中国&新西兰（四）中学教育篇 圣贤书与“小社会人”

​教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

——叶芝

上篇说小学教育的时候，有提到新西兰小学是五岁开始读，小学六年。等于比中国早了一年小学毕业。但新西兰的初中2年，高中5年加起来7年，而国内初中3年，高中3年，加起来6年。这样就基本是同年龄去考大学了，和国内没区别。

其实我有犹豫要不要写中学，因为小青蛙还没进入中学，实际上我是没有一手的经验。但回忆了认识的家长和孩子里面，有中学生，觉得还是有几点可以分享，也有不少家长是希望初高中送孩子出国留学的，就写来供您参考。

新西兰初中两年，火速略过，没有太多可讲，因为这相当于小学到高中的过渡，还是相对轻松。当然，虎妈虎爸加学霸的家庭肯定不会放松，该抓紧还是抓紧的，毕竟，一寸光阴一寸金，没有凭空而来的学问。

高中五年，前两年即9年级和10年级，是高中里相对轻松的时光，而11年级到13年级就辛苦了，相当于我们国内的高中三年。

很多人误会以为国外是放羊不教，其实不是，只是他们不着急，不主张提前去学，而是他们认为合适的年纪去学合适的内容。比如在孩子小的时候，让孩子做孩子，不给压力，保护孩子的想象力，通过鼓励帮助孩子树立自信心，给孩子足够的玩耍运动和休息时间让长身体。

到了高中，孩子大了，身心都有抗压性了，那压力也就上来了，该学的一样也不能落，该考试一样去考试，认真学的也非常辛苦，大学也得去申请，有些可能还得面试，能者上。

新西兰很多学校的建筑都值得一看，有的古朴庄重，有的简约现代。我常和小青蛙去附近学校散步，总觉得学校和图书馆有种与生俱来的静谧之气，让心气安然，不急躁。国内的很多学校也很漂亮，可惜不是想进就能进的，有墙，有保安。

国内中学学习节奏紧张，有效率。对于自律的孩子来说，有没有老师如此严密的时间安排都可以。但对于缺乏自律性的孩子来说，这个就是在拯救孩子。学校和老师没有放弃这一类孩子。只要跟着学校的节奏，准时而有效的完成老师的任务，勤奋努力，会有个差不多的样子。

新西兰这边的教育模式如同西方世界普遍采用的一样，通过教育自然完成阶层划分和巩固。也就是说，精英的孩子很可能依然是精英，底层人的孩子可能依然还在底层。

原因是学校不会逼着你学，如果家庭出身不好的孩子，家里父母躺着吃福利，给的家庭熏陶不好，孩子如果混迹的人群不好，加上自己不上进，年少轻狂没人约束，很容易就自然沦落到最底层。虽然再差也有社会保障，但自我人生价值的天花板就无法拉高了。

而精英阶层的孩子，父母教育背景良好，深知教育之重要，所以对孩子倾注心力，虽然不紧逼，但父母本身的就是一种示范和榜样，加上友善有效的沟通，给孩子提供各种学习资源和见世面的机会，这些孩子更容易进入理想的学府，接受良好的教育，交往同样智慧的人群，从事更有价值的职业。

写到这里，我想起白岩松说过：

高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式。

没有一代人的青春是容易的，每代人都有每代人的痛苦、挣扎和奋斗。

想想文革后恢复高考的时候，多少上山下乡，在农村里喂猪放羊、种树刨地的青年挤破头地想去高考，有的老大不小，甚至结了婚也去考，为了什么，因为高考真的可以改变命运。

没有一年年的高考，哪里来的一届届毕业生，高考没有完美的公平，但至少可以做到相对的公平，王侯将相宁有种乎，改变很多学子和家庭的命运，实现阶层的跳跃。

所以还在中学的孩子们，请不要抱怨高考的辛苦，也要尽力去体谅繁重的作业和逼着你前进的老师，正是这些，最有可能带给你更好的明天。

而在这里，想找个这样逼孩子学的，估计除了亲爹娘，也没人会像国内班主任那么为你爬窗监视，急火攻心地批评你，无论老师出于业绩压力还是职业道德，他们所做的，都是为了警醒不知人间疾苦、不知这几年的努力很可能撬动一生的孩子们。

而在国外，我听过有个中学生被发现吸毒，但他爸爸轻松一笑说：过几年他会自己醒悟的，会学到人生经验的。

我也见过有的孩子放弃学业，家长任由其半途而废，结果孩子在该学习的年龄去麦当劳做小工，而在几年后，不堪生活之苦，又想回去读书，可那是自己当年的同学早已毕业，进入了职场。

这样实践教育当然也是有效果，但毕竟时间一去不复返，未免代价有些太大了。

说到高考，回忆起来，我很羞愧，虽然我做了当时我觉得所能做到的一切，规规矩矩从不迟到早退，骑着单车奔来奔去，做该做的作业，考该考的试。但时隔快二十年，回望，我其实还可以更好，至少还可以更努力。我来不及了，希望能来及的孩子们，一定不轻言放弃。

我不知道有没有中学生看到此文，如果有，我希望孩子你能记得，你可以进步的空间还有很多，远比你想到的要多，努力，再努力一些，再往高的跳，你会到达比之前更好的地方，而那个地方很可能就是你后半生的起跳平台。

切记惜时，切记努力，学习路上，先远离团伙，千里走单骑。上考场，是考验你自身的学习情况，不是打群架，谁人缘好帮手多谁就分高，别浪费时间却经营中学圈里的关系。

我曾经的化学老师，相貌清奇、发型缥缈随风而定、永远昂首如游吟诗人一般看着远方，说过：“同学们，别傻不溜秋现在玩了，有啥好玩的。好好学，进了好大学，和脑子跟你一般好玩的人玩，棋逢对手，那才好玩”，这话真对。

以上说的是国内教育的好，不放弃一个孩子，老师家长尽力去捞，去帮助。学生们几乎都是一心只读圣贤书，不会过多参与其他事情，比如打工等。

而在新西兰，不少高中生会有兼职工作，比如跑腿送餐送快递，不管骑着单车或者滑板，有驾照的可以开车。也有在KFC或者M记打工的。

我的一位同事说她在高中开始打工，每周赚的都付给妈妈$20的生活费，这笔钱她的妈妈用心的开了一个账户帮她积攒了起来，多年后她要买房，妈妈把这笔钱还给了她。

比起国内孩子单纯的学习，这边的中学生更像是小社会人，看起来也成熟。从小被训练的动手能力强，生活自理，自己会做饭，做家务，照顾自己起居日常。不只是生活上独立，精神上也大多独立，有自己的个性和见解，对自己将来想做什么，学什么，很多孩子有清醒的认识。而不是高考分数下来，才去找有本事的亲戚去问，娃娃念啥好。

我是觉得如果有机会，孩子去打打工也是好的，不是为了赚钱，但至少让他体会到人间疾苦，钱来之不易。自己也会感激父母的辛劳，有正确的金钱观念，学会与他人协作。

今天小青蛙让我给他解释了曾国藩的这几句话，如下：

人败皆因懒

事败皆因傲

家败皆因奢

计划送孩子出国的亲们，请一定训练好孩子的自理能力和慎独精神，不然把孩子放出来，不安心。多少孩子出来开着豪车，钻着酒吧，到头来只是和讲中文的玩，英语连个进步都没有，太可惜。

新西兰高考不是一锤定音，也不强制科目，孩子可以根据自己兴趣特长，选择课程，按照规则，去考试，考过了可以申请心仪的大学。这边普遍情况是，很多学霸出英美，其次去澳洲加拿大，剩下的居家型宝宝们申请新西兰的大学。

好处是有些在国内体制下根本进不了大学的孩子，在这边这样灵活的制度下，可以选择自己强项，避开弱的课程，最终进入自己想要的大学和专业。比如一个艺术生，让考数学，确实有些残忍。在这里，就可以不修数学，选择其他课程。

最后，世界是平的，能量是守恒的，无论在哪，人间正道是沧桑，认准方向，努力就对了。

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