个探索方向，那就是讲好现实主义故事，在真实中点燃温暖与希望。