辞赋：教师赋并序

时值晚秋。风雨敲窗，寒气袭人。妻夜阑更深，姗姗而归。闻伊嗓音嘶哑，满脸憔悴，吾心生愀然，甚为怜惜。感其从业二十余年，立根讲坛，杏林论道。教书育人，兢兢业业。经年累，无名利。染头霜，淡富贵。无一日之荒废与懈怠也。

深念于兹，遂作此赋。

昔天地混沌，茹毛蛮荒。庠序瞽宗，施民教化。学文武礼仪乐舞各艺，习天文历法巫筮诸技。周设国学，秦置学校。溯痒序之教，起于辟雍，滥觞太学。养国子之道，乃教之六艺，授业育人。文韬以辅朝政，武略以定安邦。书蕴松竹江山气，德赋梅茗栋梁材。故泱泱古国，文脉相承。

至春秋私闾兴起，气象焕新。大道无形，老䏥授业。学无止境，孔子问礼。杏林设坛，教学相长。弟子三千，有教无类；七十二贤，出类拔萃。学而不厌，诲人不倦。于是民从其志，出则行有止，入则中规矩。天纵之圣，尊为百代文官表；人奉先导，成就万世帝王师。

师德承袭，名家辈出。先驱孟子，易子而教。荀子醇儒，强调后天。朱子之理论，格物致知。守仁于心学，体系集成。陶公行知，注重实践。蔡公元培，提倡自由。先哲故贤，熠熠生辉。培高尚品格，植灿烂文化。皆其佼佼者，个个珠玑。

师者，传道授业解惑也。学博才高，行端德劭。苦心孤诣，不偏不倚。俱忠诚之德教授精英，安贫乐道；备卓越学识熏陶智慧，丽辞悬河。呕心呖血，大匠运斤。学为人师兮，铸英才之壮志；行为世范兮，树育人之榜样。学徒趋之若市，水滴石穿，终成大器。

张仪拜师鬼谷，纵横天下。张良闻道石公，经天纬地。岳飞求艺周侗，文韬武略。杨时立雪程门，籍得真传；见贤思齐，闻过知改。上至皇帝公卿，下至百姓布丁，树德传书，莘莘学子激凌云之慨。三更灯火，五更鸡鸣，莫不重视。否，宛如方仲永，天赋异秉，无良师引导之，则泯然众人矣。

观宇宙之大，古往今来，教育乃国运之基，树人之本。汉尊儒教，养民安国以祚盛；唐兴科举，群英荟萃则威赫。欲奏宏业大展，需絮絮教坛；永褒祖绩屡张，必继往开来。故读书不可一日而弃，教师不可一日而缺。善觅教法，玉汝于成，因材施教，乃治学之训也。

千载春秋，绵绵不断。常悲喜，有苦乐。今之中华，师者肩扛启蒙之使命，春风化雨；心怀复兴之夙望，教化有方。以人为本，弦歌勿辍。晨兴宵寐，自强不息。追前辈之踵迹，寻崛起之荣光。担为师之责，悟哺育之道。懿言嘉行，一片冰心。花苑苗圃，脱胎换骨，慰之有幸。

开拓创新，独辟蹊径。学习贵在辗转反思，温故知新。由浅入深，去伪存真。经典浩如烟海，嘻嘻临池羡鱼，谬哉；实践贵在履行，悻悻退而结网，善焉！诚如是，尊师重道，呈厚意，写春秋，然后修身养性，家国天下矣。

余自束发入学，先后十余载。自叹书山路长，学海无涯。先生执鞭，谆谆教导。秀口长论，言辞恳切。闻三尺讲台，领渴求稚子探究天运之疑，切中肯綮；立一方教室，引懵懂少年驰骋世界之惑，游刃有余。言传身教，激浊扬清。无不受益于此。

乾坤浩然，正气归身。雕璞琢玉，锦上添花。今逢社会和谐，师尊儒孔。守一方净土，灿三寸莲舌。穆穆讲堂，心系学生。德艺双馨，侃侃而谈。固根基，作楷模。学富五车通经史，乐为园丁；治学严谨崇高节，甘为人梯。

漏夜挑灯勤备课，洽博古今；开口授艺常善诱，学贯中西。研修文哲史，旁征博引，读世事沧桑知善恶；钻究数理化，融汇贯通，辩自然规律识真假。书海悬帆酬壮志，人为谦谦君子；黉园桃李竞妖娆，众皆擎天玉柱。琴棋书画，竞赛夺魁。歌舞影演，健儿问鼎。钟灵毓秀，人才济济也。

培花树栋躬耕不止，明德答疑负重前行。守良知，沐书声。敬业奉献，成人之美。课堂情漾师生谊，无负韶华；翰墨荡胸层云生，再谱华章。薪火相因，师表长存，功勋卓尔！

诗曰：

煌煌学府传薪火，

默默杏苑守讲坛。

垦辟教诲鲤腾跃，

春风林茂花绽艳。

拨云摩天寻正道，

攀石松壑听流泉。

贤师桃李天下满，

名徒栋梁向圣贤。

作者简介：

高建锁，曾用名高塬、塞上江南，河南唐河人。爱旅游，好交友，喜欢文字。有作品散见于国内不同期刊、网刊，多次参加过大奖赛，膺获荣誉。出版诗集《爱情没有颜色》。