校外考试培训十大害

崔礼山

教育并非产业，许多人却靠校外补课赚钱。学习并非生意，通过辅导功课发财的人却不计其数。打着让孩子金榜题名的幌子，校外考试培训干着自欺欺人的勾当。归纳起来，补课培训犯下十宗罪———

第一，头痛医头，脚痛医脚。哪里不会教哪里，哪里不懂补哪里。不求知识融会贯通，只图考试能够提分。结果，会答题，不会应用。会考试，不会创新。为了眼下成绩，牺牲长远利益。

第二，违背规律，拔苗助长。十年树木，百年树人。教育本来是个因势利导，循序渐进的活动，但校外补课单位一句“不要让孩子输在起跑线上”，逼迫所有家长赶紧送孩子去补课。殊不知，学习不是和别人竞争，而是跟自己比赛。学习不是打败别人，而是战胜自己。今天比昨天有好转就是成功，明天比今天有改善就是希望。

第三，招收预科班，提前学习新课。小学学初一的教材，初一学初二的东西。高一学高二的课本。因为校外补课老师和普通学校老师教学方法不一样，导致学生知识系统混乱，越学越糊涂，越学越厌学。

第四，为了补课，孩子没有时间休息，没有时间思考，没有时间社交，没有时间旅行。生活本应丰富多彩，引人入胜，孩子的日子却枯燥乏味，生无可恋。

第五，从早学到晚，从春学到冬，孩子一直坐着，身体得不到必要的锻炼，沦为新的“东亚病夫”。

第六，教育脱离社会，孩子不懂责任的意义，担当的价值。不懂自己之所以岁月静好，是因为有人替他们忍辱负重。

第七，除了学习还是学习，除了考试还是考试。孩子只关心分数，不在乎品格。家庭成了第二个学校，卧室成了第二个课堂。孩子顾不上和家长诉说喜怒哀乐，家长对孩子的心情也不管不问。亲子关系紧张。

第八，引发“剧场效应”，破坏教育生态。认为太高考试最低录取分数线，强制学生学了太多不必学的、无语的东西。严重扼杀学生的创造力、想象力和应用热情。

第九，耗费家长巨额资金，降低生活幸福指数。诱导家长不承认孩子是普通人，不接受孩子走自己的路。

第十，扼杀学生个性，剥夺孩子自由。明知补课弊多利少，依然昧着良心赚钱。