的确学生需要管教和指导，但如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

在学生接受教育的过程中，越是基础的教育越应该被重视，而在现在的社会中，很多家长都希望学生能进入更好的学校，接受更好的教育。可在学生接受教育时，家长都会面临很多问题，尤其是本身有工作的家长。

相信很多本身有工作的家长都在担忧学生的上下学问题，为了能让学生接受更好的照顾，国家公布了学校将要实施“课后延时服务”，让很多家长都非常高兴，然而随着政策的实施，中间还出现了很多问题。

课后服务迎来“升级版”，放学时间将重新拟定，家长率先发现问题

其实在很久一件课后延时服务就已经开始实施，但是在实施的过程中很多家长都非常了很多问题，例如学校的收费问题，课后延时的时间问题、老师的工作安排等等。

所以为了让课后延时服务能更好的为家长和学生服务，教育部对延时服务做出了升级，而对家长来说较为重要的就是延时时间的改变，在升级版的延时服务中明确规定：由于大多数家长都是晚上6点下班，所以将延时服务延时到6点，保证家长能有时间接孩子放学。

其次是延时服务在服务质量上也发生了改变，学校需要在安全管理上提高质量，在课后服务中需要教师的看管，以此来保证学生的人身安全，在延时服务的时间中老师需要在学生完成作业后，丰富学生的课外活动，发展学生的兴趣爱好。

课后延时服务的实施，的确让很多家长能更好的安排自己的时间，却也给很多老师加大了工作量，可还没等老师和学生开始抱怨，家长率先发生了其中的问题。

“延时服务”升级后，家长都发现了哪些问题？

相信很多家长都意识到，在升级版的课后服务中，最大的改变就是对放学时间的改变，当然如果家长下班时间较早，那么家长也能及时接走，但如果家长上班没有时间，那么学生就需要一直在校园中边学习边等待家长的到来。

可原本学习一天的学生已经非常累了，放学后依旧要面对学习，就会增大学生的学习压力，而相比学校的课后延时，校外的补习班能自由安排时间就会轻松很多，而且如果学生报的是兴趣班，还能在一定程度上缓解学生的学习压力。

而众所周知，适当的学习压力能成为学生的学习动力，但当学历压力过大时就会让学生产生厌烦心理，而按照目前的情况，很多学生已经承受过强的学习压力，一旦有课后延时后，学生的学习兴趣和心理状态都会受到影响。让学生在学习时根本不能全神贯注。

学校在延时服务的升级能更贴合家长的工作和要求，可依旧有很多家长对课后服务有很多不满，所以和课后服务相关的各项制度仍需要不断改进，然而这需要很长的一段过程，在此之前，家长还需要在学生的身上下功夫。

在面对延时服务的问题，家长需要尽快提升学生的能力

提高学生的安全意识和自立能力

延时服务实施最初的目的是满足家长对孩子上下学的需求，由于很多家长在孩子放学时没有办法接送孩子，保证孩子们安全到家，而延时服务在家长接孩子之前，保证孩子的安全，所以在延时服务还没有完善的情况下，家长就要尽可能的提高孩子的安全意识和自立能力，让孩子尽可能的学会在外面能保护自己的安全，并且能让自己上下学。

提高学生的学习意识和自主学习能力

其实家长不能接送孩子上下学还有一个担忧，是很怕孩子不能自律地完成自己的学习任务，而在学校时有老师的看管，家长才能稍微放心一些，所以在延时服务还没有健全的时候，家长就要培养孩子的学习意识和自主学习的能力，这样无论在什么情况下，想都不用担心孩子学习问题。

写到最后：

其实在学生成长的过程中，就是在不断的学会各种技能，逐渐脱离家长的保护，所以在延时服务还存在问题的时候，家长就需要在学生的身上下功夫，才能在解决孩子上下学问题的同时，还能尽快提高学生的学习成绩。